一年級下冊閱讀復(fù)習(xí)題庫

1、一年級下冊閱讀復(fù)習(xí)題庫班級 姓名一 按課文內(nèi)容填空春眠不覺曉，( )聞啼鳥。夜來( )，花落( )。小小的鳥蛋（ ）的，兩只鳥蛋就是兩條（ ）。( )在前面帶路，( )吹向我們。我們像( )一樣，來到( )里，來到( )上。小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條( )。小蝌蚪先長兩條（ ）腿，再長兩條（ ）腿，接著尾巴變短了，最后尾巴（ ），變成了（ ）。燕子低飛、小魚游出（ ）、（ ）搬家表示要下雨了。二 詞句練習(xí)（一）連線寬寬的 樓房 高高的 小路 長長的 小樹 挺拔的 街道 歡快地 流淌 自由地 成長 專心地 問 驚奇地 聽講（二）選詞填空快樂 歡樂 飛快（

2、）地成長（ ）地流淌（ ）地奔跑（三）照樣子填空把白菜吃完把門打開（ ）把地翻松把窗戶打開（ ）山清對（ ）， 鳥語對（ ）。鳥蛋涼涼的 涼涼的鳥蛋小路（ ） （ ）小路（ ）（ ）的 （ ）的（ ）2、 一個又一個（ ） 一棵又一（ ）（ ）一（ ）又一（ ）（ ）每一個松果都那么（ ），那么（ ）。每一棵松樹都那么（ ），那么（ ）。很多很多的（ ） 很（ ）很（ ）的樹很（ ）很（ ）的（ ）一個又一個（ ） 一棵又一（ ）（ ）一（ ）又一（ ）（ ）每一個松果都那么（ ），那么（ ）。每一棵松樹都那么（ ），那么（ ）。很多很多的（ ） 很（ ）很（ ）的樹很（ ）很（ ）的（ ）（

3、四）加標(biāo)點啊，多美的小路啊 我的美麗的小路呢 讓美麗的小路一直和我們在一起吧（五）把詞語組成一句話1、介紹 花草樹木 專心地 張爺爺 同學(xué)們 聽 每一種 2、午飯 帶的 同學(xué)們 吃自己 中午 在草地上 （六）按順序組成一段話（ ）小松鼠想：將來，這里會是一片更茂密的松樹林。（ ）活潑可愛的小松鼠在森林里摘松果吃。（ ）小松鼠想了個辦法：每次吃松果，吃一個，就在土里埋一個。（ ）這樣，大家都沒東西吃，沒地方住了。（ ）春天到了，小松鼠種的松果長出小松樹來了。（ ）吃著吃著，他突然想到：只吃松果，不種松樹，以后一棵松樹也沒有了。三 短文練習(xí)14、荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。 小水珠說：“荷葉是我的

4、搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。 小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。 小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下，笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的浪花。1、全文共有（ ）個自然段。2、用“”劃出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒說的話。3、我會填（ ）的荷葉 （ ）的眼睛 （ ）的翅膀荷葉是小水珠的（ ），是小蜻蜓的（ ），是小青蛙的（ ），是小魚兒的（ ）。我認為荷葉是（ ）的（ ）。浪 花 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流

5、出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。 一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1、短文有（ ）段，請標(biāo)出來。2、 用“ ”劃出第2自然段第2句句子。3、填空。（ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦4、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（ ）。5、照樣子寫詞語嘩嘩嘩 （ ） （ ） （ ）悄悄地 （ ） （ ） （ ）雪白的 （ ） （ ） （ ）斧 子 老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？ 答：老爺爺送給孩子兩把斧子，他 ，因為 。（3）學(xué)了本文后，我們也要做個（ ）的孩子。兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有（ ）自然段。第一段有（ ）句話。2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1） d m qio （2）tng sh