信息技術開學電子

1、課 題開學第一課第 1課時月 日- 月 日教學目標維度要點水平識記理解解釋運用知識與能力了解信息技術在本次疫情中發(fā)揮的作用了解信息技術給我們帶來了什么好處了解我們可以運用自己所學的信息技術知識為疫情做些什么過程與方法利用討論法讓學生談談信息技術在本次疫情中發(fā)揮了哪些作用。情感態(tài)度與價值觀通過討論讓學生了解到信息技術在現(xiàn)實生活中起到的巨大作用，進一步激發(fā)學生學習熱情行為與創(chuàng)見通過疫情，讓學生了解國情，培養(yǎng)學生的愛國情懷教學重點了解信息技術在本次疫情中發(fā)揮的作用教學難點我們可以利用信息技術來做些什么教學準備課件、學生作品教學過程關注差異（側重策略運用）一、預學查異引導學生聯(lián)系實際 師：同學們今年過

2、了一個比較特別的寒假，那是因為新型冠狀病毒，更進一步了解信息我們不得不延長假期，待著家長，不能外出，不能與親朋好友相聚。那么同技術在人類日常生學們知道信息技術在本次疫情中發(fā)揮了哪些作用嗎？中發(fā)揮的作用。二、初學適異出示課件信息技術在本次疫情中發(fā)揮了什么樣的作用？ 師：請同學們先分小組討論一下，談談你們的理解。 生分組討論并匯報 教師總結： 1、信息的傳遞 2、信息的收集、加工處理 3、網(wǎng)上學習溝通 停課不停學4、宣傳工作三、研學導異 1、師：我們可以利用已學和將學習的知識為本次疫情做些什么呢？ 生：1、運用學過的畫圖軟件繪制宣傳畫報讓學生通過自己的2、運用Scratch進行程序設計，制作了有趣

3、戰(zhàn)疫小游戲作品介紹創(chuàng)作經歷3、運用WPS辦公軟件制作了精美的防控疫情電子小報。和感受，可以啟發(fā) 師請一些同學談談自己的創(chuàng)作經歷與感受，再請學生進行評價，最有差異的學生，同后教師進行總評。（邊講邊展示作品）時也提高學生的創(chuàng) 2、介紹我們接下來要學習的Mico：bit，回顧知識點，思考我們可以運作激情。用這款軟件制作什么呢？ 生結合觀看過的Micro：bit簡介教學視頻，談一談學習收獲及學習后的預想。四、拓學展異 通過本次新型冠狀病毒的侵襲，我們應當吸取哪些教訓？ 生討論發(fā)言： 1、不能吃野生動物 2、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣戴口罩、勤洗手等五、作業(yè)使用問卷調查，測查學生對本節(jié)課知識掌握情況板書設計： 信息技術在本次疫情到起到哪