新嘉國小配合永續(xù)校園改造計畫之教學(xué)計畫表

1、新嘉國小配合永續(xù)校園改造計畫之教學(xué)計畫表教學(xué)計畫繽紛美麗的校園教師團(tuán)隊名稱賴芳美永續(xù)校園改造項目多層次景觀教學(xué)主題為樹葉穿上美麗的衣裳-水彩拓印融入之學(xué)習(xí)領(lǐng)域資訊教學(xué)目標(biāo)一、觀察完樹葉後，如果將它丟掉太可惜，會好好利用它。 二、學(xué)生可藉由水彩拓印樹葉的活動，發(fā)現(xiàn)樹葉的獨特構(gòu)造再加上美麗的色彩，也可以創(chuàng)造出很棒的美勞作品。 三、學(xué)生能不浪費(fèi)資源豐富的大自然，讓它的美永流傳。課程時間及學(xué)習(xí)步驟一、引起動機(jī)(10分鐘) 教師撥放水彩拓印樹木構(gòu)造的圖片，供學(xué)生欣賞。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，原來運(yùn)用植物也能創(chuàng)造出美麗的作品。 二、教師提問問題(5分鐘) 教師提問：樹葉有什麼顏色呢？、假如你是樹葉，你希望自己能穿上什

2、麼顏色的衣裳呢？請同學(xué)發(fā)言。 三、發(fā)展活動(55分鐘) 1.教師配合教學(xué)簡報，一一詳細(xì)解說水彩拓印的方法、步驟與所需道具，請同學(xué)仔細(xì)領(lǐng)聽： (1)選擇喜歡的樹葉做為美勞主要素材。(樹葉不可太濕) (2)利用水彩調(diào)出喜歡的顏色。 (3)將樹葉的背面著色。 (4)將著色過的樹葉拓印在圖畫紙上。 (5)為作品取名字。 2.請學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力開始運(yùn)用水彩拓印的方法，為樹葉穿上美麗衣裳。教師在一旁給予協(xié)助與鼓勵。 3.學(xué)生做好樹葉拓印後，請學(xué)生將作品秀給同學(xué)看，並說出自己的創(chuàng)作理念與感想，並請同學(xué)給與作品回饋。 4.讓學(xué)生投票，選出優(yōu)良作品。 5.教師將優(yōu)良作品展示在教室，供大家欣賞。 6.請學(xué)生討論拓印後的樹葉，除了可以成為一幅圖畫外，還能作成什麼作品呢？例如書籤。 四、歸納總結(jié)(10分鐘) 1.大自然給予樹木生命，而不同樹木的樹葉也都各具特色與不同顏色，完全不讓花兒專美於前，不吝嗇地為人類帶來視覺上的享受。 2.可得知運(yùn)用各種樹葉的獨特特徵，再加上五彩繽紛的色彩，也能創(chuàng)造出很好的美勞作品。 3.鼓勵學(xué)生可以多多運(yùn)用大自然的各種資源創(chuàng)作，不要浪費(fèi)大自然的豐富資源。 以葉子為主體，透過顏料將葉子的脈絡(luò)及形狀拓印在材料上， 如紙張、布、壓克力、卡片等。用水彩把葉片的背面塗上顏色，再把葉片印在紙張上。葉子的選擇技巧-因為是將葉子做為拓印的工具，所以葉子本身不能含水量太多 , 且葉脈要清楚