幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則教案

1、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則教案（詳案）主講楊緒華課題幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則教學(xué)目標(biāo)1、了解幼兒園教學(xué)活動(dòng)的基本原則2、掌握幼兒園教學(xué)活動(dòng)基本原則的實(shí)施辦法情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步懂得熱愛幼兒、熱愛幼兒教育的情感教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1、2以及情感目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)2教具準(zhǔn)備多媒體軟吸管土豆若干教法設(shè)想借用媒體直觀教學(xué)法分組討論法游戲法等教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)（40分鐘）教學(xué)過程課前準(zhǔn)備活動(dòng)（視頻：幼兒搞笑片段）1、 導(dǎo)入（13分鐘）師：上課?。ㄆ鹆ⅲ蠋熀茫。?，同學(xué)們好！師：剛才同學(xué)們看了這段俏皮的視頻片段，開心不？請(qǐng)同學(xué)們回過神來(lái)，為了women光明的未來(lái)，請(qǐng)大家從現(xiàn)在做起，從最簡(jiǎn)單的行為習(xí)慣做起，請(qǐng)同學(xué)們調(diào)整好坐

2、姿，以飽滿的熱情，十二分的誠(chéng)意，歡迎我們所有到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及老師！（掌聲停）師：我們上次課一起學(xué)習(xí)了第五章第一節(jié)第一個(gè)內(nèi)容“幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)”請(qǐng)誰(shuí)來(lái)回答一下：幼兒園教學(xué)活動(dòng)有哪些特點(diǎn)呢？（目的性，計(jì)劃性；情境性，操作性；互動(dòng)性）師：（點(diǎn)評(píng)）回答正確，掌聲在哪里？視頻（北山牟雅麗老師“用動(dòng)作表達(dá)對(duì)別人的愛”）問題：同學(xué)們?cè)谝曨l中看到了哪些人，他們分別在干什么？（幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，即幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。）師：對(duì)，這就是幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，那么在這活動(dòng)中，我們作為未來(lái)的幼兒園老師應(yīng)該遵循那些規(guī)矩呢？這就是我們本節(jié)課要和大家一起探討的內(nèi)容：幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則。（出示課題）2、 新授（253

3、0分鐘）1、師：同學(xué)們，幼兒園教學(xué)活動(dòng)主要有哪些原則呢？上次課我們預(yù)習(xí)了這一內(nèi)容，我們請(qǐng)一個(gè)人來(lái)回答一下。（舉手）師：（點(diǎn)評(píng)）非常正確！請(qǐng)坐，下面我們一起來(lái)分享這五個(gè)原則的具體內(nèi)容好么？（板書：幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則）師:請(qǐng)同學(xué)們打開書99頁(yè)，看第一個(gè)原則科學(xué)性原則，（板書科學(xué)性原則）自由朗讀，思考：這一原則的科學(xué)性表現(xiàn)在哪些方面呢？師：回顧北山幼兒園見習(xí)，先看一幅圖片（找洞洞），這是在教孩子們干什么？有什么意義呢？（找洞洞，讓孩子們了解自己身體，從而初步懂得如何保護(hù)自己的隱私部位。）師：找洞洞，體現(xiàn)出科學(xué)性原則的哪一方面呢？（教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性）（同時(shí)板書）師：再看一副圖片（變洞洞），想想：老師

4、先讓孩子找洞洞，現(xiàn)在又讓孩子變洞洞，老師有何用意呢？又體現(xiàn)出科學(xué)性原則的什么內(nèi)容呢？分5個(gè)小組討論回答。（變洞洞，用有趣的游戲活動(dòng)強(qiáng)化身體上的洞洞在幼兒心中的印象，哪些隱私的洞洞需要特別保護(hù)。這就體現(xiàn)出了教學(xué)方法的科學(xué)性。）師：（點(diǎn)評(píng)）非常好，幼兒園教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性原則告訴我們，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法都要科學(xué)，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中勤學(xué)多思，探究出更科學(xué)的教育教學(xué)方法。師：下面，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第二個(gè)原則發(fā)展性原則（板書發(fā)展性原則）（略講）請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀“發(fā)展性原則”相關(guān)內(nèi)容，讀完后停下來(lái)。（輕音樂鋼琴曲，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中朗讀、思考）回顧：我們?cè)谇懊婺囊徽鹿?jié)中學(xué)過與這一原則相關(guān)的內(nèi)容？（

5、第二章第三節(jié)我國(guó)幼兒園教育原則的一般性原則中的“促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的原則”相聯(lián)系）。師：（點(diǎn)評(píng)）對(duì)，看來(lái)同學(xué)們還沒忘記過去所學(xué)內(nèi)容，而且能聯(lián)系起來(lái)，很好，請(qǐng)給自己一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲。既然學(xué)過，長(zhǎng)話短說，我們?cè)谟變簣@教學(xué)活動(dòng)中貫徹這一原則時(shí)應(yīng)該注意哪些方面呢？（幼兒的發(fā)展是整體發(fā)展，而不是片面的發(fā)展，幼兒體、智、德、美諸方面必須全面發(fā)展，不可偏廢；幼兒的發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展，主要是身心協(xié)調(diào)；幼兒的發(fā)展是有個(gè)性的發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的特點(diǎn)和潛能，絕非千人一面。）（板書）師：這條原則與前面內(nèi)容差不多，不再贅述，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一幅圖片（雞公嶺幼兒園孩子看動(dòng)畫）觀察思考：孩子們?cè)诟墒裁?？老師是采用的是什么教學(xué)原

6、則來(lái)向孩子們傳授知識(shí)的呢？說明理由。（孩子們?cè)诳磩?dòng)畫片，老師采用的是直觀性教學(xué)原則。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得有直接獲得與間接獲得兩種，而學(xué)校教育又以間接獲得為主，尤其是在幼兒園，教師應(yīng)以直觀的的方式來(lái)傳授知識(shí)，孩子才容易接受。）（板書直觀性原則）師：請(qǐng)讀直觀性原則相關(guān)內(nèi)容，思考回答。問題：貫徹這一原則應(yīng)該注意哪些方面?快速作答。根據(jù)回答板書要點(diǎn)。（直觀教具要典型，有效的形成清晰的表象；教具需要語(yǔ)言媒介，文字媒介配合。啟發(fā)幼兒思考。）師：現(xiàn)在明白了這幅圖片的含義了么？（看視頻，直觀，易于接受）師：然而，機(jī)械的直觀，只會(huì)讓孩子感覺僵硬、死板，比如教孩子給水果與蔬菜分類，就得讓孩子看圖片，最好拿來(lái)實(shí)物讓孩子觀

7、察、識(shí)別，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。必要時(shí)還可以讓他們嘗嘗味道，這就要求我們具體問題具體分析，當(dāng)情況發(fā)生變化時(shí)，就得靈活處理哦！師:下面我們來(lái)做個(gè)小游戲，（還是分成5個(gè)小組，每組發(fā)一包土豆，一包軟吸管。再講規(guī)則。軟吸管穿洋芋，（出示問題）看誰(shuí)最先穿透，最先穿透的談?wù)勀愕姆椒?，并分享你的感受。（歡快的音樂“菊次郎的夏天”）師：（點(diǎn)撥）方法：三個(gè)字“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”。啟示：輕輕插，穿不過，穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，就穿過了，所以。我們教師在教學(xué)過程中遇事應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變，靈活處理。這就是我們幼兒園教學(xué)活動(dòng)的另一條重要原則靈活性原則。（板書靈活性原則）師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀關(guān)于這一原則的表述，歸納，教師在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施這一原則應(yīng)該

8、注意些什么？（出示問題）（不唯書不唯上隨教學(xué)情況變化而變化）師：作為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園教師，我們能不能用所謂的規(guī)矩、行為準(zhǔn)則去管教哪些天真爛漫的小朋友呢？（顯然不能）我們應(yīng)該在輕松、愉悅的活動(dòng)中去培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣。比如孩子們吵得很厲害，老師要不要大聲呵斥呀？（不要，比如“我們都是木頭人”的游戲就好，鼓勵(lì)其他方法）（過度）師：同學(xué)們，我們已經(jīng)有了三天的見習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，是不是每個(gè)孩子都能完全按照老師的要求去做呢？（有的不能）師：好，先請(qǐng)同學(xué)們齊讀朱熹先生的話：“夫子教人各因其材?！保ǔ鍪咀帜唬┯懻摚哼@句話的含義，各抒己見。師：（點(diǎn)評(píng)歸納）宋朝時(shí)候的大學(xué)問家朱熹先生的這句話告訴我們：

9、孔子教人，不同的學(xué)生用不同的教學(xué)方法。那么幼兒園的教學(xué)活動(dòng)呢，也同樣適用這一方法。上升到原則的話，就是我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中必須遵循的又一重要原則因材施教原則（板書因材施教原則）自由朗讀思考：我們教師在實(shí)施這一原則時(shí)應(yīng)該注意哪些方面呢？（根據(jù)學(xué)生回答歸納：留意觀察分析幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。在條件允許的情況下，幼兒適合什么方法，我們就用什么方法去教；對(duì)學(xué)習(xí)效果差的幼兒，要具體分析，區(qū)別對(duì)待。比如提問的技巧，對(duì)相對(duì)較差的幼兒，提問要簡(jiǎn)單一點(diǎn)，以增強(qiáng)其自信心等）師：（補(bǔ)充：同學(xué)們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中，千萬(wàn)別小瞧了那些調(diào)皮搗蛋的孩子，有人總結(jié)出這樣一條規(guī)律：成績(jī)好的當(dāng)了科學(xué)家，成績(jī)一般的做了老板，成績(jī)差的卻當(dāng)了總統(tǒng)。相

10、信嗎？生活中還真有這事，美國(guó)前總統(tǒng)小布什，中學(xué)時(shí)代數(shù)學(xué)就考不及格。中國(guó)前女排教練陳中和讀中學(xué)時(shí)多門功課不及格，但他帶領(lǐng)中國(guó)女排拿下了世界冠軍，等等，這樣的事不勝枚舉。因而，請(qǐng)同學(xué)們記住，我們說有同學(xué)調(diào)皮搗蛋不聽話，是因?yàn)樗€沒有找準(zhǔn)自己的位置，我們千萬(wàn)別歧視差生哦，記住了嗎？）三、復(fù)習(xí)鞏固（3分鐘）師：以上五條原則是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的基本原則，無(wú)需大家死記，但希望大家能理解運(yùn)用，我們一起來(lái)回顧一下。（多媒體展示）4、 信息反饋（有時(shí)間的話，現(xiàn)場(chǎng)練兵）（關(guān)上課本）（3分鐘）1、你知道的幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則有哪些？（搶答）2、某幼兒園大班的張大明天生反應(yīng)遲鈍，李老師讓他畫大象，可他畫了一上午也沒畫好

11、，李老師說：“你真笨，今天畫不好，就別吃中飯！"你怎么看待這一事件。（及時(shí)點(diǎn)評(píng)）5、 作業(yè)布置（1分鐘）1、簡(jiǎn)述幼兒園教學(xué)活動(dòng)五原則的內(nèi)容及實(shí)施。2、實(shí)踐：回顧北山幼兒園牟雅麗老師的示范課用動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)他人的愛思考回答：牟老師在這節(jié)課中分別用到了什么教學(xué)原則？舉例說明。六、課堂小結(jié)（2分鐘）同學(xué)們，我希望大家能以今天的學(xué)習(xí)為開端，在今后的學(xué)習(xí)中多留心、勤觀察、細(xì)思考，將來(lái)都能成為幼兒教育佼佼者！今天的課就上到這兒，謝謝大家！掌聲不斷，歡送今天到場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師?。ǜ枨白屛覀兪幤痣p槳”歡送老師）附1:關(guān)于PPT多用同學(xué)們幼兒園見習(xí)之所見所聞，組織教學(xué)，更直觀，更容易對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解與掌握，以期事半功倍之效。附2:板書設(shè)計(jì)（提綱式板書，簡(jiǎn)潔，清晰，教學(xué)內(nèi)容一目了然，便于學(xué)生識(shí)記）