動物作文習(xí)作指導(dǎo)4單元

1、動物作文指導(dǎo)城關(guān)一小 葉曉艷習(xí)作的內(nèi)容：高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動物吧？那就來試試。先說說自己最想說什么動物；想說同一種動物組成一組，分別說說這種動物的特點?？梢灾v它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報。 在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一寫自己喜歡的動物。具體地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。完成初稿后，寫同一種動物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長處，提出修改意見，然后修改自己的習(xí)作。1.本次習(xí)作，安排了寫自己喜歡的小動物方面的內(nèi)容，要求我們從中選擇其中一個小動物進行習(xí)作指導(dǎo)。2具

2、體地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。3.完成初稿后，寫同一種動物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長處，提出修改意見，然后修改自己的習(xí)作。教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生抓住動物特點進行口語交際，激發(fā)他們習(xí)作的興趣和熱情，培養(yǎng)良好的習(xí)作習(xí)慣。2學(xué)會描寫小動物的方法。3學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作。教學(xué)過程課文導(dǎo)入：我們已經(jīng)讀了幾篇寫小動物的文章，你能簡單地說說它們的特點嗎？為什么我們?nèi)绱肆私馑鼈兊奶攸c呢？就在于作者抓住了每一種動物的特點來寫。你喜歡哪種小動物？能告訴大家它有什么特點嗎？通過交流打開學(xué)生思路。學(xué)生各自說說自己喜歡的小動物是什么，然后讓想說同一種小動物的學(xué)生組成一個小組，相互交流這種動物的特點。教師深入到各個

3、小組內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來說，可以說外形，可以說脾氣，也可以說怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。教師要拓展學(xué)生的思路，引導(dǎo)學(xué)生充分地說出自己的發(fā)現(xiàn)。習(xí)作素材的搜集：觀察一個自己喜歡的小動物。搜集描寫小動物的文章，閱讀學(xué)習(xí)別人的寫作方法。習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)策略 語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。” 本設(shè)計尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)習(xí)作的興趣和動機，讓學(xué)生樂于表達。引導(dǎo)快樂地回憶童年的有趣的小動物，引導(dǎo)學(xué)生讀中學(xué)寫，使學(xué)生通過習(xí)作過程的練習(xí)，享受作文的愉悅。小動物的種類很多：小貓、小狗、小雞、小鴨、小魚、小龜、小熊貓、小松鼠、小

4、刺猬不管是水中的小動物，還是天上飛的小動物等。要注意引導(dǎo)學(xué)生在所接觸的小動物中，選一種你喜歡的來寫。 寫之前，要指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序進行觀察，好處有二。其一，不至于疏漏某一部分，有利于全面細(xì)致觀察；其二，有序的觀察為有序的描寫打下基礎(chǔ)，這樣可使文章條理清楚。至于怎樣有序觀察，可根據(jù)小動物的不同情況而定。有時可從整體到部分，有時可由部分到整體，也可由頭而頸，至身至尾至四肢。只要觀察時有順序就行。小動物的生活習(xí)性是指小動物在什么樣的環(huán)境里生活，喜歡吃些什么。不過，觀察了解小動物的生活習(xí)性不是一天兩天的事情，而是要有一段時間，并且細(xì)心觀察才行。只有更多地了解了小動物的生活習(xí)性，才能把它寫好。動物是兒

5、童的天使。喜愛小動物是每個孩子的天性。大人們每當(dāng)回憶兒童時代的生活，總是忘不了小動物如何萌發(fā)他們的童心和愛心，忘不了那充滿童稚和情趣的與小動物相處的美好時光。所以，描寫小動物是小學(xué)生不可缺少的作文題目。 抓住特點，要注意寫出不同點，寫出家畜的品質(zhì)特點，通過文章能給人以啟迪或聯(lián)想。例如，寫一只小貓，可以寫它的淘氣或可愛，或者是淘氣中包含著可愛。這既是小貓本身的特點，又包含著作者對小貓思想感情，也是作者寫小貓的目的所在。如若在寫出小貓“淘氣”“可愛”或“淘氣得可愛”特點時，作者開展聯(lián)想、想象，產(chǎn)生了新的認(rèn)識，如寫小貓“淘氣得可愛”，能跌打滾爬，蘊藏著一種不甘失敗、百折不撓的氣質(zhì)。很顯然，作者寫小貓

6、的目的，主要不是表現(xiàn)小貓的“可愛”、“淘氣”或“淘氣得可愛”而是要表現(xiàn)小貓“不甘失敗、百折不攏”的氣質(zhì)，給人們以啟示或教育的作用。 寫小動物要內(nèi)容具體，寫出真情實感我們生活中的許許多多小動物確實很可愛，很惹人喜歡。小動物討人喜歡的地方到底是什么，一定要通過具體的內(nèi)容寫出來。寫具體內(nèi)容的同時，還要表達自己的真情實感。習(xí)作指導(dǎo)， 1話題交流，真情融匯： （1）師：小動物是我們小朋友的好朋友。說一說你喜歡哪些小動物，你愿意和哪些小動物交朋友？生：自由發(fā)言。（2）誰能說一說你知道的十二生肖的動物名稱。二、奇思妙想我能行1奇思妙想，開啟心路：師：剛才，我們已經(jīng)和小動物交上了朋友。下面，我們一起研究如何來

7、描寫自己喜歡的一種小動物。大家討論一下， 寫小動物應(yīng)該抓住哪些特點來具體描寫？學(xué)生自由發(fā)言，教師歸納：形成板書：名稱外形習(xí)性感情。2佳作引路，章法導(dǎo)寫：要把金針度與人（1）寫動物外形。讀一讀，下面這三段話有什么啟發(fā)？議一議，你學(xué)會了什么寫作方法？然后模仿寫一段話。小白貓小白貓全身長滿了雪白雪白的毛。一對亮閃閃的黃眼睛，靈活透亮。白天，貓怕光，眼睛就瞇成一條縫；晚上，眼睛睜得又大又圓，活像兩顆發(fā)光的水晶石。小貓的耳朵尖尖的，耳孔朝前，周圍長著毛。它的嘴很小，舌頭鮮紅鮮紅的，牙齒鋒利，四顆門牙較長。小白貓四肢發(fā)達，特別是后肢強健有力。平時，貓的爪子蜷縮著，爪子下面有肉墊，走起路來一點聲音也沒有。小

8、貓的尾巴毛茸茸的，尾尖向上翹著，像只小老虎，顯得很威風(fēng)。大公雞姥姥家有一只可愛的大公雞。它長著紅紅的冠子，像一朵盛開的雞冠花；它那一身五顏六色的羽毛，像一道美麗的彩虹；金黃色的腿再加上高翹的大尾巴，更顯得美麗動人。姥姥給它取了一個名字叫“花大將”?？赡苁且驗樗劣稚駳獍?！你看它走路或站在那里，都像是一位名副其實的“將軍”呢！威風(fēng)極了！小鴨子外婆家養(yǎng)了一群小鴨子，它們真惹人喜愛。小鴨子渾身上下都長著淺黃色的羽毛。圓圓的頭上長著一對又圓又大的眼睛。它們那桔黃色的嘴巴扁扁的，嘴上還長著兩個小孔，這就是它們的小鼻子。小鴨子背上長春一對翅膀。尾巴向上微微蹺起，就像小木船的船尾。它們的腳掌是紅色的，上面

9、還有紋路兒，腳趾之間還有一層蹼。（2）寫小動物習(xí)性。讀一讀，下面這段話有什么啟發(fā)？議一議，你學(xué)會了什么寫作方法？然后模仿寫一段話?！拘“淄贸圆荨繌哪且院螅颐刻旆艑W(xué)回來都采一些嫩草喂它們。有一天放學(xué)后，我照例去喂兔子，發(fā)現(xiàn)它們鬧矛盾了，原因是媽媽買回一些紅蘿卜，拿了幾根給兔子吃。吃到只剩最后一根時，兩只兔子爭搶起來，小白兔搶不過大白兔，急得圍著大白兔團團轉(zhuǎn)。我連忙把它們抱開，把嫩草分給它們吃。小白兔的三瓣嘴一動一動的，好像在說：“真香?！保?）寫自己對小動物的感情。讀一讀，下面這幾段表達了小作者怎樣的感情？議一議，你學(xué)會了什么寫作方法？然后模仿寫一段話?！鞠肽钚‰u】我已有一年沒去姥姥家了，也沒

10、再見到花大將，可是我連做夢都想它呢！【贊美小狗】小雪兒陪我度過了金色的童年，我愛我家的小雪兒?！緫涯钔米印侩m然兔子已經(jīng)送給表姐了，可它那可愛的樣子經(jīng)常浮現(xiàn)在我腦海之中。（4）綜述指導(dǎo)，開啟心路開頭具體特點（外形習(xí)性）結(jié)尾開頭，先交待所寫的小動物的名稱，在什么地方，什么時間，看到什么動物的等等。開頭的語言要簡捷明白。當(dāng)然，也可以用抒情的方法直接點題，寫出要描寫的動物的名稱。具體特點：這里是文章的重點段落了，要具體地了描述了。這一段可從兩方面來具體描寫動物的特點。外形特點：這里是的在文章的重點段落了，應(yīng)該具體描寫一下所的動物的外形特點，如大小的特點，肥瘦的特點，毛色的特點，頭、身、尾巴、四肢等方面

11、的特點。在描寫的時候，要積極地展開聯(lián)想和想象，盡量地人格化地描述，力求把文章的語言描述的生動而富有情趣。習(xí)性特點：描寫動物的習(xí)性特點，是指描述動物的吃食、睡覺、玩耍、鳴叫等方面的特點。在具體描述的時候，要注意通過具體的事例來表現(xiàn)動物的習(xí)性。最好要抓住生活中的富有情趣的細(xì)節(jié)來描寫。要結(jié)合著自己的活動來描寫動物的習(xí)性，注意寫出自己對動物的思想感情來。結(jié)尾。當(dāng)然要抒發(fā)一下自己的思想感情，贊美一下所寫的動物的特點來。如果能通過一個生活細(xì)節(jié)來表達自己的喜愛之情，就更好了。3快速行文，一氣呵成：師：想一想，你最喜歡的是哪一種小動物，有什么特點，練習(xí)自己的生活經(jīng)驗，按照上面的方法，快速寫一篇作文。比一比，誰

12、寫的好，寫的快。學(xué)生動筆習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。要求學(xué)生30分鐘內(nèi)完成初稿。不會寫的字可以用拼音代替。剛才，大家已經(jīng)寫出了初稿?，F(xiàn)在我們來交流一下。在交流之前，自己先自我欣賞一下。1自我欣賞，同伴交流： 自己讀自己的作文，找出自己最滿意的地方，畫出來。同桌互相交流，評改。找出自己值得學(xué)習(xí)的地方，找出自己認(rèn)為不滿意的地方。可以幫助別人修改一下。2集體會診，創(chuàng)新行文選擇典型的佳作，集體評議。重點找出哪里寫的好，寫的具體，弄明白為什么寫的好。必要時可以讓作者介紹自己的寫作體驗。 提出自己的改進建議。你認(rèn)為哪里還應(yīng)該寫的更好些。 總結(jié)寫的好的作文經(jīng)驗和方法。自己修改自己的習(xí)作。二次成文。3佳作展覽：有趣的

13、小狗不知道為什么，媽媽媽媽非常喜歡小狗。久而久之，我也受到她的影響，現(xiàn)在，我也喜歡小狗了。小狗非?？蓯垡卜浅Ｕ{(diào)皮，經(jīng)常把放在高處的東西弄下來，害得我們?nèi)铱偸莵沓鰟樱@又有什么辦法呢！誰讓小狗聽不懂人話呢！所以，爺爺經(jīng)常把小狗鎖起來，關(guān)進陽臺上的籠子里。小狗每次被關(guān)了后，心情都非常差，狂叫不止。這個時候，我們的耳朵真是受不了。有一次，爺爺又把它關(guān)到陽光上，可是它叫著叫著，竟然沒有了聲音。沒聽到它的狂吠，我們都覺得很奇怪。我去查看原因。我發(fā)現(xiàn)小狗蹲在那里，眼睛一動不動地對著玻璃看著什么。玻璃有什么好看的？我很不理解。后來我走到小狗身邊，順著小狗的目光看過去。呵呵，玻璃上竟然出來了一臺電視。原來，晚上，由于燈光的作用，客廳里的電視節(jié)目竟然被反向進玻璃了，小狗不叫了，是因為它看到了精彩的電視節(jié)目呀?？此?/p>