數(shù)的運(yùn)算教案新

1、數(shù) 的 運(yùn) 算第一課時(shí)西陵區(qū)葛洲壩實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)內(nèi)容：1、四則運(yùn)算的意義、法則和運(yùn)算定律2、教材第8081頁(yè)及做一做教學(xué)目標(biāo)：1、歸納整理整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的意義，計(jì)算方法和運(yùn)算定律。2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法則熟練計(jì)算的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)歸類整理、比較異同、形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、歸納整理整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的意義，計(jì)算方法和運(yùn)算定律。2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法則熟練計(jì)算的能力。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)歸類整理、比較異同、形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力。教具準(zhǔn)備：作業(yè)紙、實(shí)物投影儀教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入在現(xiàn)實(shí)生活中，哪種數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的最廣泛？（計(jì)

2、算）今天我們就來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)的運(yùn)算。（板書課題）二、教學(xué)實(shí)施1、復(fù)習(xí)四則運(yùn)算的含義（1）我們學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算？（生答師板書加法、減法、乘法、除法）（2）拿出作業(yè)紙（如下圖），看哪些同學(xué)完成得有對(duì)又快，實(shí)物投影出示。填表加法減法乘法除法整數(shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)這四種運(yùn)算的含義各是什么？（生答師板書）它們之間有什么聯(lián)系？（生答師板書加法和減法互為逆運(yùn)算、乘法和除法互為逆運(yùn)算、乘法是加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算）實(shí)物投影，出示一生作業(yè)紙通過(guò)聯(lián)系，你發(fā)現(xiàn)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的運(yùn)算有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？哪些意義有拓展？（3）四則運(yùn)算的法則結(jié)合作業(yè)，同位互相說(shuō)：四則運(yùn)算的法則各是什么？（全班交流）（4）整理0和1在運(yùn)算中的特征如果學(xué)生作業(yè)

3、中出現(xiàn)，用學(xué)生作業(yè)講；如學(xué)生作業(yè)中沒有，用老師準(zhǔn)備的講。加法減法乘法除法整數(shù)a+0a-0 a-aa×0 a×1a÷a 0÷a a÷1 1÷a回顧完后完成第80頁(yè)填空。a+0 a×0 a÷a a-0 a×1 0÷aa-a a÷1 1÷a強(qiáng)調(diào)：a作除數(shù)時(shí)不能是0（5）鞏固練習(xí)完成作業(yè)2（第80頁(yè)做一做）計(jì)算下面各題時(shí)，先想一想要注意什么。73.05-3.96 27.8×1.4 3.12÷1553+47 45-23+16 34×13÷5獨(dú)立完

4、成，集體訂正。指名回答：各題計(jì)算時(shí)要注意什么？2、復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算（1）師變身魔術(shù)師，用這位同學(xué)作業(yè)中的這四個(gè)數(shù)，猜一猜我可以得出多少種結(jié)果？你能破解我的魔術(shù)嗎？8.5 4.8 1.3 5.2（2）自己試試看（3）你得出了幾種結(jié)果？為什么相同的四個(gè)數(shù)卻能有這么多不同的結(jié)果？（4）實(shí)物投影儀出示教師填不同運(yùn)算符號(hào)的題目后問(wèn)：8.5 - 4.8 + 1.3 + 5.2 8.5 - 4.8 - 1.3 + 5.28.5 + 4.8 - 1.3 + 5.2 8.5 × 4.8 - 1.3× 5.28.5 ÷ 4.8 ×1.3 ×5.2 8.5 

5、7; 4.8 ÷1.3 ÷5.2做四則運(yùn)算應(yīng)注意什么？強(qiáng)調(diào)：同級(jí)、兩級(jí)、有括號(hào)的。3、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)算（1）指出其中8.5 - 4.8 - 1.3 + 5.2和8.5 × 4.8 - 1.3× 5.2兩道題問(wèn)：它還可以怎樣算？為什么？（2）完成作業(yè)38.5 × 4.8 - 1.3× 5.2名 稱舉 例用字母表示加法交換律加法結(jié)合律減法的性質(zhì)乘法交換律乘法結(jié)合律乘法分配率還有其它運(yùn)算定律嗎？拿出作業(yè)3填一填實(shí)物投影出示作業(yè)3（3）實(shí)物投影出示一生作業(yè)3，集體講解名 稱舉 例用字母表示加法交換律15+28=28+15a+b=b+a加法結(jié)合律23+

6、39+77=(23+77)+39a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)=(a+c)+b減法的性質(zhì)571-37-63=571-(37+63)a-b-c=a-(b+c)乘法交換律25×57×4=25×4×57abc=acb乘法結(jié)合律25×4×57=(25×4)×57abc=(ab)c乘法分配率25×37+25×63=25×(37+63)ab+ac=a×(b+c)（4）在做此類題目時(shí)，你想提醒大家注意什么？你有什么問(wèn)題需要大家?guī)椭?？?）完成第81頁(yè)“做一做”8.5-(5.6+4.8)