大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會范文5篇職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會.doc

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會范文5篇 職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)展持續(xù)的系統(tǒng)的方案的過程。一個(gè)完好的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目的設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。下面是WTT整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會范文5篇，希望對你有所幫助。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(1)大學(xué)兩年，唯一兩門上課沒睡過覺的課，我想除了體育課以外就是薩教師的職業(yè)生涯規(guī)劃課了吧。很慶幸在大二的時(shí)候選上了薩教師的課，因?yàn)閺娜缃耖_場對自己的將來有個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃還不算是太晚，我不敢想象自己沒有選這門課程，然后渾渾噩噩的過完大學(xué)四年，最后的結(jié)果會是怎樣?初進(jìn)大學(xué)，覺得與想象中完全不一樣，大學(xué)不是溫室，不是游樂場，而是一

2、個(gè)煉丹爐，每天睡的比高三還要晚，我曾經(jīng)有段時(shí)間很壓抑，但是因?qū)磉€保有美妙的憧憬，所以每天努力地調(diào)整自己，以適應(yīng)和高中悶頭學(xué)習(xí)完全不一樣的生活形式，我希望自己能更專業(yè)化，更職業(yè)化，更社會化，更國際化，這一點(diǎn)我想我和薩教師不謀而合。我從薩教師的課上學(xué)到了很多很多，但我想對于我來說，學(xué)到的最重要的兩點(diǎn)就是行動力和應(yīng)變力。我本來是一個(gè)不太喜歡描繪藍(lán)圖的人，沒有什么特定的目的，就是把眼前的事情做好，這樣一步一步走，即使對將來有什么想法，也是覺得我還沒有什么資本去實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法。可是在上完薩教師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的有多么離譜。是的，我如今確實(shí)還沒有足夠的資本去實(shí)現(xiàn)我的目的，但是資本是需要積累的，人

3、是需要?dú)v練的，沒有行動，哪來的結(jié)果，坐等天上掉餡餅是不可能實(shí)現(xiàn)的事。我的不自信，皆因行動力的缺乏，人只有經(jīng)過了一次次的歷練，一次次的挑戰(zhàn)才能對自己的實(shí)力和潛力有著最明晰的認(rèn)識。職業(yè)生涯規(guī)劃正是對實(shí)現(xiàn)自己人生目的的詳細(xì)安排，小到每天要吃什么飯，看什么書，大到對職業(yè)方向的把握。每節(jié)課上薩教師都會鼓勵(lì)我們?nèi)⒓印疤魬?zhàn)杯”、社會理論、講課大賽、URTP、現(xiàn)場寫作大賽諸如此類的對職業(yè)生涯有幫助的比賽，而我也相信薩教師，也想多鍛煉自己，于是就報(bào)名參加了其中的URTP工程，下學(xué)期想?yún)⒓蝇F(xiàn)場寫作大賽，希望會有個(gè)好成績。同時(shí)，我也跨出了走向社會的第一步，作為一名英語翻譯專業(yè)的學(xué)生，我在家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)了一家英文報(bào)社，準(zhǔn)

4、備寒假回去實(shí)習(xí)，一方面可以看看自己的專業(yè)知識程度怎么樣，就近發(fā)表幾篇文章，更重要的是鍛煉自己與人交際的才能，為以后積累經(jīng)歷。我自認(rèn)為是個(gè)理性思維比擬強(qiáng)的人，做事情很有條理，很嚴(yán)謹(jǐn)，但是我的缺點(diǎn)是我不是一個(gè)特別能交際的人。面對生疏人時(shí)，我還是有些拘束，不知話該從何談起。薩教師的課是一門很給力的課，給力在它的理論性很強(qiáng)，每節(jié)課都有案例分析p 和情景模擬，在一個(gè)個(gè)鮮活的例子中，我們學(xué)到的不是死板的理論知識，而是實(shí)用的操作方法，是新潮的語錄，例如“細(xì)節(jié)是魔鬼”，“趴在地上做事”、“我要感動死你”。薩教師是一位經(jīng)歷特別豐富的教師，而當(dāng)代大學(xué)生缺的就是經(jīng)歷，就是方法，就是靈敏程度，所以我覺得大學(xué)里就是缺少

5、這樣的教師，缺少能告訴我們到底該怎么做的教師，而不是說教。每次的案例分析p 或是情景模擬，我們都可以聽到教室里因?yàn)樯吓_同學(xué)的為難、拘束而傳來的陣陣好心的笑聲。但是我每次在笑完之后，我都會反問自己，你能比她們做的更好么?假如是你，你該怎么做?薩教師的點(diǎn)評像一支利箭，正中紅心，入木三分。正是在這樣一次次的分析p 中，在一次次的反思中，我開場比原來更注意細(xì)節(jié)，更懂得如何與人交往，如何做一個(gè)有職業(yè)性、有社會性和國際性的人。如今回過頭來想想，半年之后的我真的比半年之前的我成熟多了，褪去了原來的那一份青澀，多了一絲睿智和靈敏，雖然如今的我還是看起來不像個(gè)職業(yè)人，但是我相信在薩教師的指導(dǎo)下，終有一天，我會成

6、為一個(gè)完完全全的合格的有職業(yè)素養(yǎng)的人。今年馬上就要過去，在這半年的時(shí)間，我有了很大的轉(zhuǎn)變，我變得更有行動力，變得更靈敏，對將來也不再那么迷茫。這一切的一切都要感謝薩教師，在這里我真心地對薩教師說一聲謝謝，謝謝您!下學(xué)期，我還會繼續(xù)選您的人力資開發(fā)與管理課，選擇一條正確的道路!大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(2)記得看過一本書，作者是一名職業(yè)規(guī)劃師，這樣的工作及職位在中國還很少。他們的主要工作是幫助人們找到最合適自己才能開展的、最能有幸福感的工作?？吹綍泻芏嘁?yàn)樽隽瞬幌矚g的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在考慮如何找到一個(gè)合適自己開展的工作呢?我是一個(gè)絕對的以興趣為導(dǎo)向的人，對我來說做一個(gè)自己

7、不喜歡的工作是件痛苦的事情。那如何找到最合適自己的，同時(shí)對此有濃重興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進(jìn)入職場后嘆息迷茫，不如如今進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃的探究。職業(yè)規(guī)劃是要根據(jù)個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)開展的階段，提出相應(yīng)的開展目的、擬定實(shí)現(xiàn)目的的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)合適自己的、符合現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能安康開展職業(yè)才能。在大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。一、自我盤點(diǎn)：我是學(xué)習(xí)工程造價(jià)專業(yè)，英語程度可以，能流利溝通;造價(jià)專業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強(qiáng)的人際溝通才能;思

8、維敏捷，表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)才能;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能。很有熱情為自己的將來奮斗.(1)學(xué)歷目的：大專畢業(yè)(時(shí)刻還有為自己“充電”)。(2)方向：企業(yè)高級管理人員建立自己的公司(建筑)二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析p (三年規(guī)劃)1、社會一般環(huán)境穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)開展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)開展有強(qiáng)勁的勢頭，參加wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。2、建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境由于中國的建筑科學(xué)開展較晚，建筑知識大局部于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場較

9、為廣闊。三、大學(xué)三年規(guī)劃：大一學(xué)期:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目的和要求;其次，要開場接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)理解自己將來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)展初步的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，進(jìn)步交際溝通才能，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是即將畢業(yè)的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要穩(wěn)固扎實(shí)專業(yè)根底知識，加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)才能的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最根本技能;要初步理解職業(yè)，進(jìn)步人際溝通才能。雖然感覺大一的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，但應(yīng)多參加學(xué)校活動，增加交流技

10、巧。在定向期，應(yīng)考慮將來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的才能，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能;進(jìn)步自己的責(zé)任感，主動性和受挫才能，并開場有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。大二學(xué)期：為準(zhǔn)備期。加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目的職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目的應(yīng)鎖定在進(jìn)步求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，理解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的才能和創(chuàng)造性;積極常識并參加校友網(wǎng)絡(luò)，理解往年的求職情況。大三學(xué)期：為分化期(沖刺就業(yè))：目的應(yīng)鎖定在工作