天津市電子信息高級技術(shù)學(xué)校一體化教學(xué)條件和環(huán)境精

1、電氣自動化設(shè)備安裝與維修國家教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目一體化教學(xué)條件和環(huán)境一、一體化教學(xué)條件、環(huán)境和資源教師具有本科以上學(xué)歷，獲得高級工以上職業(yè)技能資格，有較高的專業(yè)技能、現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力、先進(jìn)的教學(xué)理念，能進(jìn)行課程開發(fā)，理論指導(dǎo)實(shí)踐，能隨著新技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、自我提高、自我更新。本專業(yè)共有專職教師25人，其中高級職稱12人，中級職稱4人，初級職稱9人；專業(yè)帶頭人2人，骨干教師7人，“一體化”教師22人，具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷外聘兼職教授專家教師8人。實(shí)施分層次建設(shè)的原則，建設(shè)過程中以實(shí)際工業(yè)崗位技術(shù)、技能要求為依據(jù)，以典型工作任務(wù)為引領(lǐng)，以工作情境為支撐，以工作過程為基礎(chǔ)，圍繞著“能

2、力遞進(jìn)、載體分級”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式要求進(jìn)行建設(shè)。包括夯實(shí)、完善校內(nèi)原有基礎(chǔ)性實(shí)訓(xùn)基地、強(qiáng)化校內(nèi)一體化生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、拓展校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。一方面是設(shè)施、設(shè)備等硬件建設(shè)，另一方面是管理、教學(xué)資源和課程體系等軟件建設(shè)，根據(jù)示范校建設(shè)的要求和進(jìn)度，逐步實(shí)施。整體的建設(shè)框架見自動化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)整體框架圖（1）（2）所示。1 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地圖1-1 自動化工程系校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)整體框架圖2校外實(shí)訓(xùn)基地圖1-2自動化工程系校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)整體框架圖通過校企合作的方式與天津松下部品電子有限公司、天津大橋焊材有限公司、大連機(jī)床集團(tuán)有限責(zé)任公司、天津英利新能源有限公司等多家企業(yè)簽訂了實(shí)習(xí)協(xié)議，承擔(dān)學(xué)生

3、的頂崗實(shí)習(xí)。校外實(shí)訓(xùn)基地情況如表1-1所示：表1-1 校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號合作企業(yè)合作主要內(nèi)容1天津大橋焊材有限公司自動化生產(chǎn)線、過程控制技術(shù)學(xué)習(xí)2天津松下部品電子有限公司訂單式培養(yǎng)3大連機(jī)床集團(tuán)有限責(zé)任公司數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試與維修4天津市龍洲工控設(shè)備有限公司教學(xué)儀器產(chǎn)品的研發(fā)5天津潤華中盛安全科技有限責(zé)任公司師資和特殊工種的培訓(xùn)6天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)自動化學(xué)院師資能力提高及學(xué)生創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)7天津市金能電力電子有限公司企業(yè)現(xiàn)場管理及學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)8天津市芯慧宏業(yè)科技電子有限公司師資產(chǎn)學(xué)研能力提高及學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)9天津市全紅電子裝備新技術(shù)發(fā)展有限公司自動化生產(chǎn)線安裝維護(hù)檢修10天津東海理化汽車部

4、件有限公司企業(yè)現(xiàn)場管理及學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)11天津中環(huán)天儀氣象有限公司企業(yè)現(xiàn)場管理及學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)12中環(huán)電子科技集團(tuán)公司第十八研究所自動化生產(chǎn)線安裝及學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)13天津英利新能源有限公司企業(yè)現(xiàn)場管理及學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)二、一體化教學(xué)基地建設(shè) 本專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備、設(shè)施情況如表1-2所示：表1-2 實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備、設(shè)施序號實(shí)訓(xùn)基地名稱建設(shè)面積（m2）工位（個）功能及主要設(shè)備1電工基本技能實(shí)訓(xùn)教室（一）14048功能：滿足電氣專業(yè)、機(jī)電專業(yè)學(xué)生及社會人員的維修電工的培訓(xùn)和取證需要。涉及安全用電、電工基本技能、電工材料、照明控制線路安裝與維修、電工儀表及工具使用等課題設(shè)備：綜合實(shí)訓(xùn)檢修工作臺8套。2電工基本技能實(shí)

5、訓(xùn)教室（二）14048功能：滿足電氣專業(yè)、機(jī)電專業(yè)學(xué)生及社會人員的維修電工的培訓(xùn)和取證需要。涉及安全用電、電工基本技能、電工材料、照明控制線路安裝與維修、電工儀表及工具使用等課題設(shè)備：綜合實(shí)訓(xùn)檢修工作臺8套。3電力拖動實(shí)訓(xùn)教室10048功能：完成電氣專業(yè)典型的電動機(jī)繼電控制線路的安裝與檢修的實(shí)訓(xùn)。設(shè)備：電機(jī)拖動實(shí)訓(xùn)工作臺24套。4電子基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教室（一）12048功能：完成電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；二次開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，為學(xué)生開設(shè)電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)。設(shè)備：電子（電力）實(shí)訓(xùn)工作臺24套。 5電子基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教室（二）12048功能：完成電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；二次開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，為學(xué)生開設(shè)電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)。設(shè)備：電

6、子（電力）實(shí)訓(xùn)工作臺24套。6常用機(jī)床檢修實(shí)訓(xùn)教室10048功能：完成典型機(jī)床，7120磨床、Z3050鉆床、X62W銑床、T68鏜床實(shí)訓(xùn)，普通車床與數(shù)控車床的電氣線路的安裝與檢修改造。設(shè)備：典型實(shí)訓(xùn)機(jī)床模擬裝置8套，各種機(jī)床實(shí)體20臺。7數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)教室16048功能：主要以數(shù)控車床幾何精度檢測、機(jī)械拆裝調(diào)整，數(shù)控車床電氣控制技術(shù)裝調(diào)、故障診斷維修技能實(shí)訓(xùn)。使學(xué)生達(dá)到相應(yīng)工種中、高級工水平。設(shè)備：配備利用普通車床改造的數(shù)控車床14臺套（FANUC0i系統(tǒng)5臺、SINUMRIK802C系統(tǒng)4臺、HNC21系統(tǒng)5臺）8機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)教室16048功能：能夠滿足機(jī)械維修專業(yè)、數(shù)控維修專業(yè)的機(jī)床機(jī)械維

7、修、車工工藝課題的技能訓(xùn)練，同時(shí)可滿足初級、中級工技能鑒定的要求，可實(shí)現(xiàn)通用車床的機(jī)械工藝拆裝、檢修及基本普通車工加工工藝的操作。設(shè)備：配備15臺普通車床、機(jī)床維修用常用工具和量具9PLC實(shí)訓(xùn)教室12048功能：培養(yǎng)學(xué)生熟悉可編程控制器原理及編程方法，掌握PLC基本指令、高級指令編程，繼電控制機(jī)接線、故障檢修等技能訓(xùn)練設(shè)備： TVT-90DT型電路拖動、PLC實(shí)訓(xùn)裝置24臺。10PLC網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教室12048功能：能滿足機(jī)電、數(shù)維、電氣專業(yè)及相關(guān)工種的教學(xué)培訓(xùn)的要求，采用工業(yè)控制MPI和PROFILBUS的通訊協(xié)議，實(shí)現(xiàn)整個控制過程的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)和組態(tài)監(jiān)控，學(xué)生能夠進(jìn)行上位機(jī)控制下位機(jī)的工業(yè)網(wǎng)絡(luò)化控

8、制系統(tǒng)的編程、通訊設(shè)置、組態(tài)監(jiān)控、接線等內(nèi)容訓(xùn)練。設(shè)備：西門子S7-300主站和S7-200從站的實(shí)訓(xùn)臺24臺（采用工業(yè)控制MPI和PROFILBUS的通訊協(xié)議）。11電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)教室14048功能：能滿足電氣、機(jī)電、數(shù)維專業(yè)及相關(guān)工種的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，主要在照明線路安裝布線、配電箱線路的施工及典型機(jī)床電路安裝與檢修等方面內(nèi)容綜合訓(xùn)練，使學(xué)生掌握電工的基本技能，達(dá)到技能鑒定考核的要求。設(shè)備：電氣安裝與維修綜合實(shí)訓(xùn)臺10臺。12電工創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教室5024功能：主要為電氣技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、數(shù)控維修專業(yè)新課題、新技術(shù)研發(fā)室，配備有新型的模塊組合式通用控制設(shè)備，可完成創(chuàng)新型課題訓(xùn)練，同時(shí)可為教師進(jìn)行

9、新課題內(nèi)容的學(xué)習(xí)提供硬件支持和研發(fā)的平臺。設(shè)備：BT-2電力電子技術(shù)直流調(diào)速系統(tǒng)（2臺）、TVT-METS-3機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置（2臺）、TVT-CMSS控制電機(jī)系統(tǒng)（2臺）。13制冷綜合實(shí)訓(xùn)教室10024功能：滿足電氣自動化專業(yè)和制冷技術(shù)專業(yè)高級工訓(xùn)練，主要由供熱通風(fēng)和空調(diào)技術(shù)設(shè)備組成，課題包括制冷設(shè)備結(jié)構(gòu)維護(hù)、供熱設(shè)備的維修、通風(fēng)除塵設(shè)備的維修、冷庫維修、微型中央空調(diào)維修等方面綜合性內(nèi)容，兼有制冷技術(shù)專業(yè)高級工技能鑒定的需求。設(shè)備：KF33GW型光大冷暖分體空調(diào)實(shí)體機(jī)（5臺套）、GR-184E（G）型海爾冰箱實(shí)體機(jī)（5臺套）。14制冷實(shí)訓(xùn)教室10024功能：通過對電冰箱、熱泵型空調(diào)器的制冷

10、系統(tǒng)及原理的學(xué)習(xí)，掌握電冰箱、空調(diào)器修理工作過程中的打壓試漏、抽真空、充注制冷劑等工藝過程。采用電路控制測量板，能設(shè)置電冰箱、空調(diào)器的一般故障，供學(xué)生判斷、排除。配備有獨(dú)立的示教板，可直接觀察制冷劑的流向、空調(diào)器的收氟、排空、聯(lián)機(jī)。也可在設(shè)備完成直接操作拆機(jī)、裝機(jī)的技術(shù)性工作設(shè)備：制冷、制熱型實(shí)訓(xùn)設(shè)備10臺。15安監(jiān)局培訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)基地10048功能：天津市安監(jiān)局設(shè)立在我校的實(shí)訓(xùn)基地，主要為特殊工種的安全培訓(xùn)服務(wù)，同時(shí)滿足特殊工種的上崗操作證的考核、鑒定的需求。設(shè)備：通用型電工安監(jiān)實(shí)訓(xùn)臺14臺。16鉗工實(shí)訓(xùn)教室10048功能：主要為本專業(yè)的學(xué)生提供裝配鉗工及磨具鉗工的中級工培訓(xùn)，同時(shí)也可作為社會

11、培訓(xùn)的工藝鉗工實(shí)訓(xùn)基地。設(shè)備：鉗工實(shí)習(xí)臺16臺、16mm臺鉆4臺。17自動化專業(yè)機(jī)房10040功能：能滿足電氣自動化各專業(yè)學(xué)科的軟件教學(xué)，具有專業(yè)編程、仿真、設(shè)計(jì)、開發(fā)等功能，可進(jìn)行電氣制圖設(shè)計(jì)訓(xùn)練、數(shù)控編程設(shè)計(jì)訓(xùn)練、PLC編程設(shè)計(jì)訓(xùn)練等多種工控軟件的應(yīng)用，同時(shí)還具備電氣、數(shù)維專業(yè)領(lǐng)域的仿真實(shí)訓(xùn)及一體化教學(xué)學(xué)習(xí)資料的配套。設(shè)備：計(jì)算機(jī)、系統(tǒng)、應(yīng)用軟件及相關(guān)組件40臺套。18供配電技術(shù)實(shí)訓(xùn)教室5024功能：完成工廠供配電技術(shù)，高、低壓開關(guān)與成套設(shè)備的認(rèn)知與操作。設(shè)備：供配電技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)2臺。19自動化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)教室10048功能：完成工業(yè)生產(chǎn)線的安裝、維護(hù)、調(diào)試的訓(xùn)練，滿足教師科研開發(fā)和學(xué)生

12、課外科技活動的要求。設(shè)備：8站式自動化生產(chǎn)線2臺。20樓宇自動化實(shí)訓(xùn)教室10048功能：滿足自動化、電氣相關(guān)專業(yè)高級工階段學(xué)生，樓宇控制技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)訓(xùn)以及創(chuàng)新研究等課題，主要由實(shí)訓(xùn)房間模型、對講門禁子系統(tǒng)及室內(nèi)安防子系統(tǒng)、防盜報(bào)警及周邊防范子系統(tǒng)、閉路電視監(jiān)控子系統(tǒng)、巡更子系統(tǒng)等組成，采用開放式結(jié)構(gòu)和拆裝式設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握對各子系統(tǒng)進(jìn)行組裝、接線、調(diào)試運(yùn)行和維護(hù)。設(shè)備：樓宇自動化實(shí)訓(xùn)裝置2臺。21驅(qū)動綜合實(shí)訓(xùn)教室10048功能：能滿足機(jī)電一體化專業(yè)、數(shù)控維修專業(yè)、電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基本理論和技能訓(xùn)練，完成交流電動變頻調(diào)速控制、步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動控制、伺服電動機(jī)定位運(yùn)動控制等綜合性調(diào)速運(yùn)動控制

13、課題的訓(xùn)練。設(shè)備：三軸立體控制系統(tǒng)電機(jī)綜合控制設(shè)備24臺。22直流調(diào)速實(shí)訓(xùn)教室10048功能：能滿足自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)及相關(guān)工種高級工、技師技能實(shí)訓(xùn)及工種考核。主要以電力電子控制系統(tǒng)調(diào)試、維修，綜合技能實(shí)訓(xùn)為主，培養(yǎng)學(xué)生電子（電力）技術(shù)應(yīng)用能力。設(shè)備：配備有DSC3型直流調(diào)速實(shí)訓(xùn)裝置6臺套。23自動化網(wǎng)絡(luò)課程教室10040功能：融合了多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為一體的信息化教學(xué)，既能呈現(xiàn)出形式多樣的教學(xué)內(nèi)容，又能提供各類豐富的學(xué)習(xí)資源，支持學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)活動，包括學(xué)科資源庫、素材庫和輔助備課資源庫等資源。設(shè)備：互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、計(jì)算機(jī)、系統(tǒng)、應(yīng)用軟件及相關(guān)組件40臺套。三、一體化教學(xué)形

14、式一體化教學(xué)，是將工藝?yán)碚摻虒W(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)集于一體，或以課題形式將專業(yè)工藝課融入實(shí)習(xí)課實(shí)行的一種教學(xué)模式。其主要特點(diǎn)之一就是：在教學(xué)內(nèi)容上，將理論教學(xué)與實(shí)操訓(xùn)練的內(nèi)容合二為一組成模塊施教，而不是在某一門專業(yè)理論課授完后再進(jìn)入動手實(shí)操的實(shí)習(xí)階段；在教學(xué)方式上，打破傳統(tǒng)理論課與實(shí)習(xí)課人為劃分時(shí)間段的做法，采用在實(shí)習(xí)教室邊授理論邊讓學(xué)生動手操作的方法，或是在幾節(jié)理論課后即讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)理論課與實(shí)習(xí)課在時(shí)間和空間上的結(jié)合；在師資隊(duì)伍上，授課教師均是具備理論課、實(shí)習(xí)課教師資格和相關(guān)職業(yè)技能，既能完成理論課又能完成實(shí)習(xí)課教學(xué)任務(wù)的“雙師型”教師。四、一體化教學(xué)管理 實(shí)訓(xùn)教學(xué)中實(shí)行“8S”管理，即即是整

15、理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）、素養(yǎng)（Shitsuke）、安全（Safety）、節(jié)約（Saving）、學(xué)習(xí)（Study），“8S”管理的對象是現(xiàn)場的“環(huán)境”，它對實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場環(huán)境進(jìn)行綜合考慮，要求制定切實(shí)可行的計(jì)劃和措施，從而使管理科學(xué)化、規(guī)范化?！?S”管理的精髓是“素養(yǎng)”，其目的就是使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而全面提高操作技能，將來就業(yè)后能迅速適應(yīng)企業(yè)的管理。 學(xué)生課業(yè)成績評價(jià)，不單單指課題內(nèi)容、教學(xué)過程的結(jié)合，同時(shí)也包括了學(xué)生管理和評價(jià)體系的結(jié)合。在一體化教學(xué)改革過程中，為了科學(xué)評價(jià)學(xué)生的課業(yè)成績，自動化工程系經(jīng)過研究，特制訂課題評價(jià)表如表1-3所示。 表1-3 評價(jià)體系內(nèi)容及比重表評價(jià)組成部分比重說明行為指標(biāo)15%主要考核安全文明生產(chǎn)及8S管理技能指標(biāo)45%主要考核理論及技能知識的掌握情感指標(biāo)10%主要考核綜合運(yùn)用能力學(xué)習(xí)指標(biāo)30%主要考核出勤與紀(jì)律情況 為了更好地體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性、參與性，將評價(jià)體系一分為三，設(shè)立了學(xué)生自評、小組互評和教師評價(jià)三個部分?，F(xiàn)階段實(shí)行的課題評價(jià)表如表1-4所示表1-4課題評價(jià)表評 價(jià) 表一級評價(jià)指標(biāo)二級評價(jià)指標(biāo)評價(jià)內(nèi)容配分