《談?wù)勛x書、教學(xué)和做科學(xué)研究》----嚴(yán)濟(jì)慈(前科大校長和中科院院長)

1、?談?wù)勛x書、教學(xué)和做科學(xué)研究?-嚴(yán)濟(jì)慈前科大校長和中科院院長讀書主要靠自己，對于大學(xué)生來說尤其如此。讀書有一個(gè)從低級向高級開展的過程，這就是聽(聽課)- 看(自學(xué))-用(查書)的開展過程。 聽課，這是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識的根本方法。要想學(xué)得好，就要會聽課。所謂會聽課，就是要抓住老師課堂講授的重點(diǎn)，弄清根本概念，積極思考聯(lián)想，曉得如何應(yīng)用。有的大學(xué)生，下課以后光靠死記硬背，應(yīng)付考試，就學(xué)習(xí)不到真知識。我主張課堂上課認(rèn)真聽講,弄清根本概念;課后多做習(xí)題。做習(xí)題可以加深理解，融會貫穿，鍛煉思考問題和解決問題的能力。一道習(xí)題做不出來，說明還沒有真懂;即使所有的習(xí)題都做出來，也不一定說明你全懂了，因?yàn)槟阕隽?xí)

2、題有時(shí)只是在湊湊公式而已。如果知道自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設(shè)法去弄懂它，到了這種地步，習(xí)題就可以少做。所謂"知之為知之，不知為不知，是知也"，就是這個(gè)道理。 一個(gè)學(xué)生，通過多年的聽課，學(xué)到了一些根本的知識，掌握了一些根本的學(xué)習(xí)方法，又掌握了工具(包括文字的和實(shí)驗(yàn)的工具)，就可以自己去鉆研，一本書從頭到尾循序地看下去，總可以看得懂，有的人靠自學(xué)成材，其中就有這個(gè)道理。 再進(jìn)一步，到一定的時(shí)候，你也可以不必盡去看書，因?yàn)槭澜缟系臅偸亲x不完的，何況許多書只是備人們查考，而不是供人們讀的。一個(gè)人的記憶力有限，總不能把自己變成一個(gè)會走路的圖書館。這個(gè)時(shí)候，你就要學(xué)會

3、查書，一旦要用的時(shí)候就可以去查。在工作中，在解決某個(gè)問題的過程中，需要某種知識，就到某一部書中去查，查到你要看的章節(jié)。遇到看不懂的地方，你再往前面翻，而不必從頭到尾逐章逐節(jié)地看完整部書。很顯然，查書的根底在于博覽群書，博覽者，非精讀也。如果你"閉上眼睛"，能夠"看到"某本書在某個(gè)局部都講到什么，到要用的時(shí)候能夠"信手拈來"，那就不必預(yù)先去精讀它死背它了。讀書這種由聽到看，再到用的開展過程，用形象的話來說：就是把書"越讀越薄"的過程。我們讀一本書應(yīng)當(dāng)掌握它的精髓，剩下的問題就是聯(lián)系實(shí)際，反復(fù)應(yīng)用，熟那么生巧了。那么，

4、我們怎樣理解對某個(gè)問題弄懂與否呢?其實(shí),我們平時(shí)所謂"懂"，大有程度之不同。你對某個(gè)問題理解得更透徹更全面時(shí)，就會成認(rèn)自己過去對這個(gè)問題沒有真懂?，F(xiàn)在，真懂了嗎? 可能還會出現(xiàn)"后之視今，亦猶今之視昔"的情形。所以，"懂"有一個(gè)不斷深入的過程。懂與不懂，只是相對而言的。這也就是"學(xué)而后知缺乏"的道理。每個(gè)人都要摸索適合自己的讀書方法，要從讀書中去發(fā)現(xiàn)自己的長處，進(jìn)而發(fā)揚(yáng)自己的長處。有的人是早上讀書效果最好，有的人那么是晚上讀書效果最好；有的人才思敏捷，眼明口快，有的人卻十分認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，遇事沉著冷靜；有的人動手能力強(qiáng)，

5、有的人邏輯思維好。總之，世上萬物千姿百態(tài)，人與人之間也有千差萬別，盡管同一個(gè)老師教，上同樣的課，但培養(yǎng)出來的人總是各種各樣的，決不會是一個(gè)模子鑄出來，象一個(gè)工廠的產(chǎn)品似的，完全一個(gè)模樣。 歸根結(jié)底，讀書主要還是靠自己，有好的老師當(dāng)然很好，沒有好的老師，一個(gè)人也能摸索出適合自己的讀書方法，把書讀好。我這樣說并不是說老師可以不要了，老師的引導(dǎo)是十分重要的。但是，即使有好的老師，如果不經(jīng)過自己的努力，不靠自己下苦功，不靠自己去摸索和創(chuàng)造，一個(gè)人也是不能成材的。 當(dāng)今，在科學(xué)技術(shù)迅猛開展的時(shí)期，自然科學(xué)和社會科學(xué)更是密不可分，相互交叉，出現(xiàn)不少邊緣學(xué)科。所以理工科的學(xué)生，應(yīng)該讀點(diǎn)文科的書。同樣，文科學(xué)

6、生，也應(yīng)該讀點(diǎn)理工科的書。理工科的學(xué)生只有既懂得自然科學(xué)知識，又知道一些社會科學(xué)知識，既有自己專業(yè)的知識，又有其它學(xué)科的一般知識，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的要求?；貜?fù) 引用 TOP 8# 發(fā)表于 2005-9-1 02:16 | 只看該作者 ?談?wù)勛x書、教學(xué)和做科學(xué)研究?-嚴(yán)濟(jì)慈三 許多學(xué)生準(zhǔn)備考研究生，有些學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后可能直接分配到研究所參加科學(xué)研究工作。大家常問，科學(xué)研究工作的特點(diǎn)是什么? 從事科學(xué)研究的人應(yīng)該具備什么樣的條件?我認(rèn)為，科學(xué)研究工作最大的特點(diǎn)在于探索未知，科學(xué)研究成果的意義也正在于此。恩格斯說過："科學(xué)正是要研究我們所不知道的東西"?馬克思恩格斯選集?第3

7、卷第541頁。科學(xué)研究工作是指那些最終在學(xué)術(shù)上有所創(chuàng)見，在技術(shù)上有所創(chuàng)造，即在理論上或?qū)嵺`上有所創(chuàng)新的工作。所謂創(chuàng)新，就是你最先解決了某個(gè)未知領(lǐng)域或事物中的難題，研究的結(jié)果應(yīng)該是前人從未有過，而又能被別人重復(fù)的，得到的看法應(yīng)該是從來沒有人提出來，而又能逐漸被別人按受的。總之，科學(xué)研究工作的成果完全是你自己和研究工作的集體在前人的根底上創(chuàng)造出來的。因此，從事科學(xué)研究的人，要經(jīng)過訓(xùn)練，要有導(dǎo)師指導(dǎo)，在學(xué)術(shù)上必須具備兩條，第一是能夠提出問題，第二是善于解決問題。 首先是你要在所從事的領(lǐng)域里，在古今中外前人工作的根底上，提出新的問題，也就是要找到一個(gè)適宜的研究題目。這個(gè)題目應(yīng)該是經(jīng)過努力短期內(nèi)能夠解決

8、的，而不是那種過十年、二十年的努力都沒有希望解決的問題。這一點(diǎn)是區(qū)分初、中、高級研究人員的重要標(biāo)志之一。初級人員是在別人給他指點(diǎn)的領(lǐng)域、選定的題目之下完成一定的研究工作；中級人員自己能夠找到一個(gè)比擬適宜的研究題目，并獨(dú)立地去解決它；高級人員除了自己從事創(chuàng)造性的工作外，還應(yīng)該具有指導(dǎo)研究工作的能力，能為別人指點(diǎn)一個(gè)適宜的領(lǐng)域或題目。因此，對于一個(gè)研究生或剛參加工作的大學(xué)生來說，找一個(gè)好的導(dǎo)師是很重要的。找怎樣的導(dǎo)師好呢? 是年老的，還是年紀(jì)稍輕的? 我說各有各的長處和短處。年輕的導(dǎo)師自己正在緊張地做研究工作，你該做些什么，導(dǎo)師早已安排好了，也許一年半載就出了成果，這對一個(gè)研究生的成長是有利的。但

9、是，由于你只是參加了局部研究工作，雖然出了成果，你和導(dǎo)師聯(lián)名發(fā)表論文，但你可能還不完全知道其中的奧秘，也不完全明白它的深刻意義。如果你是在國外，你的導(dǎo)師也許把你當(dāng)作勞動力來使用，回國以后你想重復(fù)，可能也做不起來。反過來，如果導(dǎo)師是年老的，他很忙，只能給你指點(diǎn)個(gè)方向，許多具體困難你只好自己去克服，出成果可能就慢些，但可以鍛煉你獨(dú)立工作的能力。跟這樣的導(dǎo)師還有一個(gè)好處，就是與他打交道的大都是當(dāng)代名家鴻儒，你在那里工作，他們來參觀，點(diǎn)個(gè)頭，握個(gè)手，問答幾句，可以受到啟發(fā)和鼓舞，增強(qiáng)你克服困難的信心，有助于研究工作中突破難關(guān)。 其次，要求科學(xué)研究人員有善于解決問題的能力。創(chuàng)造，實(shí)際上是一個(gè)克服困難的過

10、程。你能夠克服這個(gè)困難，你把這個(gè)問題解決了，就有新的東西得出來了，也就是說你有所創(chuàng)新了。不管是搞自然科學(xué)還是搞社會科學(xué)都一樣，要做科學(xué)研究工作，總會碰到一些困難的，沒有困難還要你去研究什么？困難克服得越多，你解決的問題、得到的結(jié)果越重要，你的創(chuàng)新也就越大。所以我們講一個(gè)人能不能獨(dú)立地做研究工作，就是講他有沒有克服困難的能力、決心和信心，一個(gè)人的能力，就是在不斷克服困難中鍛煉出來的。培養(yǎng)人就是培養(yǎng)克服困難的能力。一個(gè)人能不能搞科研工作，并不取決于他書讀得多少，而在于他有沒有克服困難的能力。 怎樣才稱得上是第一流的科學(xué)研究工作呢? 首先，研究題目必須是在茫茫未知的科學(xué)領(lǐng)域里獨(dú)樹一幟的; 其次，解決這個(gè)問題沒有現(xiàn)成的方法，必須是自己獨(dú)出心裁設(shè)想出來的；最后，表達(dá)這個(gè)方法用來