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1、活動一生命的孕育活動一生命的孕育（點擊圖片播放視頻：生命的孕育）（點擊圖片播放視頻：生命的孕育）“小生命的孕育小生命的孕育”探尋交流會。交流研討：探尋交流會。交流研討： （1 1）媽媽懷孕時候的樣子和平時）媽媽懷孕時候的樣子和平時有什么不同？當(dāng)自己還在媽媽肚子里有什么不同？當(dāng)自己還在媽媽肚子里的時候，爸爸媽媽有些什么想法、感的時候，爸爸媽媽有些什么想法、感受和期盼？為了生個聰明健康的寶寶，受和期盼？為了生個聰明健康的寶寶，他們是怎樣做的。他們是怎樣做的。（2 2）你出生的那一天，爸爸、媽）你出生的那一天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人是怎么媽、爺爺、奶奶或者其他家人是怎么度過的？在你即將出

2、世的時候，他們度過的？在你即將出世的時候，他們的心情如何？在你出生的那一刻，在的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時，他們的心情又怎樣？第一眼看到你時，他們的心情又怎樣？ 活動一生命的孕育活動一生命的孕育 我們的生命是我們的生命是父母給予的，包含父母給予的，包含著家人的期盼和心著家人的期盼和心血。血。 活動一生命的孕育活動一生命的孕育活動二成長小故事活動二成長小故事1 1把自己收集到的照片、把自己收集到的照片、實物（衣服、小手印實物（衣服、小手?。?、）、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。每圖畫等介紹給組里的同學(xué)。每個小組可以用不同的形式，將個小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進行整理，如全組

3、同學(xué)的資料進行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式，在畫集、故事集等多種形式，在全班進行匯報展示。全班進行匯報展示。 2 2記者調(diào)查記者調(diào)查“我的成長小故事我的成長小故事” 回憶成長過程，交回憶成長過程，交流成長小故事，感受家流成長小故事，感受家人的關(guān)愛與付出。人的關(guān)愛與付出。 交流碰撞：我們交流碰撞：我們的生命僅僅屬于自己的生命僅僅屬于自己嗎？嗎？ 活動二成長小故事活動二成長小故事從出生時的嗷嗷啼哭，從出生時的嗷嗷啼哭，到牙牙學(xué)語，從歪歪扭扭的到牙牙學(xué)語，從歪歪扭扭的小腳丫，到成長為一名小學(xué)小腳丫，到成長為一名小學(xué)生，我們的成長凝結(jié)了家人生，我們

4、的成長凝結(jié)了家人無盡的心血和付出！生命不無盡的心血和付出！生命不僅僅是屬于我們自己的，它僅僅是屬于我們自己的，它承載著家人的關(guān)愛與期望。承載著家人的關(guān)愛與期望。為了自己，為了家人，我們?yōu)榱俗约?，為了家人，我們一定要一定要“珍愛生命珍愛生命”?活動二成長小故事活動二成長小故事活動一關(guān)于生命的探討活動一關(guān)于生命的探討【連環(huán)畫：白蛇傳連環(huán)畫：白蛇傳】故事會故事會講述傳說講述傳說故事故事白蛇傳白蛇傳。 觀點對對碰：觀點對對碰：“人能人能死而復(fù)生死而復(fù)生”，大家認(rèn)為這，大家認(rèn)為這些可信嗎？生活中真的可些可信嗎？生活中真的可能發(fā)生嗎？能發(fā)生嗎？ 談?wù)勀銓μK聯(lián)作家談?wù)勀銓μK聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的奧斯特洛夫

5、斯基的“人，人，最寶貴的是生命最寶貴的是生命”是怎是怎樣理解的。樣理解的。 【奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基】活動一關(guān)于生命的探討活動一關(guān)于生命的探討生命之所以寶貴，是因為它對于每個人生命之所以寶貴，是因為它對于每個人都只有一次，一旦失去就不會再來。從出生、都只有一次，一旦失去就不會再來。從出生、成長，再到死亡，這是我們生命發(fā)展的必然成長，再到死亡，這是我們生命發(fā)展的必然過程。過程。 活動一關(guān)于生命的探討活動一關(guān)于生命的探討真情感悟：請圍繞以下視頻交流對生命的認(rèn)識。真情感悟：請圍繞以下視頻交流對生命的認(rèn)識。 （點擊圖片播放視頻：生命的洗禮）（點擊圖片播放視頻：生命的洗禮）活動一關(guān)于生命的探討活動

6、一關(guān)于生命的探討生命對我們來說是寶貴的，失生命對我們來說是寶貴的，失去了就不會重來，當(dāng)生命經(jīng)過了生去了就不會重來，當(dāng)生命經(jīng)過了生與死的洗禮，人們就更懂得生命的與死的洗禮，人們就更懂得生命的寶貴。寶貴。 活動一關(guān)于生命的探討活動一關(guān)于生命的探討 據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國中小學(xué)生因溺水、交通我國中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天塌等意外死亡的，平均每天有有4040多人，相當(dāng)于每天有一多人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生消失。個班的學(xué)生消失。研討素材研討素材活動一關(guān)于生命的探討活動一關(guān)于生命的探討圍繞數(shù)據(jù)展開研討：看到以上新聞圍

7、繞數(shù)據(jù)展開研討：看到以上新聞報道，你們對于報道，你們對于“生命生命”是否有了更深是否有了更深的理解？每天，都有四十多位父母失去的理解？每天，都有四十多位父母失去孩子，有四十多個家庭失去親人。大家孩子，有四十多個家庭失去親人。大家算一算，一年又會有多少個生命會離開算一算，一年又會有多少個生命會離開我們？我們？ 活動一關(guān)于生命的探討活動一關(guān)于生命的探討生命從來都不會給我們生命從來都不會給我們重來一次的機會，它就像捧重來一次的機會，它就像捧在手里的水，盡管我們十指在手里的水，盡管我們十指并攏，水還是一滴一滴的滲并攏，水還是一滴一滴的滲漏，是擋不住喪失的。我們漏，是擋不住喪失的。我們應(yīng)該好好珍惜生命中

8、的一點應(yīng)該好好珍惜生命中的一點一滴。一滴。 活動一關(guān)于生命的探討活動一關(guān)于生命的探討活動二獻出愛心延續(xù)生命活動二獻出愛心延續(xù)生命（點擊圖片進行縮放）（點擊圖片進行縮放）講述發(fā)生在自己身邊或從報紙、電視等講述發(fā)生在自己身邊或從報紙、電視等媒體收集到的奉獻愛心的真實事例。如：義媒體收集到的奉獻愛心的真實事例。如：義務(wù)獻血、捐獻眼角膜和骨髓、非典中救治病務(wù)獻血、捐獻眼角膜和骨髓、非典中救治病人的醫(yī)務(wù)人員、抗擊冰雪和抗震救災(zāi)中的感人的醫(yī)務(wù)人員、抗擊冰雪和抗震救災(zāi)中的感人事例等。人事例等。 活動二獻出愛心延續(xù)生命活動二獻出愛心延續(xù)生命啟示感悟：聽了這些感人的啟示感悟：聽了這些感人的事例，你想對獻出愛心的人們說事例，你想對獻出愛心的人們說些什么？些什么？ 活動二獻出愛心延續(xù)生命活動二獻出愛心延續(xù)生命將收集的資料制作成展板，讓更多的將收集的資料制作成展板，讓更多的人感受愛，感受生命的美麗精彩。人感受愛，感受生命的美麗精彩。 （點擊圖片播放視頻：在我生命中的每一天）（點擊圖片播放視頻：在我生命中的每一天）活動二獻出愛心延續(xù)生命活動二獻出愛心延續(xù)生命生命是有限的，我們要在生命中的不生命是有限的，我們要在生命中的不同階段，把握分分秒秒，愛自己、愛家人、