部編版二年級下冊語文 5口語交際+我愛閱讀公開課課件

1、注意說話的語氣注意說話的語氣部編二年級下冊第一單元情境故事情境故事：小白兔收了一筐白菜，高高興興地往家運。在半路上，它碰小白兔收了一筐白菜，高高興興地往家運。在半路上，它碰到了正準(zhǔn)備找食物的小豬。到了正準(zhǔn)備找食物的小豬。小豬看見小白兔的一筐白菜，快速跑過去，說道：小豬看見小白兔的一筐白菜，快速跑過去，說道：“小兔子小兔子，你這么多白菜，我拿兩顆中午吃。，你這么多白菜，我拿兩顆中午吃?！毙“淄貌桓吲d地說：小白兔不高興地說：“要吃白菜自己種，我才不給你。要吃白菜自己種，我才不給你?！毙∝i把嘴一嘟，氣呼呼地說：小豬把嘴一嘟，氣呼呼地說：“不給就不給，你以為我不會不給就不給，你以為我不會自己種啊。哼！

2、自己種啊。哼！”小白兔繼續(xù)把白菜推著往家走，走著走著，它看見了外出散小白兔繼續(xù)把白菜推著往家走，走著走著，它看見了外出散步的小羊，小羊說：步的小羊，小羊說：“白兔妹妹，今年你的白菜又豐收了？白兔妹妹，今年你的白菜又豐收了？”小白兔說：小白兔說：“是呀，今年氣候好，白菜有了好收成。是呀，今年氣候好，白菜有了好收成。”小羊說：小羊說：“你可真能干，我也要向你學(xué)習(xí)。多種白菜。你可真能干，我也要向你學(xué)習(xí)。多種白菜。”小白兔說：小白兔說：“山羊哥哥，你拿兩顆白菜去吃吧？山羊哥哥，你拿兩顆白菜去吃吧？”小羊說：小羊說：“好啊，謝謝白兔妹妹。好啊，謝謝白兔妹妹。”小羊抱著白兔給的白菜，高高興興地回家了。小羊

3、抱著白兔給的白菜，高高興興地回家了。比一比：比一比：我不是故意的！我不是故意的！對不起，對不起，我不是故意的。我不是故意的。阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下阿姨，請您讓一下好嗎好嗎？媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說我會跟媽媽說你會怎么對媽媽說？你會怎么對媽媽說？評一評誰說得好？評一評誰說得好？說得好的原因是什么？說得好的原因是什么？上學(xué)遲到了，教師批評了我。上學(xué)遲到了，教師批評了我。下課后我對教師說下課后我對教師說看到同學(xué)洗手后忘記關(guān)水龍頭看到同學(xué)洗手后忘記關(guān)水龍頭。我會跟他說我會跟他說A A做好分工，每人都發(fā)表自己的意見；做好分工，每人

4、都發(fā)表自己的意見；B B評選最佳解決方法；評選最佳解決方法；小組總結(jié)說話注意事項。小組總結(jié)說話注意事項。請同學(xué)們讀筍芽兒，把課文請同學(xué)們讀筍芽兒，把課文中出現(xiàn)的人物圈出來，把人物的語言中出現(xiàn)的人物圈出來，把人物的語言用橫線標(biāo)出來。用橫線標(biāo)出來。春雨姑娘低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：春雨姑娘低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！”她撒嬌地說：她撒嬌地說：“是誰在叫我?。渴钦l在叫我?。俊眿寢屢娏?，不停地嘮叨：媽媽見了，不停地嘮叨：“別著涼，千別著涼，千成別著涼。成別著涼?！彼吲d地說：她高興地說：“多美好的春光啊！我要多美好的春光啊！我要快快長大！快快長大！”她站在山岡上，自豪地喊著：她站在山岡上，自豪地喊著：“我長大我長大啦！啦！”布置作業(yè)：布置作業(yè)：請你學(xué)著用和氣、恰當(dāng)?shù)恼Z言跟同學(xué)和請你學(xué)著用和氣、恰當(dāng)