2018第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試六年級數(shù)學(xué)帶答案

1、20192019學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試六年級數(shù)學(xué)（時間：90分鐘 滿分：100分）一、口算。（0.5×84分）20×30 6.22.6 11÷17 ×1.6 ÷ 0.6二、填空。（第1、3、5、7題每題3分,其余每題2分，共22分）1、4.53中的3表示3個（ ），中的3表示3個（ ），3中的3表示3個（ ）。2、在下面的括號里填上合適的單位。6（ ）6（ ）6（ ） 0.07（ ）7（ ）700（ ）3、 改寫成乘法算式（ ），當這個算式的結(jié)果是200時，則a是（ ）。4、某種飲料的形狀為圓柱形，底面直徑是6厘米，高為10厘米，將24罐

2、這種飲料按下圖所示的方式放入箱內(nèi)，這個箱子的長至少是（ ）cm，寬至少是（ ）cm，高至少是（ ）cm，容積至少是（ ）cm³。5、觀察下圖，將陰影部分與整個圖形的面積的關(guān)系分別用分數(shù)、最簡整數(shù)比、百分數(shù)表示：6、一個內(nèi)直徑是8cm的瓶子里裝滿礦泉水，小強喝了一部分，剩下的水的高度是4cm,把瓶蓋擰緊后倒置放平，無水部分高10cm，小強喝了（ ）ml的水。7、某汽車出口公司七月份出口汽車1.2萬輛，比上月增長二成，六月份出口汽車（ ）萬輛。8、劉明在學(xué)校運動會100決賽的成績中是11.8秒，如果規(guī)定順風(fēng)為正，則當時賽場風(fēng)速為每秒0.4米。如果當時賽場的風(fēng)速是每秒0.6米的話，你認為劉

3、明成績還會怎么樣？寫出你的理由（ ）9、警察抓住了4個偷東西的嫌疑人，其中的一個是主謀，審問誰是主謀時，丁說：“甲是主謀”。丙說：“我不是主謀”。乙說：“丁是主謀”。甲說：“我不是主謀”。已知他們四人中只有一個人說了真話。主謀是（ ）。三、選擇正確答案的序號填在在括號里。（2分×612分）1、以下說法正確的是（ ）。A.自然數(shù)可以分為奇數(shù)和偶數(shù)，也可以分為質(zhì)數(shù)和合數(shù)。B.圓柱的體積大于和它等底等高的圓錐的體積。C.圖形的放大和縮小只改變形狀不改變大小。2、圓柱的側(cè)面展開圖，不可能是（ ）A.平行四邊形 B.長方形 C.梯形3、比較右面兩個圖形，可以發(fā)現(xiàn)它們的（ ）。A.形狀一樣 B.

4、周長相等 C.面積相等4、一條繩子，剪去米，還剩，那么剪去部分和剩下部分相比，（ ）。A.剪去的長 B.剩下的長 C.無法確定5、一根圓柱形木料底面半徑是0.1m，長是5m,如果做一張課桌用去木料0.02m³，這根木料最多能做（ ）張這樣的課桌。A.6 B.7 C.86、小林有一個如下的正方體。她在正方形體的頂端剪了一個圓，在底端剪了一個五角星。下面選項（ ）代表了這個正方體的展開圖。A.A和B B.A和C C.A、B和C四、計算。（能簡算的要簡算）（3分×412分）1、101×99 2、12.18.32.7 3、解方程 ：0.7x4102 4、解比例：x ：五、

5、操作題。（共13分）1、（6分）如下圖所示，以直角三角形的ABC的AB邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，能得到一個什么立體圖形？這個立體圖形的體積是多少？（量出所需要的數(shù)據(jù)，保留整厘米數(shù)，并在圖中標出來。）2、（7分）請結(jié)合圖中信息和自己測量的信息，解決下面問題。（1）把下圖中的線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是（ ）：（ ）（2）小軍家離科技館的實際距離是多少？（3）量出從小軍家出發(fā)到科技館方向的角（圖中1）的度數(shù)，再寫出從小軍家到科技館步行的方向和路程。六、解決問題。（共37分）1、（6分）張老師買了4個足球和6個籃球，買兩種球所花的錢數(shù)相等。（1）足球和籃球的單價之比是（ ）：（ ）。（2）籃球的單價是50元，

6、足球的單價是多少元？2、（5分）世界上最小的海是馬爾馬拉海，面積為11000平方千米，比我國太湖面積的4倍多1400平方千米，我國太湖面積是多少平方千米？（用方程解答）3、（7分）某校36年級的學(xué)生去參加地質(zhì)博物館，人數(shù)如下表。年級三四五六學(xué)生/人106112108124（1） 分兩批去參觀，平均每批去（ ）人。（2） 學(xué)生參觀券每張2.5元，這四個年級一共需要多少門票錢？（3） 如果第一批安排220去參觀，可以怎樣租車？請設(shè)計出最省錢的租車方案？租車價格表座位/個車費/元大轎車40900面包車103004.（6分）如今網(wǎng)絡(luò)團購已經(jīng)進入我們的生活，張欣的爸爸媽媽星期天準備帶她去吃火鍋。媽媽說她

7、在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)團購代金券了，58元一張，可以抵100元消費，每桌限用兩張，不足部分用現(xiàn)金補齊。爸爸打電話訂座位時，服務(wù)員告訴他，雙休日店里搞優(yōu)惠活動，來店消費可以享受七折優(yōu)惠。請你幫張欣算一算，若她們一家三口吃火鍋人均消費預(yù)計為80元，上述哪種消費方式更優(yōu)惠？通過計算說明。5.（6分）同一時間、同一地點，測得不同樹的高度與影長如下圖。（1）請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)判斷，樹高與影長成（ ）比例關(guān)系。（2）利用圖像估計，如果一棵樹高4.5米，它的影長約是（ ）米。（3）請你算一算，如果一棵樹的影長為3.2米，這棵樹高是多少？（用比例解答）6.（7分）某超市對今年端午節(jié)銷售A、B、C三種品牌粽子的情況進行了統(tǒng)計

8、，制成如圖1和圖2所示的統(tǒng)計圖。根據(jù)圖中信息回答下列問題。（ 1）本次A品牌粽子共銷售多少個？（2）把圖1的條形統(tǒng)計圖補充完整（3）你若是超市經(jīng)理，明年端午節(jié)這三種品牌的粽子會怎樣進貨？參考答案：一、600；3.6；0.2；1二、1、0.01或；2、噸，千克，克（答案不唯一，合理即可）；平方米；平方分米；平方厘米【解析】第（1）個小題答案是不唯一的，只要是大單位在前，小單位在后即可；第（2）小題要保證兩個單位之間的進率是100，所以是0.07平方米7平方分米700平方厘米。3、；5004、36；24；10；8640【解析】這個箱子的長是6×636（cm），寬是6×424（c

9、m），高是圓柱的高10cm，根據(jù)長方體的體積公式計算即可36×24×108640（cm3）5、；1:2；50%【解析】陰影部分的面積是整個圖形面積的一半，據(jù)此解答即可。6、502.4【解析】小強喝掉的水就是瓶子中無水部分的體積，根據(jù)圓柱的體積的公式計算即可。3.14×（8÷2）2×10502.4（cm3）502.4（ml）7、1【解析】增長二成就是增加20%，把六月份出口的汽車數(shù)量看成單位“1”，則六月份出口的汽車×（120%）七月份出口的汽車數(shù)量，根據(jù)分數(shù)除法的意義即可求出六月份出口的汽車數(shù)量。1.2÷（120%）1（萬輛

10、）8、劉明的成績應(yīng)該比11.8秒更少，因為當時賽場風(fēng)速為每秒0.4米，即當時賽場是逆風(fēng)，但是如果當時賽場風(fēng)速為每秒+0.6米，則當時賽場風(fēng)速為順風(fēng)，順風(fēng)時跑的速度比逆風(fēng)時跑的速度快，所以時間會比11.8秒少。9、丙【解析】如果甲是主謀，則甲和丙的說法都是正確的，這與題意“四人中只有一個人說了真話”相矛盾，所以甲不是主謀；如果乙是主謀，則丙和甲的說法都是正確的，這與題意“四人中只有一個人說了真話”相矛盾，所以乙也不是主謀；如果丙是主謀，則只有甲的說法是正確的，這與題意“四人中只有一個人說了真話”是一致的，所以主謀是丙。三、1、B2、C【解析】因為圓柱的上下兩個底面是形狀大小相同的圓，所以圓柱的側(cè)

11、面展開圖不可能是梯形，故選：C。3、B【解析】兩個圖形的周長都是長方形的兩條寬和一條長圓的周長的一半。4、A【解析】還剩下，則剪去的是這條繩子的，所以剪去的比剩下的長，故選：A。5、B【解析】用圓柱形木料的體積除以一張課桌要用的木料的體積即可。3.14×0.012×5÷0.027.6（個），即最多只能做7張這樣的課桌。6、A【解析】由圖中可知，圓和五角星是相對的兩個面，再根據(jù)正方體的展開圖的特點，A和B符合題意，故選：A。四、1、101×99 2、12.18.32.7 （1001）×99 12.1（8.32.7）990099 12.111999

12、9 1.13、解方程 0.7x4102 4、解比例：x ： 0.7x1024 x× 0.7x98 x x140 x五、1、圓錐【解析】以直角三角形的ABC的AB邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，能得到一個圓錐，這個圓錐的高就是AB的長，底面半徑就是BC的長，根據(jù)圓錐的體積公式：×底面積×高，需要量出AB和BC的長度，代入數(shù)據(jù)計算即可。2、（1）1:100000六、1、（1）3:2；（2）75元【解析】（1）在總價錢一樣的情況下，單價和個數(shù)成反比，所以足球和籃球的單價的比是：6:43:2；（2）50÷2×375（元）答：足球的單價是75元。2、2400平方千米【解

13、析】根據(jù)題目的等量關(guān)系式：太湖面積×4140011000，列方程解答即可。解：設(shè)我國太湖的面積是x平方千米，則有4x1400110004x1100014004x9600x2400答：我國太湖的面積是2400平方千米。3、（1）225人；（2）1125元；（3）5輛大轎車和2輛面包車，費用5100元語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二

14、凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展?！窘馕觥浚?）（106112108124）÷2450÷2225（人）答：分兩批去參觀，平均每批去225人。（2）450×2.51125（元）答：這四個年級一共需要多少門票錢1125

15、元。一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。（3）方案如下：觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問

16、，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌?/p>

17、怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。方案大轎車面包車費用60900×65400（元）52900×5300×25100（元）46900×4300×65400（元）310900×3300×105700（元）214900×2300×146000（元）118900×1300×186300（元）022300×226600（元）根據(jù)以上表格可知最省錢的租車方案是5輛大轎車和2輛面包車，所需要的費用是5100元。4、 代金券消費【解析】總共消費：80×3240（元）方案一用代金券：需付：58×240156（元）方案二用打折優(yōu)惠：240×70%