4、圓的周長(zhǎng)練習(xí)

1、圓的周長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案4學(xué)校： 備課組長(zhǎng)簽字： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：課型鞏固展示課時(shí)1課時(shí)主備人薛瑩審核人張海定復(fù)備人薛瑩本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力班級(jí)六（ ）班小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我能熟練運(yùn)用圓的周長(zhǎng)公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。2、我能根據(jù)周長(zhǎng)公式，推導(dǎo)出直徑與半徑的計(jì)算公式，并能解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。重、難點(diǎn)預(yù)設(shè)重點(diǎn)：求圓的直徑和半徑。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用公式求圓的直徑和半徑學(xué)習(xí)過(guò)程師生筆記一、復(fù)習(xí)回憶1、口答。 4 2 5 10 82、求出下面各圓的周長(zhǎng)。 4厘米 02厘米 0 =8× 二、獨(dú)自學(xué)習(xí)我能行根據(jù)周長(zhǎng)公式推導(dǎo)直徑、半徑公式1、你知道表示什么嗎？2、下面公式的每個(gè)字母各表示什么？這兩個(gè)公式又

2、表示什么？ C=d C=2r3、根據(jù)以上兩個(gè)公式，我知道：直徑= ÷ 半徑= ÷（ × ）可以用字母表示為：三、互學(xué)交流我參與1、與對(duì)子交流你的發(fā)現(xiàn)。2、在對(duì)學(xué)時(shí)你還有哪些疑惑沒(méi)有解決，與組員說(shuō)一說(shuō)。試著提出問(wèn)題。四、展示積極我最棒 （一）展示提升展示預(yù)設(shè)：已知圓的周長(zhǎng)如何求直徑與半徑？說(shuō)說(shuō)你的推導(dǎo)過(guò)程。 （二）當(dāng)堂檢測(cè)1、填寫下表：r（厘米）5d（厘米）8C（厘米）12.562、 已知：C21.98厘米，求：d？ 已知：C125.6厘米，求：r ？3、大酒店門前有一根圓形柱子，量得它的周長(zhǎng)是31.4分米，這根柱子的直徑是多少分米？4、圓的半徑與這個(gè)圓的周長(zhǎng)的比是（ ）。5、小圓的半徑是2厘米，大圓的直徑是8厘米，小圓與大圓的周長(zhǎng)比是（ ）。6、小明家的圓桌面的周長(zhǎng)是376.8厘米，這個(gè)圓桌面的直徑是多少厘米？7、如下圖所示，一個(gè)圓的周長(zhǎng)是15.7厘米，求長(zhǎng)方形的面積。8、如下圖所示，兩個(gè)小圓的周長(zhǎng)之和與大圓的周長(zhǎng)相比，誰(shuí)長(zhǎng)一些？請(qǐng)說(shuō)明理由。五、整理歸納我細(xì)心。 1、整理導(dǎo)學(xué)案：將獨(dú)學(xué)時(shí)自己的問(wèn)題，用雙色筆改正。注意：不能有遺漏，有不