電路和電路圖

1、電路和電路圖教學(xué)目標(biāo)1.知道電路各組成局部的根本作用.2.知道什么是電路的通路、開路 ,知道短路及其危害.3.能畫出常見的電路元件的符號(hào)和簡單的電路圖.4.會(huì)畫簡單電路的電路圖和根據(jù)簡單的電路圖連接電路是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn) ,也是全章的重點(diǎn)之一 ,培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和實(shí)際操作能力.教學(xué)建議教材分析本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容有：電路各組成局部的根本作用、電路的三種工作狀態(tài)、電路元件的符號(hào)、簡單的電路圖.其中會(huì)畫簡單電路的電路圖和根據(jù)簡單的電路圖連接電路是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn) ,也是全章的重點(diǎn)之一 ,培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和實(shí)際操作能力.教法建議新課的引入可以由實(shí)驗(yàn)去研究電路的問題 ,讓學(xué)生建立起簡單電路和復(fù)雜電路

2、的感性認(rèn)識(shí) ,從而引出無論電路的復(fù)雜程度如何 ,電路至少要由用電器、導(dǎo)線、開關(guān)和電源組成.對(duì)于用電器和導(dǎo)線 ,學(xué)生比擬熟悉 ,不必作過多的講述.而對(duì)于開關(guān)和電源 ,教師要結(jié)合實(shí)物作詳細(xì)的介紹：主要介紹干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)三種電源;介紹拉線、撥動(dòng)、閘刀、按鈕四種開關(guān).介紹過程不涉及它們的構(gòu)造和工作原理 ,只需使學(xué)生了解電源是電路中的供電裝置 ,開關(guān)是電路接通或斷開的控制裝置即可.結(jié)合課本圖4-16的實(shí)驗(yàn)向?qū)W生介紹電路的通路、開路、短路三種狀態(tài).教材先介紹了門鈴電路 ,并提出了用符號(hào)來表示實(shí)際電路的意義：簡單、方便、一目了然.接著介紹了門鈴電路圖并介紹了電路元件符號(hào).這里僅僅是一般的介紹 ,并不

3、要求學(xué)生立即掌握 ,教師應(yīng)把握這個(gè)分寸.介紹門鈴電路圖時(shí) ,不能只對(duì)圖講述 ,應(yīng)配合演示一個(gè)最簡單的電鈴電路實(shí)驗(yàn) ,讓學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)更豐富 ,對(duì)電路圖的作用理解更深刻.教學(xué)設(shè)計(jì)方案1.復(fù)習(xí)提問：(1) 維持電路中有持續(xù)電流存在的條件是什么?(2) 電源在電路中的作用是什么?2.引入新課實(shí)驗(yàn)：在磁性黑板上連接如前面的圖4-6所示電路 ,合上開關(guān) ,小燈泡發(fā)光.先后取走電路中任一元件 ,觀察小燈泡是否還能繼續(xù)發(fā)光.將小燈泡換成電鈴 ,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn).通過觀察實(shí)驗(yàn) ,讓同學(xué)思考一個(gè)最簡單的電路都至少由哪幾局部構(gòu)成的?3.進(jìn)行新課(1)電路的組成由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線等元件組成的電流路徑叫電路.一

4、個(gè)正確的電路 ,無論多么復(fù)雜 ,也無論多么簡單 ,都是由這幾局部組成的 ,缺少其中的任一局部 ,電路都不會(huì)處于正常工作的狀態(tài).各局部元件在電路中的作用電源-維持電路中有持續(xù)電流 ,為電路提供電能 ,是電路中的供電裝置.導(dǎo)線-連接各電路元件的導(dǎo)體 ,是電流的通道.用電器-利用電流來工作的設(shè)備 ,在用電器工作時(shí) ,將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能.開關(guān)-控制電路通、斷的裝置.電路的通路、開路和短路繼續(xù)剛剛實(shí)驗(yàn)的演示 ,重做圖4-6的實(shí)驗(yàn) ,閉合開關(guān) ,小燈泡發(fā)光.這種處處連通的電路叫通路.斷開開關(guān) ,或?qū)㈦娐分械哪骋痪植繑嚅_ ,小燈泡都不會(huì)發(fā)光 ,說明電路中沒有電流.這種因某一處斷開而使電路中沒有電流的電

5、路叫開路.將小燈泡取下 ,用導(dǎo)線直接把電源的正、負(fù)極連接起來 ,過一會(huì)兒手摸導(dǎo)線會(huì)感覺到導(dǎo)線發(fā)熱.這種電路中沒有用電器 ,直接用導(dǎo)線將電源正負(fù)極相連的電路叫短路.短路是非常危險(xiǎn)的 ,可能把電源燒壞 ,是不允許的.觀察：觀察手電筒電路.看看這個(gè)電路是由幾局部組成的?(可讓學(xué)生自帶手電筒).思考：手電筒電路的開關(guān)與我們演示實(shí)驗(yàn)中所用的開關(guān)是否相同?你在家里和日常生活中還見過哪些與此不同的開關(guān)?它們?cè)陔娐分械淖饔檬欠裣嗤?(2)電路中各元件的符號(hào)在設(shè)計(jì)、安裝、修理各種實(shí)際電路的時(shí)候 ,常常需要畫出表示電路連接情況的圖.為了簡便 ,通常不畫實(shí)物圖 ,而用國家統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)來代表電路中的各種元件.出示示教板或畫有各電路元件符號(hào)的投影片 ,并作說明(3)電路圖：用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接情況的圖叫電路圖.示范：畫出圖4-6的電路圖.讓同學(xué)畫出用電鈴做實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖.讓同學(xué)說明電路中的電流方向.變換一下列圖4-6實(shí)驗(yàn)中元件的位置 ,再讓同學(xué)們練習(xí)畫出電路圖.注意糾正錯(cuò)誤的畫法.根據(jù)同學(xué)們畫電路圖的情況 ,進(jìn)行小結(jié) ,提出畫電路圖應(yīng)注意的問題.元件位置安排要適當(dāng) ,分布要均勻 ,元件不要畫在拐角處.整個(gè)電路圖最好呈長方形 ,有棱有角 ,導(dǎo)線橫平豎直.4.小結(jié)(略)探究活動(dòng)一個(gè)