幼兒不喜歡與人交往應(yīng)該怎么辦

1、 幼兒不喜歡與人交往應(yīng)該怎么辦平時(shí)在家里總是活潑、調(diào)皮搗蛋的孩子，一見(jiàn)到陌生人，就變得扭扭捏捏、不大方，甚至害羞地躲到大人身后，完全變了一個(gè)樣。害羞、怕生不是天生的，而是與環(huán)境有關(guān)，指責(zé)、怒罵只會(huì)讓孩子更退縮，不妨找出原因，再對(duì)癥下藥，才能打開(kāi)孩子害羞、怕生的情結(jié)。  造成孩子害羞、怕生原因  對(duì)于孩子害羞、怕生的行為表現(xiàn)，父母應(yīng)先了解其原因。一般來(lái)說(shuō)，寶寶出生后六至八個(gè)月，便開(kāi)始進(jìn)入“認(rèn)生”期，造成孩子害羞、怕生的背后原因不外乎下列幾種情形：   1.個(gè)性差異：每個(gè)孩子的個(gè)性氣質(zhì)都不相同，有的內(nèi)向、害羞、退縮；有的則是活潑、大方。如

2、果孩子生性內(nèi)向、害羞或膽小，必然比較容易怕生。   2.互動(dòng)機(jī)會(huì)少：現(xiàn)代家庭子女少，無(wú)形之中也減少了孩子與同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)。再加上有許多父母在孩子小時(shí)，樣樣事情都幫孩子安排好，事事為他代勞，總以為在如此環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子是最幸福的，但卻不知孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，很難有和大家接觸的機(jī)會(huì)，從而有嚴(yán)重害羞、怕生的傾向。   3.不安全感作祟：寶寶行為發(fā)展的第一年，會(huì)對(duì)主要照顧者產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴感。如果此時(shí)不注意影響他，容易造成孩子對(duì)人產(chǎn)生畏縮、不信任感，而間接影響孩子日后與人相處的關(guān)系。   4.父母教養(yǎng)態(tài)度：父母忙于工作沒(méi)時(shí)間陪伴孩子，和孩子缺少聯(lián)

3、系?；蛴憛捄⒆映臭[、怕孩子一直跑來(lái)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，而讓孩子以看電視、聽(tīng)錄音帶等打發(fā)時(shí)間。當(dāng)孩子有吵鬧行為時(shí)，就怒罵他“不安靜就要挨打”。孩子有問(wèn)題來(lái)問(wèn)父母時(shí)，不是被奚落一頓，就是要他離開(kāi)，不要吵大人做事。孩子一再被拒絕，造成日后遇事害羞、怕生的情結(jié)，是父母絕對(duì)沒(méi)有想到的。   5.缺乏自信心：因?yàn)楹⒆颖旧頊贤ɑ蚪佑|社會(huì)的技巧不佳，導(dǎo)致孩子缺乏表現(xiàn)自我的信心，而選擇以退縮及逃避的行為來(lái)掩飾自己的缺點(diǎn)。  6.遺傳因素：父母本身天生個(gè)性屬于內(nèi)向、害羞，又缺少與其他鄰居、朋友聯(lián)系的機(jī)會(huì)，相對(duì)的，也會(huì)造成孩子害羞、怕生的個(gè)性。   找出原因、對(duì)癥下

4、藥  1.未熟悉前，不讓陌生人突然接近 每個(gè)孩子個(gè)性都不一樣，對(duì)于生性內(nèi)向害羞、膽小，以及缺乏安全感的孩子來(lái)說(shuō)，適應(yīng)環(huán)境的能力較弱，有時(shí)看到陌生人時(shí)會(huì)害怕得大哭，所以在未熟悉前，盡量不讓陌生人突然接近孩子，以免孩子受到驚嚇而畏縮。   2.增加孩子社交、交往的機(jī)會(huì)。 現(xiàn)代家庭子女少，無(wú)形中也減少了孩子與同伴交往的機(jī)會(huì)，因此平時(shí)可帶孩子到朋友家拜訪，或是參加一些社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)，為孩子拓展人際關(guān)系及社交天地，增加孩子的交往機(jī)會(huì)。  3.及時(shí)給予孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo) 當(dāng)孩子有害羞、怕生情結(jié)時(shí)，父母應(yīng)給孩子引導(dǎo)，使孩子有

5、正確的觀念，但避免勉強(qiáng)地要求孩子。反之，父母若未能及時(shí)給予引導(dǎo)，孩子可能會(huì)因?yàn)檫@次經(jīng)驗(yàn)，而誤以為逃避便能解決問(wèn)題。   4.先做好心理準(zhǔn)備免除恐懼  如果孩子害怕陌生人，父母不妨在客人上門(mén)前先為孩子做好心理準(zhǔn)備，如有多少客人、都是些什么人、孩子應(yīng)有的禮節(jié)等。父母也可先扮演客人角色，與孩子先進(jìn)行模擬演練，降低孩子恐懼、怕生的心理。  5.通過(guò)游戲了解孩子并建立自信心。 拿孩子平時(shí)喜愛(ài)的布偶，陪孩子玩角色扮演的游戲，通過(guò)一些已經(jīng)發(fā)生或還未發(fā)生的小故事玩一場(chǎng)布偶劇，以增加其交往經(jīng)驗(yàn)，而父母也可以從游戲中了解孩子的心理，并建立其自信心。

6、60; 6.勿勉強(qiáng)及否定孩子 有些孩子會(huì)因自身的溝通能力或社交技巧不佳，而以逃避的方式對(duì)外，如果孩子不愿在客人面前說(shuō)話，切勿勉強(qiáng)，不要一口咬定“他就是這樣害羞，見(jiàn)到客人總是別別扭扭”。父母的話孩子聽(tīng)了，會(huì)以為自己個(gè)性就是內(nèi)向、害羞、而視怕生為理所當(dāng)然。  7.適時(shí)給予孩子打氣、鼓勵(lì) 不論孩子的表現(xiàn)如何，父母的態(tài)度是很重要的。如果孩子有怕生、害羞的情況時(shí)，父母切勿當(dāng)場(chǎng)給予難堪和指責(zé)，事后也要不時(shí)為孩子打氣，找出孩子怕生、害羞的潛在原因，并耐心教導(dǎo)他打開(kāi)心房。如果孩子有好的表現(xiàn)時(shí)，別忘了給予他適時(shí)的鼓勵(lì)和贊美，建立其自信心。  

7、8.通過(guò)童話故事書(shū)啟發(fā)孩子 三歲左右的孩子已聽(tīng)得懂故事，媽媽可以通過(guò)故事書(shū)內(nèi)容，開(kāi)啟孩子的心扉。如害羞的鴨子和沒(méi)有自信心的天鵝，如何勇敢地踏出第一步，結(jié)果變成美麗又受歡迎的成員。以富趣味的教育性對(duì)話說(shuō)給孩子聽(tīng)，讓他踏出害羞、怕生情結(jié)。  耐心教育打開(kāi)心房  大人不要要求孩子去做做不到的事，當(dāng)孩子產(chǎn)生挫折、退縮時(shí)，給予正確引導(dǎo)。做到了，給予鼓勵(lì)及贊美，加強(qiáng)其自信心。  帶孩子參與社交活動(dòng)時(shí)，盡量避免讓孩子一開(kāi)始時(shí)，接觸態(tài)度不佳或講話很大聲的長(zhǎng)輩，以免孩子嚇到，更加退縮。  引導(dǎo)孩子與其他小朋友交往，剛開(kāi)始大

8、人可隨時(shí)守在一旁，待孩子大開(kāi)心房、融入活動(dòng)時(shí)再離開(kāi)。  孩子有害羞、怕生行為表現(xiàn)時(shí)，切勿當(dāng)場(chǎng)給予難堪和指責(zé)，增加其挫折和退縮。 經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谀吧嗣媲盎蚨愣汩W閃、或驚慌失措、或紅臉語(yǔ)塞、或嚎啕大哭這些都是孩子怕生的表現(xiàn)。 孩子怕生的原因有很多，應(yīng)根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)給予幫助，使其盡快轉(zhuǎn)變。 其一，由于孩子倍受家人寵愛(ài)，整天束縛在家庭的小圈子中，與外界沒(méi)有太多接觸，因此在遇到陌生人時(shí)會(huì)產(chǎn)生恐懼心理，導(dǎo)致“怕生”。 他們往往在家中有說(shuō)有笑，是個(gè)“小淘氣”，可一出門(mén)就成為了安靜的“小乖乖”。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常陪同外出走走，體驗(yàn)家

9、庭以外的人和事，讓孩子不斷了解并適應(yīng)周?chē)h(huán)境。久而久之，就會(huì)緩解懼怕心理。 其二，遇到陌生人不知如何交際，也是孩子“怕生”的原因之一。 年幼的孩子往往缺乏交際經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)陌生人，不知說(shuō)些什么、做些什么，只好保持沉默地躲藏在家人身后，或硬拉著家長(zhǎng)離開(kāi)。遇到這種情況時(shí)，家長(zhǎng)可傳授孩子交際方法。如：向?qū)Ψ絾?wèn)好，歡迎他（她）到家中做客。當(dāng)有陌生的小朋友時(shí)，還可以和他（她）握握手，談?wù)劼?tīng)過(guò)的故事、玩過(guò)的玩具、喜歡的卡通。從而使孩子由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，逐漸樂(lè)于與人交往。 其三，孩子的個(gè)性孤僻，不愛(ài)與人打交道。 這種性格的形成與家庭環(huán)境休戚相關(guān)，因此家長(zhǎng)要從自身找原因。首先，使自己不再沉