人教版七年級(jí)地理下冊(cè)教案：自然環(huán)境

1、.人教版七年級(jí)地理下冊(cè)教案：自然環(huán)境教案通常又叫課時(shí)方案，包括時(shí)間、方法、步驟、檢查以及教材的組織等。它是教學(xué)成功的重要根據(jù)。鑒于教案的重要性，下文精心準(zhǔn)備了這篇人教版七年級(jí)地理下冊(cè)教案，我們一起來閱讀吧!地形和河流第一課時(shí)知識(shí)目的1 初步認(rèn)識(shí)亞洲是世界第一大洲，并能說明根據(jù);2 能結(jié)合地圖描繪亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。才能目的1 初步掌握使用地形圖和地形解剖面圖及相關(guān)資料的才能，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點(diǎn);2 理解河流分布與地形之間的關(guān)系。情感，態(tài)度目的1 培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感;2 通過參與觀察，分析，討論，競賽，辯論等課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

2、新意識(shí)，理論才能和合作精神。教學(xué)重點(diǎn)1 亞洲的位置特點(diǎn);2 亞洲地形與河流分布的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備資料圖片，幻燈片，投影片教學(xué)過程：師 生 活 動(dòng)教學(xué)提示與建議導(dǎo)入：點(diǎn)出上學(xué)期從全球角度，按照地理要素來研究問題。這個(gè)學(xué)期以大洲為研究對(duì)象，去研究某一個(gè)區(qū)域的地理環(huán)境狀況。通過一系列提問，讓學(xué)生答復(fù)，引出亞洲。展示東西兩半球圖復(fù)習(xí)七大洲、四大洋的名稱和位置師：要認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，首先要明確它的位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個(gè)半球?小結(jié)：亞洲主要位于東半球和北半球，這是它的緯度位置。完成P3活動(dòng)一 12引導(dǎo)：理解一個(gè)地區(qū)的位置還要理解其海陸位置。觀察亞洲周圍的大洋，各位于亞洲的方位。亞洲周圍

3、的大洲，各位于亞洲的方位。學(xué)生看圖答復(fù)。小結(jié)：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。完成P3活動(dòng)二 12展示亞洲的范圍圖引導(dǎo)：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，有些大陸相連的地方那么是人為劃定的洲界限。如亞洲與非洲，亞洲與歐洲之間。提問：參照地圖能描繪出亞洲與周圍其他大洲的界限嗎?學(xué)生讀圖討論答復(fù)：亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界;西南臨非洲，以蘇伊士運(yùn)河為洲界;東北隔著白令海峽與北美洲相望;東南與大洋州隔海相望。過渡：讓學(xué)生大致讀出亞洲所跨的緯度位置，與其他大洲比較一下，看有什么不同。引導(dǎo)學(xué)生先大致目測，與亞洲相比，只比較南美洲

4、和非洲順承：亞洲不但所跨緯度最廣，而且還有許多世界之最。展示七大洲面積比較圖從此圖可以看出亞洲面積最大。展示東西兩半球圖比較亞洲和其他大洲的東西間隔 ，得出亞洲東西間隔 最大。小結(jié)：根據(jù)以上的觀察和分析，讓學(xué)生用簡練的語言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。通過雙邊活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的歸納總結(jié)才能亞洲是世界第一大洲。引導(dǎo)：由于亞洲面積廣闊，國家眾多，有50多個(gè)國家和地區(qū)，人們根據(jù)地理方位的不同，又結(jié)合人文和自然環(huán)境特征的差異，把亞洲分成幾個(gè)分區(qū)，共有幾個(gè)分區(qū)?中國位于哪個(gè)分區(qū)?再觀察，同在東亞分區(qū)的還有哪些國家?展示亞洲地理分區(qū)圖學(xué)生讀圖討論答復(fù)。繼續(xù)引導(dǎo)：其他的分區(qū)是不是都與中國接壤?分別位于中國的

5、哪個(gè)方位?學(xué)生讀圖討論答復(fù)。過渡：要理解一個(gè)大洲的自然環(huán)境，除地理位置外，還需認(rèn)識(shí)它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。講述世界第一大洲的亞洲地形的特點(diǎn)。展示亞洲地形圖引導(dǎo)：這種地形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀地看出不同地形類型，這是哪類地形圖?生：分層設(shè)色地形圖。指導(dǎo)學(xué)生根本的讀圖方法觀察下方的陸高海深表。結(jié)合地圖判斷不同的顏色各代表什么地形。我們來認(rèn)識(shí)一些主要的地形區(qū)，描繪一下他們的位置和大致海拔。請(qǐng)不同組的學(xué)生展開競賽，搶答，活潑氣氛，增強(qiáng)組內(nèi)的合作意識(shí)。A組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰B組：帕米爾高原、蒙古高原C組：西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原D組：阿拉

6、伯半島、馬來半島學(xué)生查圖討論答復(fù)出各地的地理位置，海拔高度。引導(dǎo)：根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點(diǎn)：起伏很大，地勢中間高，四周低。引入地形剖面圖。展示亞洲大陸沿30度北緯的地形剖面圖和北美洲沿40度北緯的地形剖面圖觀察區(qū)別兩圖。學(xué)生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點(diǎn)。而北美洲在東西方向上地勢西高東低。過渡：河流是構(gòu)成自然環(huán)境的另一重要因素。展示亞洲地形圖在圖上找出幾條大河，觀察河流的位置、流向及注入的海洋。歸納亞洲的大河在分布上的特點(diǎn)。特點(diǎn)：受地形影響，亞洲地勢的中高周低決定了河流多發(fā)源于中部，向四周放射狀分布的特點(diǎn)。在這些高山大川之間，還有一些著名的