2022年數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié) 半個(gè)月的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，時(shí)間雖短，但卻鑒證了我的成長過程。從最初的茫然到確定奮斗目標(biāo)，從躲避現(xiàn)實(shí)到勇于面對種種困難，從不自信到自信，我經(jīng)受了一個(gè)質(zhì)的蛻變。 從培訓(xùn)的第一天開頭，我就處于一種興奮狀態(tài)，完全擺脫了在高校期間的散漫狀態(tài)，努力按要求做好每一件事，因?yàn)檫@樣可以向成為一名老師的信念越走越近。在培訓(xùn)過程中，我主要在兩方面得到了收獲，一是做人方面，二是技能方面。 在做人方面，從鄭校長講授的課程中吸取了許多精髓。首先，在樂觀心態(tài)與消極心態(tài)處理事情的對比分析中，我知道了心態(tài)對人生的重要性。人無論面對什么事，都要用一種樂觀的心態(tài)去面對，因?yàn)闃酚^會(huì)讓人心胸開

2、闊，樂觀有助于人的勝利。正是因?yàn)槊靼琢诉@一點(diǎn)，我用樂觀的態(tài)度去面對培訓(xùn)過程中的種種困難，堅(jiān)持到了最終。同時(shí)，我將“成熟的人不問過去，豁達(dá)的人不問將來，成熟的人只看現(xiàn)在”作為保持良好心態(tài)的規(guī)范，牢記于心。其次，我熟悉到了與人溝通的重要性。明白為什么喜愛和“她”說話，而不喜愛與“她”溝通，同樣的內(nèi)容不同的表達(dá)，這里起最主要作用的是表達(dá)方式和肢體語言。我自己本身也欠缺這種與人溝通的力量，但在培訓(xùn)過程中我知道該如何與家長、學(xué)生進(jìn)行溝通。不只老師要學(xué)會(huì)這點(diǎn)，這是社會(huì)的生存技能，是一種本能，任何時(shí)候都可以受用。再次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。說實(shí)話，培訓(xùn)的半個(gè)月也挺苦的，因?yàn)橐幸豁?xiàng)項(xiàng)的考核，每天都有不同的事情要去完

3、成，壓力是很大的。每當(dāng)有內(nèi)容我想不出時(shí)，就舍命地鼓舞自己認(rèn)為我能行，為了不斷前進(jìn)不離開這支隊(duì)伍，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持而不再會(huì)面對困難而退縮，而是英勇的面對。無論在工作和生活中遇到什么事，我都會(huì)堅(jiān)持自己的目標(biāo)，始終走下去。最終，我學(xué)會(huì)了多種場合的禮儀。以前我認(rèn)為只要說話對人敬重，動(dòng)作不夸張，這就是禮貌。其實(shí)并不是這么簡潔的，培訓(xùn)后我覺得以前的想法太稚嫩，同時(shí)也理解有些事失敗的緣由。禮儀是一種素養(yǎng)的象征，在一個(gè)人的命運(yùn)中起著重要作用。上了禮儀課，我知道最標(biāo)準(zhǔn)的站、坐姿，什么場合穿什么衣服，不同的民族習(xí)慣要敬重等等規(guī)章細(xì)節(jié)，我感覺按這種標(biāo)準(zhǔn)走，自己的氣質(zhì)變的都比以前好了，因?yàn)榫耧枬M不但會(huì)影響自己心情，還會(huì)

4、感染四周的人。這是我在培訓(xùn)中在做人方面所學(xué)習(xí)和收獲的主要幾方面，當(dāng)然有的只是領(lǐng)悟到了，在以后的生活中加以運(yùn)用，我信任肯定會(huì)又好的效果，終身受用。 在技能方面，我也學(xué)會(huì)了好多東西。首先，在吳校長的細(xì)心講解下，我真正理解了“教”與“學(xué)”的關(guān)系。在高校時(shí)知道教學(xué)中應(yīng)“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”，但都是理論性記憶，培訓(xùn)中才明白應(yīng)是老師起主導(dǎo)作用，讓學(xué)生成為課堂主要群體，自主學(xué)習(xí)學(xué)問，不再使用以前的“講授式”教學(xué)法，課堂上學(xué)生能做的就不用老師，就是這種理念才是現(xiàn)代教學(xué)理念，把握好教與學(xué)的關(guān)系是重點(diǎn)。其次，我明白了五步教學(xué)法的設(shè)置意義。導(dǎo)入是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就像演出時(shí)的開場，肯定要精彩才能吸引觀眾，同樣一節(jié)

5、課導(dǎo)入要有激發(fā)學(xué)生愛好的內(nèi)容，那樣下面所要傳授的學(xué)問才會(huì)有價(jià)值。呈現(xiàn)是新學(xué)問的講解，在這個(gè)過程中要精練，做到突出重點(diǎn)、講好難點(diǎn)、說明疑點(diǎn)，這樣才能講好課。操練時(shí)老師起規(guī)范督導(dǎo)作用，練習(xí)是學(xué)生自主強(qiáng)化過程，不要誤認(rèn)為相等同。鞏固也是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)完要鞏固練習(xí)才能更好地把握學(xué)問，取得效果。這五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，這樣的課堂才是好的課堂。再次，我學(xué)會(huì)課件制作中有的細(xì)節(jié)。以前學(xué)習(xí)的只是表面的東西，通過跟計(jì)算機(jī)老師的學(xué)習(xí)，我可以讓蝴蝶飄舞起來，可以使用超鏈接，可以使用各種方法達(dá)到增加學(xué)生記憶的效果。這都是在專業(yè)老師指導(dǎo)下自己試驗(yàn)得出的。記得當(dāng)時(shí)我還不理解為什么不直接告知我怎么做，但郭老師說自己發(fā)覺方法可以記的印象深，現(xiàn)在看來果真效果很好，在我的教學(xué)中將也采納此方法。最終，我學(xué)會(huì)了講課，這是我培訓(xùn)中最有成就感的事。我將學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問都運(yùn)用到我的課程設(shè)計(jì)中，以前我也可以講但主要采納講授式，現(xiàn)在我的講課中融入新內(nèi)容，我本著學(xué)生能做的事老師不做的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。數(shù)學(xué)本身是一種枯燥的學(xué)科，要在課堂上適當(dāng)采納幽默方式，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的樂觀性，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，才有愛好去學(xué)習(xí)。這就是培訓(xùn)中我在技能上所學(xué)到的，我會(huì)把它們?nèi)咳谌胛业恼n堂，爭取早日講出一堂生動(dòng)的課。 培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的任務(wù)更重了，身上的壓力也更大了，我要將培訓(xùn)中所學(xué)到的學(xué)問、思想加以運(yùn)用，真正體現(xiàn)