人民教育出版地理選修六《認識環(huán)境管理》學(xué)案

1、 20112012學(xué)年度臨汾市縣底中學(xué) 高二年級地理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計備課組：地理主備人：梁杰 審核人：張素琴班級：日 期：編 號：選6501課題：認識環(huán)境管理學(xué)法指導(dǎo)閱讀課本文本與案例完成學(xué)案內(nèi)容學(xué)習(xí)目標知識目標說出環(huán)境管理的主要思想，識記中國環(huán)境管理的基本內(nèi)容。能力目標通過案例認識實行環(huán)境管理對保護環(huán)境的重要性。情感目標通過案例和活動明確環(huán)境管理必須納入法制軌道，每個中國人都應(yīng)當(dāng)具備一定的環(huán)境法知識知識鏈接聯(lián)系政治學(xué)中相關(guān)的法律學(xué)習(xí)本節(jié)知識學(xué)習(xí)過程基礎(chǔ)在線一、閱讀案例一完成下列問題1、如果三個牧民都增加了奶牛數(shù)量后，三個農(nóng)民的收益有什么變化?2、為什么每個牧民都可以自由地增加奶牛數(shù)量?3、為什

2、么草場不能保證每個牧民都實現(xiàn)利益最大化?4、當(dāng)三個牧民意識到上述問題后，為了增加奶牛數(shù)量發(fā)生爭執(zhí)時，應(yīng)如何解決?5、怎樣能夠做到在環(huán)境退化之前就能夠避免資源濫用現(xiàn)象的發(fā)生?二、環(huán)境管理的基本內(nèi)容 1、環(huán)境管理的對象、執(zhí)行主體與手段分別是什么？2、中國具有怎樣的環(huán)境管理構(gòu)架？（環(huán)境保護的基本政策、基本方針與八項環(huán)境管理制度）能力提升閱讀案例一理解實行環(huán)境管理的必要性？拓展練習(xí)實施環(huán)境管理的手段包括法律手段、行政手段、經(jīng)濟手段、環(huán)境技術(shù)手段、環(huán)境教育和新聞媒介手段等。據(jù)此完成13題。120世紀80年代國家制定了預(yù)防為主、誰污染誰治理以及強化環(huán)境管理的三大環(huán)境保護政策。這屬于環(huán)境管理手段中的()A行

3、政手段B法律手段C經(jīng)濟手段 D環(huán)境技術(shù)手段2我國早在1978年頒布的中華人民共和國憲法中就已規(guī)定：在中國，凡污染和破壞生態(tài)環(huán)境從而對公眾的健康、安全、生命以及公私財產(chǎn)等造成危害的均為公害。公害是一種應(yīng)負刑事責(zé)任的罪過。這屬于()A通過行政程序直接管理環(huán)境 B運用法律武器，依法治理環(huán)境C運用稅收、有償付費等手段間接管理環(huán)境 D環(huán)境技術(shù)管理3確定防治污染技術(shù)、政策以及環(huán)境科學(xué)技術(shù)發(fā)展方向。組織環(huán)境保護技術(shù)咨詢和情報服務(wù)及環(huán)境科學(xué)技術(shù)發(fā)展方向，并廣泛應(yīng)用到環(huán)境之中。這些活動主要是運用何種手段進行管理，屬于哪種類型()A行政環(huán)境技術(shù) B行政環(huán)境質(zhì)量C法律環(huán)境技術(shù) D法律環(huán)境計劃12讀圖，完成下列問題。(1)影響環(huán)境污染水平的主要因素有哪些？關(guān)鍵因素