短文兩篇蟬和貝殼

1、短文兩篇蟬和貝殼2022-2-24該課件由【語文公社】 :/ yuwen520 友情提供生命的誕生生命的誕生! !2022-2-24該課件由【語文公社】 :/ yuwen520 友情提供2022-2-24該課件由【語文公社】 :/ yuwen520 友情提供蟬 有關(guān)蟬的古詩： 蟬 在獄詠蟬2022-2-24該課件由【語文公社】 :/ yuwen520 友情提供蟬唐虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。藉，依靠。2022-2-24該課件由【語文公社】 :/ yuwen520 友情提供在獄詠蟬唐駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。那堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沈。無人信高潔

2、，誰為表予心？典故，出自左傳。楚人鐘儀曾被鄭人當(dāng)囚犯獻(xiàn)給晉。后世于是以南冠代被囚。2022-2-24該課件由【語文公社】 :/ yuwen520 友情提供 有關(guān)貝殼的散文：賈平凹的一只貝2022-2-24該課件由【語文公社】 :/ yuwen520 友情提供請您欣賞：各種各樣的貝殼2022-2-24該課件由【語文公社】 :/ yuwen520 友情提供課文知識填空課文知識填空: 1小思簡介 小思，1939年生，-作家，本名-，另有筆名明川、盧颿等，祖籍廣東番禺。課文選自其作品散文集-,除此,她的出版作品還有路上談不遷彤云箋香港文縱日影行豐子愷漫畫選繹及合集的七好文集七好新文集三人行等。 2席慕

3、蓉簡介 席慕蓉，-作家、畫家，另有筆名蕭瑞、漠蓉、穆倫席連勃（蒙古語，即大江河）等。祖籍內(nèi)蒙古察哈爾盟明安旗，所著有詩集七里香無怨的青春 ，散文集有一首歌成長的痕跡生命的滋味 等。盧瑋鑾盧瑋鑾香港香港臺灣臺灣承教小記承教小記2022-2-24該課件由【語文公社】 :/ yuwen520 友情提供所有的歲月都已變成所有的歲月都已變成一篇虛幻的神話一篇虛幻的神話 任它任它綠草如茵綠草如茵 花開似錦花開似錦也終于都要紛紛落下也終于都要紛紛落下在墜落的昏眩里在墜落的昏眩里有誰能給我一句滿意的解答有誰能給我一句滿意的解答摘自：席慕蓉摘自：席慕蓉?zé)o怨的青春無怨的青春距離距離2022-2-24該課件由【語文

4、公社】 :/ yuwen520 友情提供字詞準(zhǔn)備字詞準(zhǔn)備收斂收斂 脆弱脆弱 顫動顫動 斷續(xù)斷續(xù)寬恕寬恕 卑微卑微 零落零落 一絲不茍一絲不茍 色澤色澤 響徹響徹 聒聒聒聒2022-2-24該課件由【語文公社】 :/ yuwen520 友情提供想一想：一、找出一、找出蟬蟬的文眼。的文眼。二、二、蟬蟬一文的寫作上有一文的寫作上有什么特點？什么特點？哪管是哪管是9090年，年，9090天，都不過天，都不過要好好的活過。要好好的活過。 先抑后揚。先抑后揚。2022-2-24該課件由【語文公社】 :/ yuwen520 友情提供加油，請繼續(xù)！體會以下幾個句子的含義：、“斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩

5、人的聒聒”中，“秋風(fēng)顏色”怎么理解？“秋風(fēng)顏色”，巧妙地在聽覺感受之外，增加增加了獨特的視覺感受，很有新意了獨特的視覺感受，很有新意。它賦予秋風(fēng)一種“顏色”，把屬于秋天的一些視覺形象加了進(jìn)來，比如金黃的落葉、火紅的楓葉、暗綠的松柏、晴朗的天空，都融進(jìn)了秋風(fēng)中，言少而意豐。 2022-2-24該課件由【語文公社】 :/ yuwen520 友情提供、在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心??！”作者希望自己給這個世界留下一些像貝殼這樣的東西來，很小，甚至不起眼，卻是自己精致、仔細(xì)、一絲不茍地做的東西或事情。她并不夢想自己成就偉

6、大的功業(yè)，只想對自己的生命作出一些精美的回饋只想對自己的生命作出一些精美的回饋。她渴望的不是人們對她贊美和崇拜，而是有人能看懂她執(zhí)著的愛美的靈魂執(zhí)著的愛美的靈魂。所以此處的“固執(zhí)”“簡單”都是作者相對自謙的說法，其實是執(zhí)著和單純的意思。 2022-2-24該課件由【語文公社】 :/ yuwen520 友情提供思考題思考題: 比較兩篇散文的相同之處和不同之處。2022-2-24該課件由【語文公社】 :/ yuwen520 友情提供附：一只貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，他們被送到海岸

7、，當(dāng)海水又嘩嘩地落潮去了，卻被永遠(yuǎn)地留在沙灘，再沒有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏來，將他們的軟肉嚙掉，空剩著兩個硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過浪花，漩渦，和潮峰起伏的形狀；現(xiàn)在他們生命結(jié)束了！這光潔的殼上還留著這色彩和線條。孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖項上。人都在說：這孩子多么漂亮！這漂亮的貝殼！但是，這只貝沒有被孩子們撿起，他不漂亮，他在海里的時候，就是一只丑陋的貝。因為有一顆石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著棱角；他只好受著內(nèi)在的折磨。他的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，他失去了做貝的榮譽；但他默默的，他說不出來。他被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；他還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)一顆閃光的東西，他們拿著去見大人?！斑@是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多希罕的一顆大珍珠！