《心理健康》（八年級上冊）課程綱要(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上心理健康(八年級上冊課程綱要課程類型:義務教育校本課程教學材料:八年級心理健康上冊,自編教材科目名稱:心理健康八年級上冊授課教師:李平授課時間:16課時授課對象:八年級學生【課程目標】1、通過心理繪畫、游戲體驗、小組交流分享、團體游戲等方法,全面認識自己的優(yōu)點 與不足,全面的接納自我,進而悅納自我。體驗“現(xiàn)在的我”在團隊中的作用和價值感。 2、通過游戲體驗、同伴互助、心理劇表演、心理故事分享、小組討論等方法,了解傾 聽和寬容是人際交往成功的關(guān)鍵, 知道有效傾聽和寬以待人的具體方法與措施并能夠在日常 生活中加以運用。體驗有效傾聽與寬容為自己的人際關(guān)系帶來的改變。3、通過

2、心理體驗、記憶術(shù)練習、同伴互助、團體心理繪畫等方法,了解科學的記憶方 法和時間管理方法, 挑選適合自己的方法在日常學習中加以運用。 體驗由此帶來的學習效率 的提高。4、通過小組討論、交流分享、影視賞析、心理劇表演、心理游戲等方法,了解青春期 男生女生在生理與心理上的差異, 知道做一名受歡迎的男 (女 生的要素, 在日常男女生交 往中做到真誠、自然、相互尊重?！菊n程內(nèi)容及課時安排】導言課 分享課程綱要,了解學生需求 (1課時第一單元 自我探索第 1課 認識自我 (1課時第 2課 悅納自我 (1課時第 3課 活動·實踐:誰是英雄 (1課時第二單元 人際交往第 4課 洗耳恭聽 (1課時第

3、5課 寬以待人 (1課時第 6課 同伴互助:人際交往中我的困惑 (1課時第 7課 活動·實踐:心理劇場 (1課時第三單元 學習心理第 8課 記憶有方 (1課時第 9課 做時間的主人 (1課時第 10課 同伴互助:我的學習困擾 (1課時第 11課 活動·實踐:對稱涂鴉 (1課時第四單元 青春期心理第 12課 “靚”女“酷”男 (1課時第 13課 做一名受歡迎的男(女生 (1課時第 14課 影視欣賞:懸崖上的金魚姬 (1課時總結(jié)課:我的收獲與成長 (1課時【課程實施】1、課程資源(1 義務教育校本課程心理健康八年級上冊 ;(2根據(jù)校情、學情與課程內(nèi)容準備的體驗材料;(3由學生、

4、教師、家長問卷得出的問題總結(jié);(4網(wǎng)絡,科學合理利用網(wǎng)絡資源,搜集相關(guān)信息。2、實施手段心理游戲體驗、小組討論交流、繪畫(沙盤分析、同伴互助、播放音像資料、心理 劇表演。3、學習方法(1充分利用多種途徑,如:心理游戲、心理繪畫、心理劇、影視欣賞等。(2對心理委員進行定期培訓,提高同伴互助的有效性?！菊n程評價】1、學生自評學期結(jié)束后, 學生自行總結(jié)學習成長與收獲, 形式不限, 如繪畫、 小結(jié)、 心理劇本等。 2、同伴互評(1自由選擇同伴互助小組的 1名同學給出評價總結(jié);(2自由選擇非同伴互助小組的 2名同學給出評價總結(jié)。3、教師評價自由選擇 2為任課教師給出評價總結(jié)。4、家長評價(1由父母合作完成評價總結(jié);(2自由選擇除父母外的一位親屬(在本學期有較為密切往來給出評價總結(jié)。 5、心理教師收集整理以上四部分評價總結(jié),書寫整體心理成長總結(jié)并存檔