高中高二下學(xué)期生物期末考試試題

1、2019年高中高二下學(xué)期生物期末考試試題本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二下學(xué)期生物期末考試試題-23、高二下學(xué)期生物期末考試試題-34、高二下學(xué)期生物期末考試試題-45、高二下學(xué)期生物期末考試試題-56、高二下學(xué)期生物期末考試試題-67、高二下學(xué)期生物期末考試試題-78、高二下學(xué)期生物期末考試試題-89、高二下學(xué)期生物期末考試試題-910、高二下學(xué)期生物期末考試試題-102019年高中高二下學(xué)期生物期末考試試題【】為了幫助學(xué)生們了解高中學(xué)習(xí)信息 ,查字典生物網(wǎng)分享了2019年高中高二下學(xué)期生物期末考試試題 ,供您參考!一、選擇題(本大題共40小題 ,130每題1分 ,3140每題2分。在每題給出的四

2、個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。)1.由細(xì)胞合成的化合物分子中 ,有 許多含一個(gè)或多個(gè)磷酸基。這樣的化合物不可能A.直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量 B.組成各種生物膜的支架C.在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 D.使血糖濃度降低2.如圖表示細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)。以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A.a可表示O2進(jìn)入人體組織細(xì)胞的過程B.b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過程C.c過程一定消耗能量D.d與細(xì)胞間的識(shí)別和免疫密切相關(guān)3.以下關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的表達(dá) ,正確的選項(xiàng)是A.沒有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用B.沒有線粒體的細(xì)菌都只能進(jìn) 行厭氧呼吸C.沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳D.沒有核糖體的

3、生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)4.以下有關(guān)ATP與酶的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.ATP中的A與堿基A是同一種物質(zhì)B.冬季人體內(nèi)酶的活 性隨環(huán)境溫度的下降而降低C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性D.ATP含有核糖 ,而酶不可能含有核糖5.將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中 ,并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率 ,結(jié)果如下表所示：物質(zhì)M溶液濃度 通入空氣前吸收速率 通入空氣后吸收速率30 mmol/L 3 mmol/min 3 mmol/min50 mmol/L 3 mmol/min 3 mmol/min對(duì)表中現(xiàn)象最合理的解釋是A.細(xì)胞吸收M的方式為簡(jiǎn)單擴(kuò)散 B.細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

4、C.細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與 D.細(xì)胞吸收M所需能量供給缺乏6.用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素 ,同時(shí)進(jìn)行紙層析。圖譜顯示：與菠菜相比 ,該植物缺少距層析起點(diǎn)最近的一條色素帶。據(jù)此可初步推測(cè)該植物缺少的是A.葉綠素a ,顏色為藍(lán)綠色 B.葉綠素b ,顏色為黃綠色C .胡蘿卜素 ,顏色為橙黃色 D.葉黃素 ,顏色為黃色本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二下學(xué)期生物期末考試試題-23、高二下學(xué)期生物期末考試試題-34、高二下學(xué)期生物期末考試試題-45、高二下學(xué)期生物期末考試試題-56、高二下學(xué)期生物期末考試試題-67、高二下學(xué)期生物期末考試試題-78、高二下學(xué)期生物期末考試試題-89、高二下學(xué)期生物

5、期末考試試題-910、高二下學(xué)期生物期末考試試題-107.關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)需氧呼吸和厭氧呼吸的比擬 ,正確的選項(xiàng)是A.二氧化碳只在需氧呼吸中產(chǎn)生 B.葡萄糖只能作為需氧呼吸的底物C.復(fù)原氫只在需氧呼吸過程中產(chǎn)生 D.需氧呼吸只在線粒體中進(jìn)行8.水稻根尖細(xì)胞呼吸過程中 ,假設(shè)單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1 ,以下判斷正確的選項(xiàng)是A.只進(jìn)行需氧呼吸 B.需氧呼吸強(qiáng)度大于厭氧呼吸C.只進(jìn)行厭氧呼吸 D.出現(xiàn)了厭氧呼吸9.以下圖表示真核細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的變化 ,以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.同一個(gè)體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同B.細(xì) 胞中的DNA含量加倍是在ea時(shí)期C.與cd

6、ea相比 ,完成bc變化需要的時(shí)間短D.動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同之處主要發(fā)生在ab時(shí)期和cd時(shí)期10.用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等B.觀察處于分裂中期的細(xì)胞 ,可清晰地看到核膜、核仁等結(jié)構(gòu)C.視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等D.細(xì)胞是獨(dú)立分裂的 ,可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察其整個(gè)分裂過程11.以下圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像 ,圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體。以下分析判斷正確的選項(xiàng)是A.乙細(xì)胞中有3個(gè)四分體 ,丙細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞B.a和B染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有二

7、個(gè)染色體組 ,但只有丙中不含同源染色體D.丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的別離12.關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變 ,下面選項(xiàng)中表述正確的選項(xiàng)是A.細(xì)胞的癌變是正常細(xì)胞發(fā)生突變形成癌細(xì)胞的過程B.細(xì)胞一旦發(fā)生衰老和凋亡過程 ,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯立即停止C.衰老的細(xì)胞中 ,線粒體的數(shù)量減少、體積變小D.發(fā)生癌變的細(xì)胞 ,細(xì)胞周期將變長(zhǎng)本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二下學(xué)期生物期末考試試題-23、高二下學(xué)期生物期末考試試題-34、高二下學(xué)期生物期末考試試題-45、高二下學(xué)期生物期末考試試題-56、高二下學(xué)期生物期末考試試題-67、高二下學(xué)期生物期末考試試題-78、高二下學(xué)期生物期末考試試題-

8、89、高二下學(xué)期生物期末考試試題-910、高二下學(xué)期生物期末考試試題-1013.以下關(guān)于遺傳物質(zhì)的表達(dá)中 ,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.只含有DNA的生物 ,遺傳物質(zhì)是DNAB.只含有RNA的生物 ,遺傳物質(zhì)是RNAC.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 ,遺傳物質(zhì)是DNAD.既含有DNA又含有RNA的生物 ,遺傳物質(zhì)主要是DNA14.S型肺炎雙球菌是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體 ,而R型肺炎雙球菌卻無致病性。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.加熱殺死的S型菌和R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的過程中發(fā)生了基因突變B. S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異C.將S型菌的DNA注射到小鼠體內(nèi) ,小鼠體內(nèi)有S型菌產(chǎn)生 ,小鼠死

9、亡D.肺炎雙球菌利用 小鼠細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)15. 用32P標(biāo)記噬菌體的DNA ,用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì) ,用這種噬菌體去侵染無放射性同位素標(biāo)記大腸桿菌 ,那么新生的噬菌體可含有A.32P B.35S C.32P或35S D.32P和35S16.以下有關(guān)表達(dá)正確的有幾項(xiàng)不同DNA分子中 ,可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息不同mRNA分子中 ,可能含有相同的密碼子不同組織細(xì)胞中 ,可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)不同核糖體中 ,可能翻譯出相同的多肽A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)17.科學(xué)研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中 ,使孟德爾發(fā)

10、現(xiàn)問題的 現(xiàn)象是A.等位基因隨同源染色 體分開而別離B.具一對(duì)相對(duì)性狀親本雜交 ,F2表現(xiàn)型之比為31C.F1與隱性親本測(cè)交 ,后代表現(xiàn)型之比為11D.雌雄配子結(jié)合的時(shí)機(jī)均等本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二下學(xué)期生物期末考試試題-23、高二下學(xué)期生物期末考試試題-34、高二下學(xué)期生物期末考試試題-45、高二下學(xué)期生物期末考試試題-56、高二下學(xué)期生物期末考試試題-67、高二下學(xué)期生物期末考試試題-78、高二下學(xué)期生物期末考試試題-89、高二下學(xué)期生物期末考試試題-910、高二下學(xué)期生物期末考試試題-1018.一種魚的雄性個(gè)體不但生長(zhǎng)快 ,而且肉質(zhì)好 ,具有比雌魚高得多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種魚X染

11、色體上存一對(duì)等位基因D-d ,含有D的精子失去受精能力。假設(shè)要使雜交子代全是雄魚 ,可以選擇的雜交組合為A.XdXdXDY B.XDXDXdY C.XDXdXdY D.XDXDXDY19.生物的變異可以為進(jìn)化提供原材料。以下關(guān)于變異與進(jìn)化的表達(dá) ,正確的選項(xiàng)是A.DNA分子復(fù)制時(shí)堿基對(duì)的缺失會(huì)引起基因的喪失B.種群中控制某一性狀的全部等位基因的總和稱為基因庫(kù)C.可遺傳變異是自然選擇和生物進(jìn)化的前提D.自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向20.通過對(duì)胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織顯微觀察難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是A.紅綠色盲 B.先天愚型 C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 D.性腺發(fā)育不良21.以下關(guān)于植物激素表達(dá)正確的選

12、項(xiàng)是A.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)B.乙烯有對(duì)抗生長(zhǎng)素的作用C.赤霉素能促進(jìn)植物細(xì)胞分裂D.使用生長(zhǎng)素類似物可以補(bǔ)救大豆因未授粉而造成的減產(chǎn)22.以下圖為神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的亞顯微結(jié)構(gòu)。以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.是突觸前膜 ,是突觸后膜B.信號(hào)僅能從甲向乙方向傳遞而不會(huì)逆向傳遞C.一個(gè)乙酰膽堿分子引起肌膜產(chǎn)生一個(gè)動(dòng)作電位D.乙酰膽堿與突觸后膜上受體結(jié)合后 ,受體蛋白作為離子通道開放 ,引起后膜去極化本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二下學(xué)期生物期末考試試題-23、高二下學(xué)期生物期末考試試題-34、高二下學(xué)期生物期末考試試題-45、高二下學(xué)期生物期末考試試題-56、高二下學(xué)期生物期末考試試題-67、高二下學(xué)

13、期生物期末考試試題-78、高二下學(xué)期生物期末考試試題-89、高二下學(xué)期生物期末考試試題-910、高二下學(xué)期生物期末考試試題-1023.以下有關(guān)人大腦皮層的說法中 ,正確的選項(xiàng)是A.韋尼克區(qū)受損后 ,病人不能說話不能理解語(yǔ)言B.在機(jī)體內(nèi)占體積越大的器官 ,其中央前回代表區(qū)的面積越大C.大腦皮層代表區(qū)的位置與機(jī)體各局部均呈倒置關(guān)系D.假設(shè)刺激右側(cè)大腦皮層的中央前回可引起其左側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)24.以下關(guān)于人體免疫的表達(dá)中 ,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.巨噬細(xì)胞依賴MHC分子進(jìn)行抗原呈遞B.記憶B細(xì)胞保存對(duì)同一類型抗原的識(shí)別能力C.輔助性T細(xì)胞外表有識(shí)別結(jié)合HIV的受體D.效應(yīng)B細(xì)胞增殖分化后一局部形成記憶B細(xì)胞25.

14、如圖表示使人體獲得免疫力的兩種方法。以下有關(guān)說法中正確的選項(xiàng)是A.當(dāng)人被狗咬傷時(shí) ,可能會(huì)感染狂犬病病毒 ,此時(shí)采用方法獲得免疫比擬好B.醫(yī)學(xué)上一般采用方法進(jìn)行免疫預(yù)防C.采用方法使人體獲得抗體的過程屬于細(xì)胞免疫D.采用方法可使人獲得比方法更持久的免疫力26.以下圖是血糖調(diào)節(jié)的局部過程圖解。甲、乙表示器官 ,a、b表示相應(yīng)激素。以下說法中不正確的選項(xiàng)是A.器官甲、乙的名稱分別是胰島和肝臟B.激素a的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)、激素b的化學(xué)本質(zhì)是多肽C.當(dāng)激素a分泌過多時(shí) ,可反響抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)D.激素b能促進(jìn)肝糖元、脂肪分解27.以下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式 ,有關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A.

15、在某些情況下 ,靶細(xì)胞也可能是分泌細(xì)胞B.這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣C.一種分泌物只能作用于一種細(xì)胞D.分泌物的作用能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二下學(xué)期生物期末考試試題-23、高二下學(xué)期生物期末考試試題-34、高二下學(xué)期生物期末考試試題-45、高二下學(xué)期生物期末考試試題-56、高二下學(xué)期生物期末考試試題-67、高二下學(xué)期生物期末考試試題-78、高二下學(xué)期生物期末考試試題-89、高二下學(xué)期生物期末考試試題-910、高二下學(xué)期生物期末考試試題-1028.圖示為某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線 ,根據(jù)該曲線可以得出A.t3時(shí)該種小型淡水魚

16、的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型B.t4時(shí)該種小型淡水魚在新湖泊中逐漸消失C.t2時(shí)該種小型淡水魚為食物等資源的斗爭(zhēng)最劇烈D.該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時(shí)的兩倍29.以下有關(guān)群落演替的說法不正確的選項(xiàng)是A.群落在演替過程中 ,其物種構(gòu)成不斷地變化著B.原生演替一般比次生演替進(jìn)行得慢C.群落演替是一個(gè)群落類型取代另一個(gè)群落類型的過程D.如果時(shí)間允許 ,棄耕農(nóng)田最終一定開展成為森林30.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能) ,以下表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是A.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減B.由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D2/D1C. W1可表示該生態(tài)系統(tǒng)的初

17、級(jí)生產(chǎn)量D.流入初級(jí)消費(fèi)的能量可表示為(A2+B2+C2+D2)31.在以下表達(dá)中與蛋白質(zhì)的功能無關(guān)的是A.動(dòng)物細(xì)胞之間的信息傳遞B.遺傳信息從DNA傳遞到DNAC.甘油分子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞D.巨噬細(xì)胞去除內(nèi)吞的病菌32.以下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖 ,有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.主要由RNA和組蛋白組成B.是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng) 所C.蛋白質(zhì)和RNA通過被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)出細(xì)胞核D.在成熟的哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞中沒有該結(jié)構(gòu)本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二下學(xué)期生物期末考試試題-23、高二下學(xué)期生物期末考試試題-34、高二下學(xué)期生物期末考試試題-45、高二下學(xué)期生物期末考試試題-56、高二下學(xué)期生物期末考試試題-6

18、7、高二下學(xué)期生物期末考試試題-78、高二下學(xué)期生物期末考試試題-89、高二下學(xué)期生物期末考試試題-910、高二下學(xué)期生物期末考試試題-1033.關(guān)于酶與ATP的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.轉(zhuǎn)錄時(shí) ,RNA聚合酶能與mRNA的啟動(dòng)部位相結(jié)合B.酶的形成需要消耗ATP ,ATP的形成需要酶的催化C.酶與ATP均具有高效性與專一性D.酶的形狀一旦發(fā)生改變 ,酶將失去生物學(xué)活性34.如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強(qiáng)度下 ,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。以下說法正確的選項(xiàng)是A.CO2濃度大于a時(shí) ,甲才能進(jìn)行光合作用B.適當(dāng)增加光強(qiáng)度 ,a點(diǎn)將左移C.CO2濃度為b時(shí) ,甲、

19、乙真正光合速率一定相等D.甲、乙光合作用速率隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)35.以下關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.分裂間期 ,在細(xì)胞核中發(fā)生了DNA復(fù)制 ,轉(zhuǎn)錄和翻譯B.用蛋白抑制劑處理G1期細(xì)胞 ,不會(huì)影響其進(jìn)入S期C.動(dòng)物體內(nèi)所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中D.分裂后期 ,染色體數(shù)和染色體組數(shù)都加倍36.如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個(gè)過程 ,圖丙為圖乙的局部片段的放大示意圖。以下分析正確的選項(xiàng)是A.圖中酶1和酶2和酶3是同一種酶B.圖乙所示過程在高度分化的細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生C.圖丙中b鏈生成后可能是構(gòu)成核糖體的成分D.圖 甲過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi) ,圖乙過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中本文

20、導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二下學(xué)期生物期末考試試題-23、高二下學(xué)期生物期末考試試題-34、高二下學(xué)期生物期末考試試題-45、高二下學(xué)期生物期末考試試題-56、高二下學(xué)期生物期末考試試題-67、高二下學(xué)期生物期末考試試題-78、高二下學(xué)期生物期末考試試題-89、高二下學(xué)期生物期末考試試題-910、高二下學(xué)期生物期末考試試題-1037.紅茉莉和白茉莉雜交 ,后代全是粉茉莉 ,粉茉莉自交 ,后代中紅茉莉粉茉莉白茉莉=121 ,以下說法中正確的選項(xiàng)是A.茉莉的顏色紅、白、粉不是相對(duì)性狀B.粉茉莉自交的結(jié)果不能用孟德爾的別離定律解釋C.親本無論正交和反交 ,后代的表現(xiàn)型及其比例均相同D.粉茉莉與白茉莉測(cè)交

21、,后代中會(huì)出現(xiàn)紅茉莉38.以下關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的表達(dá) ,正確的選項(xiàng)是A.激素在生物體內(nèi)含量較低 ,但有高效的生物催化作用B.細(xì)胞分裂素可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)存保鮮C.垂體能分泌生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素等多種激素D.溫室種植的番茄開花后噴灑乙烯可促進(jìn)果實(shí)的形成39.圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖 ,將一電流表的a、b兩極置于膜外 ,在x處給予適宜刺激 ,測(cè)得電位變化如圖乙所示。以下說法正確的選項(xiàng)是A.未受刺激時(shí) ,電流表測(cè)得的為靜息電位B.動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同C.在圖乙中的t3時(shí)刻 ,興奮傳導(dǎo)至b電極處D.t1t2 ,t3t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的4

22、0.如下圖 ,A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群 ,以下是對(duì)該圖的分析。正確的選項(xiàng)是A.該圖表示一個(gè)生物群落B.圖中C 種群獲得的能量占A種群能量的10%20%C.假設(shè)C、D種群滅絕 ,一段時(shí)間后 ,E種群數(shù)量會(huì)增大D.E和F存在著地理隔離和生殖隔離二、非選擇題(共5大題 ,共50分)41.圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 ,圖乙為動(dòng)物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖 ,圖中19表示結(jié)構(gòu) ,af代表生理過程 ,請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題：甲 乙本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二下學(xué)期生物期末考試試題-23、高二下學(xué)期生物期末考試試題-34、高二下學(xué)期生物期末考試試題-45、高二下學(xué)期生物期末考試試題-56

23、、高二下學(xué)期生物期末考試試題-67、高二下學(xué)期生物期末考試試題-78、高二下學(xué)期生物期末考試試題-89、高二下學(xué)期生物期末考試試題-910、高二下學(xué)期生物期末考試試題-10(1)甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比 ,最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞 。甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 (填數(shù)字)。(2)甲細(xì)胞中的 10 結(jié)構(gòu)主要由 組成。(3)自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì) ,可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞。當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí) ,不會(huì)受到損傷的細(xì)胞器是 (填數(shù)字)。(4)假設(shè)乙細(xì)胞能合成促甲狀腺激素釋放激素 ,那么乙細(xì)胞位于 ,與乙細(xì)胞合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素直接有關(guān)的細(xì)胞器有 (填數(shù)字)。

24、(5)a、d過程的完成依賴于3 的 ,該過程 (是/否)消耗能量。細(xì)胞器9 除圖中所示的功能外 ,還具有的功能是 。(6)假設(shè)定位在5 中的某些蛋白質(zhì)錯(cuò)誤摻入1 ,那么通過 (填字母)過程可實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。42.如圖1表示銀杏葉肉細(xì)胞內(nèi)局部代謝過程 ,甲丁表示物質(zhì) ,表示過程。某科研小組研究了不同環(huán)境條件下C02濃度對(duì)銀杏凈光合速率的影響 ,得到如圖2所示曲線。請(qǐng)答復(fù)以下問題：(1)圖1中表示的過程 ,能夠?yàn)殂y杏細(xì)胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括 (填數(shù)字標(biāo)號(hào)) ,物質(zhì)乙為 。銀杏缺乏氮元素時(shí) ,會(huì)影響光合作用光反響階段生成 和 ,從而影響碳反響的進(jìn)行。(2)從圖2可知

25、 ,與20相比 ,溫度為15時(shí) ,增加C02濃度對(duì)提高凈光合速率的效果不顯著 ,其原因是 。(3)從圖2可知 ,當(dāng)C02濃度低于300molmol-1時(shí) ,28條件下的銀杏凈光合速率明顯低于20和l5下的原因可能是 。(4)適宜光照條件下 ,假設(shè)將生活在20的銀杏突然從C02濃度為1600molmol-1移至C02濃度為800molmol-1的環(huán)境 ,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中3-磷酸甘油酸的合成速率將會(huì) ,RUBP的含量將會(huì) 。(5)假設(shè)圖2中15和28對(duì)應(yīng)的兩條曲線分別表示相同光照和溫度下C02濃度對(duì)某兩種植物A和B的凈光合速率的影響 ,那么將等大的A和B幼苗共同種植 在一個(gè)透明密閉的裝置中 ,一段時(shí)間后 , 植物先死亡 ,理由是 。43.某同學(xué)為探究生長(zhǎng)素類似物2,4D對(duì)月季枝條生根的影響 ,首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4D溶液 ,然后選擇插條 ,分組、編號(hào) ,在蒸餾水及不同濃度的2 ,4