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1、禁止通行禁止通行繪制圖形繪制圖形 說課稿說課稿 富鎮(zhèn)學區(qū)四營小學富鎮(zhèn)學區(qū)四營小學 王素敏王素敏 禁止通行禁止通行這一課是河北這一課是河北大學出版社大學出版社信息技術(shù)信息技術(shù)小學版第小學版第三冊第三冊第9課。這一課分兩課時進行課。這一課分兩課時進行教學，今天我說的是第一課時的內(nèi)教學，今天我說的是第一課時的內(nèi)容。它是在學生原有容。它是在學生原有Word基礎上基礎上的再提高。的再提高。一、一、 教材分析教材分析 知識目標：知識目標： 利用繪圖工具直接繪制圖形，學會組合圖形。利用繪圖工具直接繪制圖形，學會組合圖形。 二、教學目標二、教學目標能力目標：能力目標： 能對圖形進行基本操作，培養(yǎng)學生的分析、能

2、對圖形進行基本操作，培養(yǎng)學生的分析、 觀察觀察 能力，學會自學的方法。能力，學會自學的方法。 情感目標：情感目標： 增強學生的交通安全意識，鼓勵學生與他人合作、增強學生的交通安全意識，鼓勵學生與他人合作、互相啟發(fā)、共同完成教學任務?；ハ鄦l(fā)、共同完成教學任務。 教學重點：教學重點： 繪制圖形并調(diào)整圖形。 教學重點及難點教學重點及難點 教學難點：教學難點： 對各種圖形進行組合以及取消圖形組合的操作 五年級小學生有特定的心理特征：好玩、好問、好奇，雖然他們對理論性強的知識點不易理解，但是對具體的操作較容易接受，對通俗易懂的語言比較容易理解。在學習本課之前，他們已經(jīng)學會插入文本框、并對文本框進行修改

3、。 三、三、 學生分析學生分析 教法：講練結(jié)合、啟發(fā)式教學、 演示法等學法：獨立思考、實踐操作、 觀察演示、小組合作 四、教法與學法指導四、教法與學法指導1、做好的“禁止通行”“注意危險”答題板。 2、計算機教室教學軟件、課件、五、媒體準備五、媒體準備 六、教學設計思路六、教學設計思路 （一）創(chuàng)設情境、引出課題（一）創(chuàng)設情境、引出課題 （二）引導學生自主、探究學習（二）引導學生自主、探究學習 （三）練習鞏固、體驗樂趣（三）練習鞏固、體驗樂趣 禁止通行注意危險形 狀圖形顏色其 他圖形對比表圖形對比表 正 圓 正三角形線條為紅色無填充顏色線條為黑色，填充色為淺橘黃色左側(cè)是標志的圖案右側(cè)是標志的名稱左側(cè)是標志的圖案，在圖案

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