七年級(jí)下冊地理《埃及》教案整理

1、.七年級(jí)下冊地理?埃及?教案整理第二節(jié) 埃 及教學(xué)目的：一理解埃及的地理位置、領(lǐng)土組成非洲東北部主體和亞洲的西奈半島和首都開羅。二運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)絡(luò)埃及沙漠廣布、氣候干旱的特點(diǎn)，說明該國是如何因地制宜開展棉花種植的；聯(lián)絡(luò)埃及作為文明古國，說明該國是如何開展旅游業(yè)的。三根據(jù)資料和地圖，說明埃及或蘇伊士運(yùn)河在交通方面的重要性。四搜集并整理資料，說明埃及在種族、民族、宗教、語言等方面的根本情況。五搜集并整理資料，說明文明古國埃及的歷史遺跡和對世界文化作出的奉獻(xiàn)。教學(xué)提綱板書一、地跨兩洲1亞洲與非洲、大西洋與印度洋之間的交通要道2民族、宗教、語言、首都開羅二、沙漠廣布沙漠之國熱帶沙漠氣候?yàn)橹魅?、文?/p>

2、古國1歷史遺跡：金字塔、獅身人面像2古代文化：象形文字、天文歷法四、開展中的工農(nóng)業(yè)。1工業(yè)成為經(jīng)濟(jì)中的主要部門2農(nóng)業(yè)集中于尼羅河谷地和三角洲3長絨棉產(chǎn)量和出口量居世界首位教學(xué)建議新課導(dǎo)人：方案：古代有一個(gè)國家，國王認(rèn)為死后保存完好的尸體，靈魂就可以做陰間的統(tǒng)治者。于是他們不惜勞民傷財(cái)，為自己死后保存尸體建造陵墓。這些方錐形的宏大的陵墓，最高的竟達(dá)1466米。如今，我們把這些陵墓所在的國度稱為“金字塔之國，那么，“金字塔之國在哪里呢？方案：在圖314上找到亞洲與非洲的分界限、溝通地中海和紅海的蘇伊士運(yùn)河，由蘇伊士運(yùn)河地理位置的重要性過渡到其屬國埃及位置的重要性，引出埃及“地跨兩洲的位置特點(diǎn)。講述

3、“地跨兩洲部分，可按以下步驟進(jìn)展：1由波斯灣石油用油輪外運(yùn)至西歐的便捷航道引出蘇伊士運(yùn)河及運(yùn)河所屬的國家埃及。2埃及的領(lǐng)土組成是蘇伊士運(yùn)河以西的絕大部分和以東的西奈半島。3因?yàn)樘K伊士運(yùn)河是亞洲和非洲分界限，所以埃及“地跨兩洲。再講述埃及位置的重要性。4然后稍加介紹：埃及領(lǐng)土面積、人口、民族、宗教、語言和首都開羅。上述過程假設(shè)以多媒體動(dòng)畫指示，將知識(shí)落實(shí)到地圖上，那么更能加深學(xué)生印象。講述“沙漠廣布部分，可按以下方案進(jìn)展：方案：讓學(xué)生看圖314，對沙漠廣布有一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)，再根據(jù)七年級(jí)上冊第四章“世界的氣候的知識(shí)，得出埃及為沙漠之國的結(jié)論。地中海氣候和熱帶沙漠氣候的兩幅氣候資料圖可制作投影片，也

4、可參考以下數(shù)據(jù)：方案：用多媒體或投影儀演示第一步：出示圖314，標(biāo)出30°N和235°N兩條緯線，再疊加埃及所處的氣壓帶和風(fēng)帶位置圖；第二步：標(biāo)明副熱帶高氣壓控制區(qū)和西風(fēng)帶控制區(qū)；第三步：出示空氣由高空向地面下沉的副熱帶高氣壓形成示意圖，并解釋原因：由于空氣下沉增溫，水汽蒸發(fā)，不易成云降雨，因此埃及形成面積廣闊的熱帶沙漠氣候區(qū)，從而成為沙漠之國；第四步：簡單演示副熱帶高氣壓與西風(fēng)帶交替控制下地中海氣候的成因。以上兩種方案，方案較粗淺易懂，先有結(jié)論后知原因，對原因的討論也僅限于對氣候資料的分析，培養(yǎng)學(xué)生演繹思維的才能。方案那么由影響氣候的兩大因素：緯度因素和氣壓帶、風(fēng)帶位置入

5、新課導(dǎo)人：朗讀“尼羅河資料，補(bǔ)充其長度為6670千米，為世界第一長河第二章已講過。強(qiáng)調(diào)尼羅河流域集中了埃及96的人口?；蛘哂晒糯袊狞S河、古代印度的印度河和恒河、古代巴比倫的幼發(fā)拉底河和底格里斯河等材料引出古代埃及的尼羅河。本小節(jié)資料具有承上啟下的作用：上承氣候特點(diǎn)，下啟文明與經(jīng)濟(jì)。在教學(xué)中需要注意這一點(diǎn)。講述“文明古國時(shí)，可參考以下步驟：1回憶四大文明古國名稱古中國、古印度、古巴比倫、古埃及，提出古代中國的四大創(chuàng)造指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥。設(shè)問：中國憑四大創(chuàng)造和悠久的歷史成為文明古國，埃及是憑什么躋身文明古國之列的呢？2先講埃及的歷史遺跡。讀圖319和圖320，注意兩幅景觀圖的引導(dǎo)，強(qiáng)

6、調(diào)“最大、“最高的金字塔，“藝術(shù)世界奇觀及詳細(xì)數(shù)據(jù)，給學(xué)生宏大、宏偉、壯觀、莊嚴(yán)以形象的認(rèn)識(shí)；過渡：不僅如此，埃及還有為數(shù)眾多的其他文物古跡。自然過渡到對其他歷史遺跡的學(xué)習(xí)；讀圖318，組織學(xué)生討論，得出文物古跡沿尼羅河分布的特點(diǎn)；按照文物古跡分布特點(diǎn)，要學(xué)生答復(fù)乘什么交通工具最為適宜？為什么？在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，一方面可使學(xué)生理解埃及特殊地理環(huán)境下的風(fēng)光，增加學(xué)習(xí)興趣，另一方面也使學(xué)生懂得應(yīng)如何因地制宜利用當(dāng)?shù)靥赜械穆糜钨Y源吸引旅游者，開展經(jīng)濟(jì)。3再講埃及的燦爛文化。補(bǔ)充簡單材料：創(chuàng)造和使用象形文字；制定太陽歷，一年定為365天；具有高超的防腐技術(shù)，“木乃伊保存至今；創(chuàng)立幾何學(xué)。4小結(jié)：正是埃及眾多的歷史遺跡和燦爛的古代文化，使埃及成為四大文明古國之一，也吸引著來自世界各地的大量的尋幽訪古的游客。過渡：埃及古代文明離不開尼羅河水的滋潤，把尼羅河稱為埃及人民的母親河實(shí)不為過。尼羅河不僅養(yǎng)育了古代埃及人，它也是現(xiàn)代埃及經(jīng)濟(jì)開展的澆灌者。講述“開展中的工農(nóng)業(yè)時(shí)，注意以下要點(diǎn)：1回憶埃及的氣候特點(diǎn)和地形特點(diǎn)，讓學(xué)生明白尼羅河谷地和三角洲的自然條件很適宜棉花喜光耗水的特點(diǎn)。因此，在有尼羅河水灌溉的地方就有棉花的種植。這樣，就得出埃及棉花種植區(qū)的分布特點(diǎn)。讀圖321，加深棉花沿尼羅河分布的印象。最后點(diǎn)明埃及長絨棉產(chǎn)量和出口量兩個(gè)世界之最。2讀圖321，從中找出埃及礦產(chǎn)資源的分布，特