《論語》十二章導(dǎo)學(xué)案

1、登封市直一初中七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 總第1314課時(shí) 班級(jí) 姓名 組號(hào) 10.論語十二章課型：新授課 時(shí)間：2013-09-23 主備人：張麗紅 審核：弋偉麗 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解孔子及論語的相關(guān)知識(shí)，掌握常用的文言實(shí)詞。2、朗讀并背誦課文，翻譯、理解課文內(nèi)容。 3、理解并運(yùn)用論語中的名言警句?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】反復(fù)誦讀法、解釋翻譯法、小組互助法?！緦W(xué)習(xí)過程】第一課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：翻譯理解前六章課文內(nèi)容，體會(huì)其中蘊(yùn)含的思想。方法指導(dǎo)：先自主學(xué)習(xí)，然后合作探究，解決疑難?！疽x】上個(gè)世紀(jì)80年代，一次諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩男灾姓f，人類繼續(xù)發(fā)展，需要到兩千五百年前的孔子那里去尋找智慧。孔子的確是這樣一位神圣的智者。今

2、天我們有幸翻開論語，聆聽圣賢的教誨?！咀宰x】（課前預(yù)習(xí)，完成下列各題，課堂檢查）1文學(xué)常識(shí)填空。（1）論語是_家經(jīng)典著作之一，是記錄_和 的言行的一部書，共 篇。宋代的朱熹把論語與 合稱為“四書”。 （2）孔子，名_，字_ ，_時(shí)期魯國人。我國古代偉大的 家、 家， 家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“ ”。2反復(fù)朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)停頓。（1）給下列加點(diǎn)字注音。論語（ ） 不慍（ ） 三?。?） 吾 ( ) 逾矩（ ）（ ）罔（ ） 殆（ ） 簞（ ） 肱（ ） 篤（ ） 焉（ ） 曾子（ ） （2）下面句子的停頓有誤的一項(xiàng)是（ ）A、學(xué)而不思則罔 B、 人不知/而不慍,不亦/君子乎？C、逝者/如斯夫

3、，不舍/晝夜 D、博學(xué)/而篤志，切問/而近思3.根據(jù)注釋、查找資料，逐詞逐句翻譯課文，標(biāo)出有疑問的詞句。方法指導(dǎo)：學(xué)習(xí)文言文，首先要掌握和積累一定量的文言詞匯。文言文中的基本詞匯大多與現(xiàn)代漢語意義相同，這好理解。但有些詞，古今意義發(fā)生變化。如成語“走馬觀花”中的“走”是“跑”的意思，如果理解為“行走”，這個(gè)成語就講不通了。再如“赴湯蹈火”中的“湯”是“熱水”的意思。這些都與現(xiàn)代漢語完全不同。學(xué)習(xí)文言文要特別注意這些變義詞。另外，一些文言虛詞，如“之”、“乎”、“者”、“也”之類，意思比較寬泛，在不同的語言環(huán)境里，它的意思可能不同。這要聯(lián)系上下文，正確理解。 【譯讀】（先自譯前六章，然后小組解決

4、疑難詞句，最后展示交流，反饋矯正）1、第一章：子曰：“學(xué)而時(shí)（ ）習(xí)之，不亦（ ）說（ ）乎（ ）？ 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知（ ）而不慍（ ），不亦君子（ ）乎？ 2、第二章：曾子曰：“吾（ ）日（ ）三省（ ）吾身：為（ ） 人謀（ ）而不忠（ ）乎？與朋友交而不信（ ）乎？ 傳（ ）不習(xí)（ ）乎？ 3、 第三章：子曰：“吾（ ）十有( )五而志于( )學(xué)，三十而立( )，四十而不惑( ），五十而知天命( )，六十而耳順(），七十而從心所欲，不逾（）矩（）?！?4、第四章：子曰：“溫故（ ）而知（ ）新，可以（ ）為（ ）師矣?！?5、第五章：子曰：“學(xué)而（ ）不思則罔（ ）；思而不

5、學(xué)則殆（ ）?！?6、 第六章：子曰：“賢哉，回( )也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪( )其憂， 回也不改其樂。賢哉，回也! 【品讀】（先小組合作探究，再展示交流，反饋矯正）1.前六章哪幾則是關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的 哪幾則是關(guān)于思想品德修養(yǎng)的 2.前六章中流傳至今的成語有： 3.用文中的句子完成下列各題：（1）青島啤酒節(jié)開幕之際，主持人說： “孔子說過_,_!”對(duì)遠(yuǎn)道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎。”（2）世博會(huì)在上海召開，申成百姓喜迎各國嘉賓，論語中有一句話可以表達(dá)這種喜悅 （3）闡在新知與舊知、知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系上，孔子是怎么看的？ ；（4）當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語中認(rèn)為

6、應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是： 。（5）每日反省自身品德修養(yǎng)的句子： 【延讀】以前六章中任何一章為例，結(jié)合自己生活實(shí)際談?wù)勀愕母形颍何疫x的是： 感悟是： 第二課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：重點(diǎn)字詞釋義，理解后六章課文內(nèi)容，體會(huì)其中蘊(yùn)含的思想。【引讀】（復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課）1.文學(xué)常識(shí)；2.前六章重點(diǎn)詞語解釋；3.重點(diǎn)句子翻譯；4.默寫?！咀宰x】1.朗讀后六章，正音、斷句 2.對(duì)照注釋，翻譯課文，記下不懂的詞句，后面小組討論解決?！咀g讀】（先自譯后六章，然后小組解決疑難詞句，最后展示交流，反饋矯正）1.第七章：子曰：“ 知之者（ )不如好( )之者，好之者不如樂( ）之者?！?2. 第八章：子曰：“飯（ ）疏食飲水（

7、），曲肱（ ）而枕之，樂亦（ ） 在其中矣（ ）。不義而富且貴，于( )我如浮云?！?3. 第九章：子曰：“三人（ ）行（ ），必（ ）有我?guī)熝桑?）； 擇（ ）其（ ）善者（ ）而從（ ）之，其不善者而改之（ ）?！?4.第十章：子在川（ ）上曰：“逝（ ）者如斯（ ）夫，不舍( )晝夜?！?5.第十一章：子曰：“三軍（ ）可奪帥也，匹夫（ ）不可奪（ ） 志也。” 6.第十二章：子夏曰：“博學(xué)而篤（ ）志，切問而近思，仁（ ）在其中矣?！?【品讀】1.后六章哪幾章是關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法的 哪幾章是關(guān)于道德修養(yǎng)和為人處世之道的 2.用文中的句子完成下面各題：（1）生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，

8、也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用論語中的話： 。（2）闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是（三重境界）: （3）孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是： 【延讀】 以后六章中任何一章為例，結(jié)合自己生活實(shí)際談?wù)勀愕母形颍?我選擇： 我的感悟 第三課時(shí)（綜合測(cè)試）一、常識(shí)填空（9分）論語是記錄 （ 名 ，字 ，是 時(shí)期偉大的 家、 家，被尊稱為 ）和 言行的一部書，是 家經(jīng)典著作之一。 二、給下面加粗字注音（10分）慍（ ）三省（ ）曾參（ ）（ ）罔（ ） 殆（ ）逾矩（ ）簞（ ）肱（ ）篤（ ）三、熟背全文，理解默寫（19分）1論語中認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的一句_ _

9、 ,_ 。 2 談“學(xué)”與“思”辨證關(guān)系的句子 _ , _ 。3在全國中學(xué)生夏令營大連會(huì)場(chǎng)開營儀式上,主持人說“孔子說過_ ，_ ！”對(duì)遠(yuǎn)道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎，大家來大連！“ 4論述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是_ _,_ 。5闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是（三重境界）_ ,_。6孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是： _ ,_ 。 四、解釋文中劃線的詞語：（12）有朋自遠(yuǎn)方來（       ）人不知而不慍（   

10、   ）思而不學(xué)則殆 （      ）傳不習(xí)乎（       ） 不亦說乎 (       ) 學(xué)而不思則罔 (        ) 思而不學(xué)則殆(       ) 三人行，必有我?guī)熝桑?）吾日三省吾身 （     ）與朋友交而不信乎（        ） 逝者如斯夫（ ） 不舍晝夜( )匹夫不可奪志也（ ）  博學(xué)而篤志（ ） 仁在其中矣 （ ）  五、翻譯下列句子（特別注意加粗的詞）：（32分）1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知（ ）而不慍（ ），不亦君子（ ）乎？” 2、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?3、子曰：吾日三省吾身： 4、子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇?/p>