20xx年幼兒園教研個(gè)人工作計(jì)劃范文

1、Word 文檔僅供參考20xx 年幼兒園教研個(gè)人工作計(jì)劃范文“20xx 年幼兒園教研個(gè)人工作打算范文”,望給大伙兒帶來(lái)關(guān)心！20xx 幼兒園教研工作打算春(一 )一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)深入課程改革 ,在做好 36 教師的教科研能力和教學(xué)能力,認(rèn)真貫徹落實(shí)園務(wù)工作打算,圍繞教研重點(diǎn)、 園本培訓(xùn)等工作,歲幼兒園課程 ,抓好幼兒園教育教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,提高,促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展, 并加強(qiáng)園本教研的治理工作和檢查力度,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、要緊工作與措施(一 )以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研方式與方法。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,

2、我園將采取“磨課活動(dòng) ”方式 ,讓每位老師上課、相互聽課、 評(píng)課 ,在實(shí)踐工作中相互關(guān)心,相互指導(dǎo) ,使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長(zhǎng),老教師也能跟上新課程的步伐。(二 )加強(qiáng)園本培訓(xùn),努力提高教研工作的實(shí)效性1.規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī),加強(qiáng) “六認(rèn)真 ”的工作治理我們將依照 “六認(rèn)真 ”工作 ,定期檢查、督促、分析、反饋,增強(qiáng)保教工作的有序性,提高教研活動(dòng)的有效性。同時(shí)抓好幼兒觀看記錄工作,促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的進(jìn)展,形成有效的幼兒個(gè)案研究。2.完善班級(jí)治理檢查制度,開展 “優(yōu)秀班集體 ”評(píng)比為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng),我們依照檢查治理制度,由行政及骨干教師對(duì)班級(jí)的常

3、規(guī)每周進(jìn)行抽查,并提出反饋意見和建議,讓各班的常規(guī)工作越來(lái)越完善。(三 )加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家長(zhǎng)開放日、家園共育等多種途徑展開家園間的聯(lián)系進(jìn)一步完善幼兒園為家長(zhǎng)服務(wù)的制度與措施,提高家長(zhǎng)的中意率。加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通 ,感受教育新觀念,了解幼兒園課程進(jìn)程,增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí)。各班有針對(duì)性及時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作,使家園教育同步。(四 )加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng) ,使幼兒掌握一些自我愛護(hù)的技能,提高幼兒的愛護(hù)能力,從全然上杜絕事故的發(fā)生最大限度的消除不

4、安全因素。2、為了提高教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力,規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全治理預(yù)防和減少火災(zāi)帶來(lái)的危害,本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動(dòng)。通過(guò)演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)全園師幼、家長(zhǎng)的防震安全意識(shí),提高了幼兒的自救自護(hù)能力。,三、具體活動(dòng)安排二、三月1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ,制定各類打算2.優(yōu)秀班集體評(píng)比3.骨干教師展示活動(dòng)4.教師磨課5.六認(rèn)真檢查四月1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2.骨干教師展示活動(dòng)3.全園安全防震演習(xí)Word 文檔僅供參考4.小、中、大班家長(zhǎng)開放日5.優(yōu)秀班集體評(píng)比五月1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2.優(yōu)秀班集體評(píng)比六月1.全園 “慶六一 ”活動(dòng)2.優(yōu)秀班集體評(píng)比3.工作考核20xx 幼兒園教研工作打算春(二 )一、教研課題的

5、制定本學(xué)期我組將開展幼兒區(qū)角游戲材料的投放、幼兒園音樂(lè)教學(xué)中圖譜的有效運(yùn)用與實(shí)踐研究、幼兒園游戲課程的開發(fā)于實(shí)施研究等課題的研究。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí),積極研討 ,在一日活動(dòng)中 ,打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲,開展豐富多彩的活動(dòng)。如：智力游戲、體育游戲、結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲、折紙剪紙活動(dòng) ,開放區(qū)域游戲 ,讓幼兒自主地選擇自己喜愛的活動(dòng)。我們還將注重材料的提供 ,注重活動(dòng)中的個(gè)不指導(dǎo) ,利用音樂(lè)產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。進(jìn)一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的歡樂(lè)幼兒喜愛自主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。 過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,限制過(guò)多 ,過(guò)死 ,幼兒玩什么游戲,如何樣玩都由教師指導(dǎo) ,分

6、配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討 ,教師們將改變舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題 ,自定角色 ,自選材料與伙伴,在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。二、讓教師成為教研活動(dòng)的主人教研活動(dòng)中 ,每位教師差不多上活動(dòng)的主人,為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動(dòng)性,我將采納輪流主持的活動(dòng)方式調(diào)動(dòng)教師的積極性,讓他們成為活動(dòng)的主人。首先 ,在每次教研活動(dòng)的信息交流版塊,要求當(dāng)次活動(dòng)主持的教師要尋找好有關(guān)與教研重點(diǎn)相關(guān)的理論資料,先對(duì)信息進(jìn)行內(nèi)化與提煉,然后提早告訴組員進(jìn)行先學(xué)習(xí);在研討活動(dòng)中,組員再對(duì)其中1-2 點(diǎn)進(jìn)行剖析與探討,挖掘出其潛在的價(jià)值,從而能為我所用。針對(duì)新教材,在每次的教研活動(dòng)中我

7、們將新教材作為研討的重點(diǎn),活動(dòng)前每位教師預(yù)備一課內(nèi)容,活動(dòng)時(shí)先將自己預(yù)備的內(nèi)容向大伙兒進(jìn)行講解,然后再組織大伙兒進(jìn)行討論,確定最佳的方案。如此的信息交流形式不僅能夠轉(zhuǎn)變組員收集信息的態(tài)度(由被動(dòng)變主動(dòng) ),同時(shí)也可增強(qiáng)可操作性與實(shí)踐意義。其次 ,在教研活動(dòng)中采納" 多咨詢、 多議、 多講 "的形式 ,經(jīng)常開展專題討論 ,如： "教師是否參與幼兒的游戲活動(dòng) "、"如何指導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)"、" 在音樂(lè)教學(xué)中如何有效運(yùn)用圖譜"等等 ,讓老師們提出自己對(duì)課題的困惑、質(zhì)疑,以及在實(shí)踐中比較突出的咨詢題和難點(diǎn),大伙兒一起討論咨

8、詢題 ,交流情況 ,總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ,使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,成為教學(xué)研究的小陣地。三、讓實(shí)踐活動(dòng)更為生動(dòng)學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),我們也要通過(guò)日常活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié),體現(xiàn)綱要的精神。具體表現(xiàn)為：其一,為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動(dòng)環(huán)境。合理利用教室環(huán)境,創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境,讓幼兒即能夠互相交往 ,又幸免過(guò)多地干擾因素。其二 ,采納開放的活動(dòng)形式 ,凸現(xiàn)課程的整合性 ,系統(tǒng)性。 本學(xué)期我們將打破學(xué)科的束縛,在活動(dòng)中注重各類教育因素的融合 ,使小孩的活動(dòng)態(tài)度更積極,學(xué)習(xí)更主動(dòng)。 其三 ,關(guān)注小孩的興趣點(diǎn)開展探究型主題活動(dòng)。大班幼兒有著濃厚的探究愿望,我們?cè)谏商骄啃椭黝}

9、時(shí)就要關(guān)注小孩感興趣的東西 ,以小孩的視角來(lái)確立探究主題,如 "美麗的春天 "、 " 生活真奇異 "、 "夏日總動(dòng)員 "等等 ,這些主題差不多上適合大班年齡時(shí)期的小孩特點(diǎn)的。開展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息Word 文檔僅供參考資料 ,豐富小孩的生活經(jīng)驗(yàn),讓小孩初步地獲得相關(guān)的知識(shí),激發(fā)他們對(duì)探究世界的興趣。四、組織開展豐富的活動(dòng)配合園務(wù)工作開展慶"六一 "文藝表演活動(dòng)。 為使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,組織開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行素養(yǎng)展示工作等。五、加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師的培養(yǎng)本學(xué)期我們大班組有4 位新入園的教師,為了更好地使他們成長(zhǎng)起來(lái),我組一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師將為她們提供半日活動(dòng)的研究與觀摩活動(dòng)、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。同時(shí),也為全組教師提供研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。六、讓家長(zhǎng)工作更顯人性新的教育觀更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用。在以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者,配合者 ,而現(xiàn)在我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親熱合作伙伴。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活,本學(xué)期我們將組