人教七上第6課(1)《秋天的懷念》

1、散 步莫懷戚第1課時(shí) 預(yù)習(xí)診斷1.檢查字詞預(yù)習(xí)情況。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。nn y ( )sh sh( )ln ln ( ) o gu( )嫩芽 霎時(shí)粼粼 熬過(guò) 預(yù)習(xí)診斷(2)解釋下列詞語(yǔ)的意思。信服:分歧:各得其所:委屈:相信并佩服。(思想、意見(jiàn)、記載等)不一致,有差別。每個(gè)人或事物都得到合適的安頓。受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇,心里難過(guò)。激趣導(dǎo)入你們愛(ài)自己的家嗎?家給你什么樣的感覺(jué)?一家人在一起的時(shí)候都會(huì)做什么有意思的事情呢?作者簡(jiǎn)介莫懷戚,1951年生于重慶。1980年莫懷戚在大學(xué)時(shí)開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作,現(xiàn)已從事文學(xué)創(chuàng)作三十余年。他的創(chuàng)作以小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng),也擅長(zhǎng)散文。他的作品很注意發(fā)掘生活中的情趣,頗富人

2、情味,我們從散步中可以領(lǐng)悟這一特色。其代表作有小說(shuō)集大律師現(xiàn)實(shí)錄,小說(shuō)透支時(shí)代花樣年月等。文題解說(shuō)“散步”的意思是隨便走走,是一種休息方式。本文主要寫(xiě)的就是作者一家三代四口人一次典型的散步經(jīng)歷。文題就是文章主要內(nèi)容的高度濃縮,也是文章的線索,作者通過(guò)把散步中幾個(gè)相關(guān)的細(xì)節(jié)連綴起來(lái),從而揭示祖孫三代人互敬互愛(ài)的主題。創(chuàng)作背景作者寫(xiě)此文之前,確實(shí)有一次全家三代四口人散步的經(jīng)歷,里面的真人真景及部分真事也與課文內(nèi)容毫無(wú)二致,但作者當(dāng)時(shí)并沒(méi)有產(chǎn)生創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。1985年,作者從他的好友美國(guó)漢學(xué)家柯?tīng)柼叵壬抢锏弥?在美國(guó)人眼里,中國(guó)人尊老愛(ài)幼、贍養(yǎng)父母是全世界做得最好的,而在美國(guó)是不可想象的。作者聽(tīng)后感慨

3、不已:我們自己丟掉的,發(fā)達(dá)國(guó)家的人卻拾起來(lái)。于是作者開(kāi)始重新審視這份看起來(lái)很陳舊已無(wú)什么價(jià)值的民族遺產(chǎn)。寫(xiě)作的念頭就此產(chǎn)生了。文章主旨作者通過(guò)選取祖孫三代在田野里散步這個(gè)生活側(cè)面,生動(dòng)地展示了一家人互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情和生活情趣,體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。了解散文 散文是與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并稱(chēng)的一種文學(xué)體裁。它包括雜文、隨筆、游記等。散文是最自由的文體,不講究音韻,不講究排比,沒(méi)有任何的束縛及限制,也是中國(guó)最早出現(xiàn)的行文體例。通常一篇散文具有一個(gè)中心思想,以抒情、記敘、論理等方式表達(dá)。 “形散而神不散”是其最大特點(diǎn)。散文可以分為敘事散文、抒情散文、寫(xiě)景散文、哲理散文等。初步感知

4、概括文章的主要內(nèi)容(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件),說(shuō)說(shuō)散步過(guò)程中的“分歧”以及如何解決的。“我”帶著妻子和兒子在初春的季節(jié)里到田野去散步。母親身體不好要走大路,兒子覺(jué)得小路有趣要走小路。我選擇走大路照顧母親,母親卻變了主意要走小路。我和妻子分別背起了母親和兒子,感覺(jué)背起的是整個(gè)世界。初讀感受 在了解文章主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,你從文中悟出了什么?合作探究通過(guò)聽(tīng)讀和朗讀,找出你認(rèn)為最感人的細(xì)節(jié),用“我喜歡因?yàn)椤钡木涫郊右云肺觥?示例:我喜歡第4自然段中“這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。”因?yàn)檫@個(gè)句子透露出春天的氣息,使人感到生命的存在、生命的召喚。合作探究 我喜歡第5自然段中“我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面”這個(gè)句子,因?yàn)檫@個(gè)句子具有對(duì)稱(chēng)美,前后句子互相映襯,富有情趣。 我喜歡第2自然段中“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話,就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣一樣?！币?yàn)檫@個(gè)句子寫(xiě)出了母親很尊重“我”。母子之間互相尊重,相處和諧,充滿(mǎn)骨肉親情。合作探究 從文中的描寫(xiě)中,你能感受到這是一個(gè)怎樣的家庭?用一個(gè)詞語(yǔ)概述。 其樂(lè)融融 和諧 溫馨 溫暖 團(tuán)結(jié)等作業(yè)布置 平平淡淡的生活小事,包蘊(yùn)著無(wú)比豐富的情感。請(qǐng)你回想與家人相處時(shí)的溫馨場(chǎng)景,用心去描繪一個(gè)最