四年級語文下冊綜合測試題

1、. 20202020學(xué)年度第二學(xué)期 四年級語文試題考生答題不要過此線題次第一部分第二部分第三部分卷面分合計(jì)一二三四五六七八一二得分卷首寄語班 別親愛的同學(xué)，仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，你一定會有出色的表現(xiàn)！本試卷總分值為100分，其中3分為書寫卷面分，答卷時(shí)間為80分鐘。希望你的試卷能美觀清楚。如今就動筆吧！第一部分：根底知識積累與運(yùn)用32分一、我會拼寫。4分pn jiàn kang zèn shì shì jing pèi 登 饋 裝 解 二、我會在正確的讀音下劃橫線。4分1、面對夢寐以求的汽車， 父親沒有失去為wéi wèi人處

2、ch chù事的尊嚴(yán)。2、伽利略衣著zháo zhuó整齊地上了比薩斜塔,做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)著 zháo zhuó地的試驗(yàn)。三、我會辨字組詞 。4分 辨 徽 湯 蜒 辯 微 腸 挺 四、我能在正確的一組詞語后面打“。2分1、清澈見底 賞心悅目 氣極敗壞 驅(qū)寒取暖 2、天高地闊 魚貫而出 撥地而起 迷惑不解 3、聚精會神 爭先恐后 骨瘦如柴 波瀾壯闊 五、我會按要求改句子。4分 1、小溪里，魚兒游來游去。改成擬人句：_2、讀了?普羅米修斯?后，我們被普羅米修斯的英勇和獻(xiàn)身精神所感動。改為反問句：_六、我能積累運(yùn)用。1、 先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求

3、填空。3分 采菊東籬下 驕兵必?cái)?己所不欲 無數(shù)夕陽山 幾行紅葉樹 悠然見南山 關(guān)羽失荊州 勿施于人生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強(qiáng)迫別人去做。對這些人，我們可以用上面一句名言來提醒，這句名言是： 2、古詩填空5分本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三首描寫田園風(fēng)光的古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲！ _ _ _ _ _ _ _七、我能判斷以下說法的對錯(cuò)。正確的打“，錯(cuò)誤的打“×。4分1?紀(jì)昌學(xué)射?和?鵬程萬里?是兩那么引人深思的寓言故事。           2“羅丹的嘴里嘰里咕

4、嚕的，好似在跟誰說悄悄話似的是個(gè)比喻句。    3“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是承受，也不是在于爭取。 這句話的作者是巴金。          4、?漁夫的故事?選自古代阿拉伯著名的民間故事集?天方夜譚?。       八、綜合理論。2分本學(xué)期，我們圍繞“大自然的啟示 開展了一次綜合性學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，通過觀察，我從動植物的身上得到了一些啟示，比方：_ _ _ 第二部分：閱讀積累

5、與運(yùn)用30分一、閱讀?生命 生命?，完成下面練習(xí)15分夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈tán dàn了。但它掙zhn zhèn 扎著，竭力煽動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈 那樣鮮明 飛蛾那種求生的欲望令我震驚 我忍不住放了它 有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。1、“騷擾的“擾字用音序查字法應(yīng)先查

6、_，再查音節(jié)_；按部首查字法應(yīng)查部首_?！皵_字在字典中有兩種意思：A、擾亂B、套語，因受人款待而表示客氣。文中 “騷擾的“擾應(yīng)選_。4分2、請用“選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。2分3、請?jiān)谖闹械睦ㄌ柪锾钌线m宜的標(biāo)點(diǎn)。2分4、請?jiān)谖闹姓页鲆韵略~語的近義詞：2分浪費(fèi) 震撼 5、本文作者是臺灣作家_，請用橫線從文中畫出表達(dá)她對待生命的句子。2分6、在你的學(xué)習(xí)或生活中，一定有讓你敬仰的具有頑強(qiáng)生命力的人，如：_，因?yàn)樗?她_3分二、閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。15分_有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子

7、們非常傷心，痛苦萬分，抱怨命運(yùn)不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見他們的抱怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮堂的，為什么不改繪畫呢？接著，他又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是靈敏 靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開場新的追求。說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。因?yàn)椋梢苑乐挂磺行[ 熱鬧的干擾，使精神高度集中。改學(xué)彈琴的孩子，漸漸覺得失明倒有利。因?yàn)?，他可以免除許多無謂的煩惱 苦惱，使心思無比集中。后來，耳聾的孩子成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子也成了音樂家，出名世界。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆感謝 感動地拉著老人的手連聲道謝。老人笑著說：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一切道路的時(shí)候，它，常常還會留下另一條道路的。1、請給文章加個(gè)適宜的題目,寫在文前的橫線上。2分。2、用“劃去 里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。4分3、從文中找出以下詞語的反義詞。4分分散 愉悅 4、這篇短文主要講了_ _2分5、請用“ 在文中劃出本文的中心句，你從這個(gè)句子體會到: _ _3分第三部分：快樂作文35分生活是五彩繽紛的，我們可以欣賞優(yōu)美的風(fēng)光，盡情地享受濃濃的親情，品味友誼帶給我們的歡樂，感受成功帶來的喜悅，還有挫折帶來的成長 生活正是