蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)反比例的意義同步練習(xí)

1、例3反比例的意義知識回顧:（兩種量相關(guān)聯(lián)1 三要素2 X y=(一定)< 一種量變化，另一種量也隨著變化相對應(yīng)的兩個數(shù)的乘積一定和y成反比例1如果一=( 和不為0），那么和成（）；56如果二_ 1-3( 和不為0）那么和成（如果-=3( 和不為0）那么和成（）。、填空。2用36元購買土豆,購買的單價和數(shù)量的情況如下表。單價/元1234數(shù)量/千克36181291購買土豆的數(shù)量隨著單價的變化而變化，土豆的單價越高，購買的數(shù)量就越 ，土豆的單價越低，購買土豆的數(shù)量就越（）。2可以用式子土豆的單價和購買的數(shù)量成表示總價、單價、數(shù)量之間的關(guān)系。比例關(guān)系。土豆的單價和購買的數(shù)量是成的量。3如果土豆的

2、單價是元，那么可以買千克32450當(dāng)和成正比例時，是（）；當(dāng)和成反比例時，是（）。二、判斷下面各題中的兩種量成什么比例。1圖上距離一定，實際距離和比例尺。（2圓錐的咼一定，它的體積和底面積。（）3每臺電腦價格一定，購買的臺數(shù)和總價。（）4長方形的周長一定，它的長與寬。（）5三角形的面積一定，它的底與高。（）6分子一定，分母和分?jǐn)?shù)值。（）7圓的直徑一定，周長和圓周率。（）8小明的體重和年齡。（）%2米口 口 口 口 口 9.6米1小明利用影長測量學(xué)校旗桿的高度。 在某一時刻，旗桿的影子一部分在地面上， 另一部分在教學(xué)樓的墻上，測得其長度分別為米和 2米如圖，在同一時刻測得1 米長的竹等的影長為米

3、。求學(xué)校旗桿的高度2小明從火車站乘火車去南京，用了小時,火車平均每小時行駛80千米。小明 查看了地圖，量出始發(fā)火車站距離南京厘米。小明又量得南京與泰州的圖上距離 是厘米。小明從南京繼續(xù)乘火車去泰州，按照原來的速度，大約需要多少小時3 一艘巡邏艇所帶的柴油最多可以用 8小時,駛出時順風(fēng),每小時行90千米;駛回時逆風(fēng),每小時行駛的路程是順風(fēng)時的 4 ,這觸巡邏艇最多駛出多遠(yuǎn)就應(yīng)該往回5行駛4小明家新買了一輛家用小轎車，其油箱可裝油40升,小轎車行駛后，油箱中剩余油量與 行駛時間的關(guān)系如圖40如加1001 一箱油夠連續(xù)行駛小時。2耗油量與行駛時間成正比例嗎為什么5如圖，在三角形 ABC中，AD垂直于BC，BE垂直于AC, AD= 4厘米，BE= 5厘米，AC BO厘米。求三角形 ABC的面積6圖書館買回一批新書，分別放在甲、乙兩個書架上，甲書架放了這批書的55%, 如果從 甲書架拿出150本書放到乙書架，那么甲、乙兩書架所放新書的比是2:3。 這批新書共有多少本答案一、填空。1成比例 正比例 反比例2 1少 多2單價X數(shù)量=總價反 反比例3310025二、判斷下面各題中的兩種量成什么比例。1反比例2正比例3正比例4567812.3456不成比例反比例反比