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小學(xué)語文三年級上冊金色的草地學(xué)情分析涼水中心小學(xué)王蘊剛一、學(xué)情分析目的金色的草地是小學(xué)語文三年級上冊第五單元的課文，本單元是讓學(xué)生仔細(xì)觀察事物，學(xué)習(xí)習(xí)技術(shù)支持初中語文背影學(xué)情分析方案學(xué)情分析是指以學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為主要分析對象，本文所說的學(xué)情分析，包括對學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力和態(tài)度的分析，同時也包括對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和需求的分析。科學(xué)有效地進(jìn)行學(xué)情分析一般包括對學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、知識儲備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件的分析。信息技術(shù)可以擴大學(xué)情分析范圍、豐富學(xué)情分析形式、提升學(xué)情分析效率。例如，為了解學(xué)生的已有知識基礎(chǔ)，教師在新課講授前可運用在線問卷工具設(shè)計調(diào)查問卷，通過QQ、微信、曉黑板等即時溝通工具組織學(xué)生填寫問卷，快速收集和分析學(xué)生信息，有效了解學(xué)情，從而改進(jìn)教學(xué)設(shè)計;1.查看有關(guān)檔案、與學(xué)生談話交流了解分析學(xué)生已有知識經(jīng)驗和語文學(xué)習(xí)狀況了解學(xué)生的家庭情況了解學(xué)生的興趣愛好2.觀察、通過群內(nèi)交流分析班級學(xué)生信息，有效了解學(xué)情觀察課堂氛圍是否濃厚分析班級學(xué)習(xí)風(fēng)格3.預(yù)習(xí)背影課前評測了解對原有知識掌握情況字詞掌握是否扎實是否能簡要概述事情的大致梗概4.問卷調(diào)查有無課外讀書習(xí)慣對作者有何了解，對敘事散文是否感興趣5.課后測評用簡潔的語言寫出文中提到的三次“背影文中四

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