高考生物必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：光合作用

1、.高考生物必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：光合作用光合作用，即光能合成作用，是指含有葉綠體綠色植物和某些細(xì)菌，在可見(jiàn)光的照射下，經(jīng)過(guò)光反響和碳反響舊稱(chēng)暗反響，利用光合色素，將二氧化碳或硫化氫和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放出氧氣或氫氣的生化過(guò)程。同時(shí)也有將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程。對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，生物太重要了，人們的生活處處離不開(kāi)生物。以下是小編為大家整理的高高考生物必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：光合作用。高考生物必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：光合作用1、光合作用的過(guò)程光反響階段a、水的光解：2H2O→4H+O2為暗反響提供氫b、ATP的形成：ADP+Pi+光能→ATP為暗反響提供能量暗反響階段：a

2、、CO2的固定：CO2+C5→2C3b、C3化合物的復(fù)原：2C3+H+ATP→CH2O+C52、光反響與暗反響的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)場(chǎng)所：光反響在葉綠體基粒片層膜上，暗反響在葉綠體的基質(zhì)中。條件：光反響需要光、葉綠素等色素、酶，暗反響需要許多有關(guān)的酶。物質(zhì)變化：光反響發(fā)生水的光解和ATP的形成，暗反響發(fā)生CO2的固定和C3化合物的復(fù)原。能量變化：光反響中光能→ATP中活潑的化學(xué)能，在暗反響中ATP中活潑的化學(xué)能→CH2O中穩(wěn)定的化學(xué)能。聯(lián)絡(luò)：光反響產(chǎn)物H是暗反響中CO2的復(fù)原劑，ATP為暗反響的進(jìn)展提供了能量，暗反響產(chǎn)生的ADP和P

3、i為光反響形成ATP提供了原料。3、葉綠體的色素分布：基粒片層構(gòu)造的薄膜上。色素的種類(lèi)：高等植物葉綠體含有以下四種色素。A、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，包括葉綠素a藍(lán)綠色和葉綠素b;B、類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，包括胡蘿卜素和葉素。4、葉綠體的酶分布在葉綠體基粒片層膜上光反響階段的酶和葉綠體的基質(zhì)中暗反響階段的酶。5、光合作用的意義提供了物質(zhì)來(lái)源和能量來(lái)源。維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定。對(duì)生物的進(jìn)化具有重要作用?？傊?，光合作用是生物界最根本的物質(zhì)代謝和能量代謝。6、影響光合作用的因素有光照包括光照的強(qiáng)度、光照的時(shí)間長(zhǎng)短、二氧化碳濃度、溫度主要影響酶的作用和水等。這些因素中任何一種的改變

4、都將影響光合作用過(guò)程。7、光合作用過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，即光反響和暗反響前者的進(jìn)展必須在光下才能進(jìn)展，并隨著光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。后者有光、無(wú)光都可以進(jìn)展。暗反響需要光反響提供能量和H，在較弱光照下生長(zhǎng)的植物，其光反響進(jìn)展較慢，所以當(dāng)進(jìn)步二氧化碳濃度時(shí)，光合作用速率并沒(méi)有隨之增加。光照增強(qiáng)，蒸騰作用隨之增加。8、在光合作用中由強(qiáng)光變成弱光時(shí)，產(chǎn)生的H、ATP數(shù)量減少，此時(shí)C3復(fù)原過(guò)程減弱，而CO2仍在短時(shí)間內(nèi)被一定程度的固定，因此C3含量上升，C5含量下降，CH2O的合成率也降低。CO2濃度降低時(shí)，CO2固定減弱，因此產(chǎn)生的C3數(shù)量減少，C5的消耗量降低，而細(xì)胞的C3仍被復(fù)原，同時(shí)再生，因此此時(shí)，C3含量降低，C5