物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)

1、第三章 物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)與靜止一、學(xué)習(xí)要求1知道一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。3能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷參照物，能根據(jù)給出的參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。4能根據(jù)物體經(jīng)過(guò)的路徑對(duì)常見(jiàn)的物體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分類。二、思維訓(xùn)練想一想1在氣球下面系一面旗，當(dāng)氣球升到空中以后，如果刮起了風(fēng)，氣球下面的旗子會(huì)象棋桿上的旗子一樣隨風(fēng)飄擺嗎?練一練2在小說(shuō)鏡花緣中，寶云問(wèn)奶公家鄉(xiāng)有什么趣聞，奶公說(shuō)：“前幾天刮了一陣大風(fēng)，把咱家的一口井忽然吹到籬笆墻外去了”，如圖31。請(qǐng)你用運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性知識(shí)解釋謎團(tuán)井被大風(fēng)吹到籬笆墻外去了。圖313描述運(yùn)動(dòng)的詞有上升、下降、跑

2、、跳等，請(qǐng)你再列舉5個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的詞。4地球上的人看到太陽(yáng)東升西落，是以什么為參照物的?由此，請(qǐng)你判斷，如果以太陽(yáng)為參照物，地球自轉(zhuǎn)的方向是怎樣的?5你知道“刻舟求劍”的故事嗎?請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)談?wù)勊目尚χ帯?如圖32甲是某同學(xué)在不同時(shí)刻對(duì)公路上的卡車和轎車所拍攝的兩幅照片，由此照片你能否判斷卡車和轎車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?若照片為圖32乙，你得到的結(jié)論又怎樣?說(shuō)明理由。圖32做一做7感受相對(duì)運(yùn)動(dòng)。(1)準(zhǔn)備好材料：小車和背景。小車用現(xiàn)成的玩具小車或用硬紙板畫(huà)一個(gè)小車再剪下來(lái)。背景畫(huà)貼在硬紙板上，畫(huà)面盡量長(zhǎng)些，如圖33所示。圖33(2)開(kāi)始做。把車立放在桌上，將背景放在車后，往左拉動(dòng)背景，你看到后

3、會(huì)有什么感覺(jué)?加大拉動(dòng)速度，感覺(jué)有什么不同?試試看，說(shuō)說(shuō)其中的道理，并想一想利用這個(gè)道理在實(shí)際中有什么用處。試一試8在接力賽跑中如果出現(xiàn)交接棒失誤，大家都知道會(huì)是什么結(jié)果?，F(xiàn)在告訴你一個(gè)交接棒的訣竅，確保萬(wàn)無(wú)一失。在你的同伴快要到達(dá)時(shí)，你需要奔跑起來(lái)和你的同伴的速度相等，這樣你和你的同伴是相對(duì)靜止的，交接棒就會(huì)和你們平常站著遞東西一樣平穩(wěn)。請(qǐng)你找一個(gè)同學(xué)到操場(chǎng)試一試。(要注意安全)第二節(jié) 探究物體運(yùn)動(dòng)的快慢一、學(xué)習(xí)要求1理解速度概念，能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2了解測(cè)定速度的一些方法，能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。4會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)地判定一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體是

4、在做勻速運(yùn)動(dòng)還是變速運(yùn)動(dòng)。二、思維訓(xùn)練想一想1觀看100m賽跑時(shí)，你感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員奔跑的速度是越來(lái)越大嗎?請(qǐng)你根據(jù)下表提供的資料做出解釋。1997年雅典第六屆世界田徑錦標(biāo)賽期間，國(guó)際田聯(lián)對(duì)一些參加100m賽跑的男、女運(yùn)動(dòng)員在每個(gè)10m區(qū)間的速度進(jìn)行測(cè)量。決賽運(yùn)動(dòng)員在每10m區(qū)間的速度v/m·s1姓名10m20m30m40m50m60m70m80m90m100m格 林(男)8.1710.4711.1411.5011.6711.8011.6811.5711.5111.30貝 利(男)8.9010.5511.2811.6311.7611.8011.7011.5511.3811.00瓊 斯(女)

5、8.229.5910.1610.5810.5910.6710.6310.5310.3810.10阿 倫(女)7.929.4110.0810.4410.4610.5510.3610.1210.009.52練一練2完成下列單位換算72km/h_m/s5.4km/h_m/s10m/s_km/h2m/s_km/h3速度是表示物體_的物理量。一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在30s內(nèi)通過(guò)的路程是150m，他運(yùn)動(dòng)的速度為_(kāi)m/s。4甲車比乙車運(yùn)動(dòng)速度大，它的意思是( )A通過(guò)相同的路程，甲車比乙車用的時(shí)間長(zhǎng)B通過(guò)相同的路程，甲車比乙車用的時(shí)間短C在相同的時(shí)間內(nèi)，甲車通過(guò)的路程比乙車長(zhǎng)D每秒鐘甲車比乙車通過(guò)的路程少

6、5超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，如果由某海面向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，求海水的深度。6物體運(yùn)動(dòng)快慢可以用路程隨時(shí)間變化的圖象來(lái)表示，某汽車在公路上勻速行駛的路程隨時(shí)間變化圖象如圖34所示，則汽車的速度大小是_m/s。圖34三、問(wèn)題探究為探究斜面上的小車下滑過(guò)程速度的變化，小宇設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，看看和你設(shè)計(jì)有什么不同?找一找不妥之處。探究小車沿斜面下滑過(guò)程中速度的變化實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)木板、小木塊、玩具小車、刻度尺、手表、金屬片。實(shí)驗(yàn)原理：用刻度尺測(cè)量出小車通過(guò)的各段距離s，用鐘表測(cè)量出相對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t，根據(jù)公式vs/t，算出小車通過(guò)各段的平均速度，并進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)如圖

7、35所示，用長(zhǎng)木板和小木塊搭成斜面。將小車沿斜面下滑的距離平分為兩段：s1和s2。圖35(2)在斜面中點(diǎn)處立放一金屬片，把小車置于斜面頂端，讓其下滑，用鐘表測(cè)出小車從斜面頂端滑下至撞擊金屬片的時(shí)間t1，并用刻度尺測(cè)出小車通過(guò)的距離s1，同時(shí)記下金屬片此時(shí)的位置，如圖36所示。圖36(3)把金屬片立放于斜面終點(diǎn)，在斜面中點(diǎn)位置釋放小車，測(cè)出小車下滑到底端撞擊金屬片的時(shí)間t2和這段時(shí)間內(nèi)小車通過(guò)的距離s2，如圖37所示。圖37(4)用測(cè)得的數(shù)據(jù)求出各段的平均速度。小宇通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了這樣的結(jié)論：v1v2，小車在做勻速運(yùn)動(dòng)。你認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程妥當(dāng)嗎?為什么?第三節(jié) 平均速度與瞬時(shí)速度一、學(xué)習(xí)要求1知道

8、物體作變速運(yùn)動(dòng)的快慢用平均速度來(lái)表示。2能用平均速度公式計(jì)算簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。3知道瞬時(shí)速度與平均速度的區(qū)別，能舉例說(shuō)明生活中的瞬時(shí)速度。二、思維訓(xùn)練想一想1將羽毛球從五層樓的陽(yáng)臺(tái)自由釋放，羽毛球是勻速下落嗎?你需要哪些儀器、測(cè)量哪些物理量、怎樣進(jìn)行驗(yàn)證?練一練2劉易斯在1988年奧運(yùn)會(huì)上百米短跑的成績(jī)?yōu)?.92s，他因此獲得冠軍。劉易斯在這次比賽中的平均速度是_m/s。3李尚同學(xué)的步行速度為1.2m/s，從他家走到學(xué)校大門(mén)需要15min，那么他上學(xué)要走的路程大約是_m。4上海至南京的高速公路約300km，一輛汽車的平均速度為100km/h，則汽車從南京到上海大約需要_h。5速度是40km/h的

9、運(yùn)動(dòng)物體可能是( )A行人B卡車C飛機(jī)D人造地球衛(wèi)星6某汽車以圖38速度計(jì)指示的速度勻速行駛，行駛的時(shí)間記錄從圖39的甲開(kāi)始到乙結(jié)束。汽車在這段時(shí)間內(nèi)行駛的路程為_(kāi)km。 圖38 圖397某人乘坐出租車的發(fā)票如表所示。根據(jù)發(fā)票提供的信息，可以知道，出租車行駛的時(shí)間為_(kāi)min，行駛的距離為_(kāi)m，出租車的平均速度為_(kāi)m/s。第四節(jié) 平均速度的測(cè)量一、學(xué)習(xí)要求1會(huì)使用停表或手表測(cè)量時(shí)間，使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度。2會(huì)計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的平均速度。3能根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的測(cè)物體運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)，能寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。二、思維訓(xùn)練想一想1甲乙兩位同學(xué)在操場(chǎng)上跑步，你能用哪些方法比較誰(shuí)跑得快，誰(shuí)跑得慢?練一練2在實(shí)驗(yàn)

10、室里常用的計(jì)時(shí)工具是_。3測(cè)量玩具汽車的平均速度時(shí)，必須測(cè)量的物理量有_和_。4小明在家中做物理實(shí)驗(yàn)，比較家中三種電動(dòng)玩具平均速度的大小，測(cè)量結(jié)果如下表。請(qǐng)你幫他填好表中的空白。項(xiàng)目玩具時(shí)間(s)路程(m)平均速度(m/s)快慢比較火車53.0汽車107.2爬行狗122.45測(cè)量小車沿斜面下滑的實(shí)驗(yàn)如圖310所示，斜面上數(shù)據(jù)的單位是cm，圓圈中的數(shù)據(jù)表示小車到達(dá)A、B、C點(diǎn)的時(shí)刻，請(qǐng)根據(jù)圖填寫(xiě)下表。圖310距離(m)時(shí)間(s)平均速度(m/s)AB段BC段AC段6圖311所示為兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程的頻閃照片。閃光時(shí)間間隔為1s，圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻編號(hào)，請(qǐng)按圖示描述這兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)。圖311(1)會(huì)

11、發(fā)生一個(gè)小球超越另一個(gè)小球的情況嗎?如果會(huì)，在什么時(shí)刻?(2)小球A做什么樣的運(yùn)動(dòng)?小球B做什么樣的運(yùn)動(dòng)?(3)小球A和B曾有過(guò)相同的速度嗎?如果有，在什么時(shí)間間隔內(nèi)?(4)分別求出小球A和小球B在從第2s到第6s這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度。參考答案第三章 物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)與靜止思維訓(xùn)練1解釋你如果根據(jù)旗桿上的旗子會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)的經(jīng)驗(yàn)(圖答1)，認(rèn)為氣球上的旗子也會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)，那就錯(cuò)了。圖答1實(shí)際上，盡管空中有風(fēng)，旗子并不會(huì)飄揚(yáng)起來(lái)，它仍然下垂著，如圖答2所示。這是因?yàn)殡S風(fēng)飄動(dòng)的氣球和它周圍的空氣是相對(duì)靜止的。在氣球上感覺(jué)不到周圍有風(fēng)，系在下面的旗子等于處在無(wú)風(fēng)的環(huán)境里，所以不會(huì)飄揚(yáng)起來(lái)

12、。圖答22解釋：原來(lái)奶公家的“墻”是籬笆墻，大風(fēng)吹動(dòng)的不是井而是籬笆墻，以籬笆墻為參照物，井則跑到“墻”外去了。3行駛、飛行、航行、飄擺、旋轉(zhuǎn)等。4以地球?yàn)閰⒄瘴?；自西向東轉(zhuǎn)的。5解釋：在舟上刻出的記號(hào)是船上的觀察者相對(duì)于船看到落劍的位置，而船在水中航行，這個(gè)記號(hào)相對(duì)于落入水中的劍在運(yùn)動(dòng)。他的可笑之處是選錯(cuò)了參照物，應(yīng)當(dāng)在岸邊選一個(gè)記號(hào)，即選一個(gè)相對(duì)于落水劍靜止的記號(hào)。6從圖32甲看有三種可能，一是卡車不動(dòng)轎車向左行駛，二是轎車不動(dòng)卡車向右行駛，三是卡車向右行駛，轎車向左行駛。從圖32乙可以看出，轎車不動(dòng)，卡車向右行駛。7略 8略第二節(jié) 探究物體運(yùn)動(dòng)的快慢思維訓(xùn)練1運(yùn)動(dòng)員的速度是變化的，都是先

13、增加后減小，都是在第6個(gè)10米區(qū)間速度達(dá)到最大。220，1.5，36，7.2 3運(yùn)動(dòng)快慢，5 4BC 53000m 65問(wèn)題探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程不妥，不應(yīng)當(dāng)在中間放擋板；這樣測(cè)出的速度是兩段的平均速度，不能說(shuō)明小車作的是勻速運(yùn)動(dòng)。第三節(jié) 平均速度與瞬時(shí)速度思維訓(xùn)練1不是勻速下落，是變速下落；需要一個(gè)計(jì)時(shí)裝置(手表或停表)，測(cè)量羽毛球下落的時(shí)間，需要刻度尺(皮尺或卷尺)，測(cè)量下落的高度；用計(jì)時(shí)裝置分別測(cè)量出羽毛球下落每一層樓高所用時(shí)間t1、t2、t3、t4，用刻度尺測(cè)出每一層樓的樓高h(yuǎn)，分別計(jì)算出h/t1、h/t2、h/t3、h/t4，比較它們的比值是否相等，看它們之間是什么關(guān)系。210.08 31080 43 5B 6133.3 716，11300，11.77第四節(jié) 平均速度的測(cè)量思維訓(xùn)練1可以比較跑相同的距離誰(shuí)用的時(shí)間短，用時(shí)間短的跑得快；還可以比較在相同的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)跑的距離長(zhǎng)，距離長(zhǎng)的跑得快。2停表 3通過(guò)的距離和所用的時(shí)間4項(xiàng)目玩具時(shí)間(s)路程(m)平均速度(m/s)快慢比較火車53.00.6較快汽車107.20.72最快爬行狗122.40.2最慢5距離(m)時(shí)間