第二講握手問(wèn)題

1、第二講：握手問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)介紹：在日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些十分有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。握手是我們和他人見(jiàn)面打招呼的一種方式，我們一起來(lái)看看數(shù)學(xué)中的握手問(wèn)題吧。課時(shí)安排：4課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：握手問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)原理，通過(guò)實(shí)踐操作感受奧數(shù)的魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生會(huì)分清是誰(shuí)和誰(shuí)握手，具體有多少人參與到握手的活動(dòng)中。教學(xué)過(guò)程：例1：開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任黃老師和本班每一個(gè)學(xué)生握手一次，祝他們?cè)谛碌膶W(xué)期健康成長(zhǎng)。黃老師一共與學(xué)生握手35次。問(wèn)黃老師班有多少個(gè)學(xué)生？解題思路：黃老師和學(xué)生握手，握一次就是一個(gè)學(xué)生，握了35次有35個(gè)學(xué)生。問(wèn)題是黃老師班有多少學(xué)生，所以35+0=35（人）鞏固練習(xí)

2、：小紅參加數(shù)學(xué)比賽，和參加比賽的每個(gè)人握一次手。小紅一共握了39次手。參加數(shù)學(xué)比賽的一共有多少人？第二課時(shí)教學(xué)時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：握手問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)原理，通過(guò)實(shí)踐操作感受奧數(shù)的魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生會(huì)分清是誰(shuí)和誰(shuí)握手，具體有多少人參與到握手的活動(dòng)中。教學(xué)過(guò)程例2：李老師帶領(lǐng)全班7名班干部一起去拜訪(fǎng)張大爺。他們一一與張大爺握手一次，一共握手多少次？解題思路：李老師帶7名班干部去拜訪(fǎng)張大爺，那么一共有8個(gè)人，他們一行8人和張大爺一一握手就一共握了8次。所以：7+1=8（次）。鞏固練習(xí)李老師帶領(lǐng)全班6名同學(xué)一起去拜訪(fǎng)張大爺。他們一一與張大爺握手一次，一共握手多少次？第三課時(shí)教學(xué)時(shí)間：教

3、學(xué)內(nèi)容：握手問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)原理，通過(guò)實(shí)踐操作感受奧數(shù)的魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生會(huì)分清是誰(shuí)和誰(shuí)握手，具體有多少人參與到握手的活動(dòng)中。教學(xué)過(guò)程例3：小紅與小明約好星期天兩家人在公園作社會(huì)調(diào)查。星期天他們與爸爸媽媽一起來(lái)到公園。在公園見(jiàn)面時(shí)，兩家人分別與對(duì)方家人一一握手。共握手多少次？解題思路：首先要知道每家人一共有3人，一一握手就是每個(gè)人都人都要握。所以：小紅家3人： 小紅 小紅爸爸 小紅媽媽小明家3人： 小明 小明爸爸 小明媽媽所以：3+3+3=9（人）鞏固練習(xí)：小紅和妹妹與小明約好星期天兩家人在公園燒烤。星期天他們與爸爸媽媽一起來(lái)到公園。在公園見(jiàn)面時(shí)，兩家人分別與對(duì)方家人一一握

4、手。共握手多少次？第四課時(shí)教學(xué)時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：握手問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)原理，通過(guò)實(shí)踐操作感受奧數(shù)的魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生會(huì)分清是誰(shuí)和誰(shuí)握手，具體有多少人參與到握手的活動(dòng)中。教學(xué)過(guò)程：例4. 有10個(gè)同學(xué)做游戲，分別編號(hào)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10?，F(xiàn)在李老師要求兩個(gè)編號(hào)相加和為12的同學(xué)組成一對(duì)好朋友?？梢越M成幾對(duì)好朋友？解題思路：兩個(gè)編號(hào)相加的和為12的同學(xué)為一對(duì)好朋友，所以只要兩個(gè)數(shù)相加的和是12就可以了。注意一個(gè)數(shù)只能用一次。所以：2+10=12、3+9=12、4+8=12、5+7=12 一共可以組成4對(duì)好朋友。鞏固練習(xí)有12個(gè)同學(xué)做游戲，分別編號(hào)1、2、3、4、

5、5、6、7、8、9、10、11、12?，F(xiàn)在李老師要求兩個(gè)編號(hào)相加和為14的同學(xué)組成一對(duì)好朋友。可以組成幾對(duì)好朋友？第二講握手問(wèn)題單元檢測(cè)1、 開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任黃老師和本班每一個(gè)學(xué)生握手一次，祝他們?cè)谛碌膶W(xué)期健康成長(zhǎng)。黃老師一共與學(xué)生握手35次。問(wèn)黃老師班有多少個(gè)學(xué)生？2、 李老師帶領(lǐng)全班7名班干部一起去拜訪(fǎng)張大爺。他們一一與張大爺握手一次，一共握手多少次？3、 小紅與小明約好星期天兩家人在公園作社會(huì)調(diào)查。星期天他們與爸爸媽媽一起來(lái)到公園。在公園見(jiàn)面時(shí)，兩家人分別與對(duì)方家人一一握手。共握手多少次？4、 有10個(gè)同學(xué)做游戲，分別編號(hào)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10?，F(xiàn)在李老師要求兩個(gè)編號(hào)相加和為12的同學(xué)組成一對(duì)好朋友?？梢越M成幾對(duì)好朋友？5. 有12個(gè)同學(xué)做游戲，分別編號(hào)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。現(xiàn)在李老師要求兩個(gè)編號(hào)相加和為14的同學(xué)組成一對(duì)好朋友?？梢越M成幾對(duì)好朋友？6. 小紅和妹妹與小明約好星期天兩家人在公園燒烤。星期天他們與爸爸媽媽一起來(lái)到公園。在公園見(jiàn)面時(shí)，兩家人分別與對(duì)方家人一一握手。共握手多少次？7.李老師