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1、 靖邊二中_七_年級_ _科導(dǎo)學案 執(zhí)教人_主備人王艷霞校稿人議課組長簽字教學領(lǐng)導(dǎo)簽字Unit 4 Wheres my schoolbag?第4課時Section B (3a-Self Check)學習目標：1.復(fù)習本單元目標詞匯及重要句型。 2 掌握方位介詞in,on,under的用法；熟練詢問和物品所在位置。3. 掌握便條的書寫格式以及如何寫便條重難點：1.談?wù)撐锲肺恢胊nd的用法。2.通過書面表達形式描述房間布局。第一部分：預(yù)習案學法指導(dǎo)：1。熟悉掌握本課12個單詞及總結(jié)本單元的句型，語法 2、自讀并記憶單詞2分鐘3.小組合作，描述書信格式。導(dǎo)學部分：1、展示交流，小組競賽。拿走;帶到_
2、 東西,物_ 媽媽_ 能,可以,會_拿來,取來,帶來_ 一些,若干_ 需要_ 地板,地面 _房間_電視機_ 書桌,課桌_in the pictur_on the bed_under the radio_在老師的可課桌上 2.掌握便條的書寫格式 2、小組合作,翻譯短文.taketo_ 翻譯:把這塊橡皮給你的弟弟._把這塊表帶到房間里. _第二部分：探究案1小組合作，討論bringto 的用法。翻譯：把你的電子游戲帶到學校里來。2.My dictionary and my radio are on the desk.翻譯并總結(jié)and的用法。 3.I think的用法第三部分：訓練案1、理解下列句子，總結(jié)the的用法。I have（有）a notebook. The notebook is on the desk.總結(jié)：the_2、假如你是Bob，寫張便條，告訴T
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