2022年幼兒園班主任工作心得體會

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園班主任工作心得體會 我是一名幼兒園老師，已經(jīng)從教整整六年了?；仡欉@六年的工作有不少的艱辛卻也豐收了很多的喜悅。最值得快樂開心的是現(xiàn)在的我能用不同的“心”來對待生活中的不同人并把事情處理的圓滿。 對待孩子要有“愛心”。小班的孩子是幼兒園里年齡較小的一個年齡段，有一半的幼兒沒上過幼兒園。因此，剛開學(xué)哭的孩子許多，我會抱著哭泣的孩子并輕聲細語的勸慰他，哄他，用故事、兒歌、嬉戲等來吸引幼兒，告知他們上幼兒園是特別快樂的事，解除幼兒的分別焦慮癥。但是，讓每個孩子快樂開心并不是一件簡單的事。如我班的桑銳，這一個小男孩特殊愛哭，還想一些花樣來找碴。一會兒要找他的小椅子，(他只認準(zhǔn)一

2、張小椅子，不是這張椅子他不坐。)一會兒嫌小伴侶看他。有時在上課，他突然會閉著眼睛放聲大哭，看著他那么大聲的哭，我的心會特別煩燥，我抓緊閉上眼睛深呼吸穩(wěn)定自己，并提示著自己，要有“愛心”!想著便走向桑銳，問：“你怎么了?”“想媽媽!”桑銳一邊哭一邊說?！袄蠋熀湍阋黄鹣雼寢?”我乘機順勢引導(dǎo)，在這個時候教他們兒歌想媽媽。讓他們理解想媽媽可以有多種表達形式。下課后，我把桑銳抱在懷里，讓他在我的懷里想媽媽。就這樣，經(jīng)過一段時間，他從我懷里想媽媽走向與小伴侶們一起嬉戲交往?，F(xiàn)在，孩子們已從哭哭泣泣的上幼兒園變成了開快樂心的來園。 對待家長要有“急躁”。我覺得做一個好的班主任不僅課要上好還要做好與家長的工

3、作。記得有一天，隨著離園時間的到來，一個個孩子拉著爸爸媽媽的手，高興奮興地和我說“再見”，隨后離開了教室。當(dāng)最終一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室時，我松了口氣，心想：一天過去了，我可以輕松地休息了。豈料，當(dāng)我輕輕地關(guān)窗時，一個小伴侶的奶奶氣急敗壞地領(lǐng)著小伴侶來到我面前，我心里一個咯噔，欣慰之情消逝得無影無蹤，取而代之的是惶恐擔(dān)心。我趕忙請她坐下，并安排好小伴侶，微笑著問她奶奶：“奶奶，發(fā)生了什么事呀?”見我態(tài)度如此溫柔，奶奶的怒色收斂了不少，但還是沒好氣地質(zhì)問我：“喏，我昨天看到不少小伴侶拿到了紅蘋果(我班嘉獎小孩子的粘貼紙)，小伴侶沒拿到，今日還是沒有，莫非是小伴侶不乖嗎?小伴侶在東溪幼兒園時，老

4、師最喜愛她了，每天都有小紅花帶回家?！?這一學(xué)期小伴侶剛從東溪幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到我班。) 一說起東溪，小伴侶的奶奶滿是得意。搞清了事情的緣由，我思索著解決的方法。多年的工作閱歷告知我，當(dāng)遇到此類狀況時，只有先摸準(zhǔn)家長的心理特點，然后心平氣和地對待他們，才能解決問題。面對小伴侶奶奶的質(zhì)問，我首先確定小伴侶的優(yōu)點，并列舉了小伴侶很多閃光之處，聽著聽著，小伴侶奶奶臉上慢慢露出了微笑。接著我向她解釋了“紅蘋果”的意義，讓她了解獲得“紅蘋果”的條件。 小伴侶奶奶不知不覺聽入了迷，她還不時的點著頭，表示贊同我的觀點。見時機成熟了，我委婉地指出小伴侶沒有獲得“紅蘋果”的緣由，并把小伴侶叫到身邊，鼓舞了小伴侶。小伴

5、侶奶奶也在旁邊不時符合著我。臨走時，小伴侶奶奶對我說：“老師，以后小伴侶有什么不好的地方，你肯定要指出來。對待孩子，肯定要嚴格要求?！爆F(xiàn)在，小伴侶奶奶每天來接小伴侶，總是微笑著問我：“小伴侶今日怎么樣?” 小伴侶進步了，我則以贊揚的口氣加以確定;小伴侶表現(xiàn)不夠好時，我便委婉地指出小伴侶的不足之處。小伴侶奶奶總是樂觀地協(xié)作著我們的工作，她的態(tài)度也激勵著我更加努力地工作。 對待同事要有“熱心”。在工作中，班主任與配班老師融洽相處，親密協(xié)作是管理好班級的關(guān)鍵。幾位老師開心地在一起公事，心情自然舒服，工作當(dāng)然也覺得輕松了?！盁嵝摹钡仃P(guān)心一下他人，你會獲益非淺。記得有一天，我們的園長通知我的配班老師鄭老師過幾天去杭州培訓(xùn)。鄭老師當(dāng)時為得到這次機會而感到特別興奮，可沒一會兒臉色便暗淡下來?！八秊槭裁椿赝蝗徊慌d奮呢?”我心里想，“肯定是因為兒子。(鄭老師與丈夫離異，兒子由她一人帶。)”于是，我找了一個適當(dāng)?shù)臋C會靜靜地說：“過幾天，你去杭州培訓(xùn)，把他交給我，我肯定會把他帶好的?！编嵗蠋熉犃饲椴蛔越刈ブ业氖终f：“真的?那太感謝你了!”因為我的熱忱，我和鄭老師成為了無話不談伴侶，這樣她兒子跟我更親熱了。鄭老師到外地去培訓(xùn)的那段時間，我就把小樂接到家中幫忙照看，像對待自己兒子一樣對待他。晚上，我跟他睡在一起，他會親熱地摟著我的脖子叫媽媽。