化學：1.2《研究物質性質的方法和程序》導學案(三課時)(魯科版必修1)

1、化學：1.2研究物質性質的方法和程序導學案（三課時） （魯科版必修1）學習目標：1、認識鈉是一種很活潑的金屬，了解鈉的物理性質和主要的化學性質。2、了解氯氣的物理性質和主要的化學性質。3、通過觀察和分析試驗現(xiàn)象，體會怎樣科學合理地運用觀察方法；通過對鈉與氧氣的反應及氯氣性質的實驗探究，體會實驗方法在化學研究中的作用，并認識實驗過程中控制實驗條件的重要性；在歸納金屬的性質及預測氯氣的性質的過程中，體驗分類、比較等研究方法。學習重、難點：知識點：金屬鈉和氯氣的化學性質。過程方法：觀察、實驗、比較、分類等方法在研究物質過程中的應用及研究物質性質的一般程序。學習過程：第一課時學習閱讀教材第9頁，完成下

2、列內容：一、研究物質的性質的基本方法1、研究物質的性質常常運用 、等方法。2、觀察是 。學習閱讀教材第12頁, 完成下列內容：二、研究物質性質的基本程序研究物質性質的基本程序有 觀察和思考觀察金屬鈉的物理性質及鈉與水的反應的現(xiàn)象1、觀察目的：、2、觀察內容：（觀察過程中應注意安全）、3、觀察記錄及結論:金屬鈉的物理性質狀態(tài)顏色硬度和密度的相對大小熔點的相對高低金屬鈉與水的反應現(xiàn)象分析及結論總結1、鈉的物理性質：。2、鈉和水反應的化學方程式是： 3、鈉和CuSOt應的化學方程式是： 4、鈉和FeCl3溶液反應的化學方程式是： 相關練習1、教材第18頁第1題。2 .金屬鈉著火時，可用來滅火的物質或

3、器材是（）A.水 B .濕抹布C.細砂 D .泡沫滅火器3 .下列反應既沒有沉淀又沒有氣體產(chǎn)生的是（）A.鈉投入硫酸鐵溶液中B .碳酸氫鋼溶液中加入稀硫酸C.鈉投入濃鹽酸中D .碳酸氫鈉溶液中加入氫氧化鈉溶液4、在燒杯中加水和苯（密度： 0.88g/cm 3）各50ml。將一小粒金屬鈉（密度： 0.97g/cm 3）投入燒杯中。觀察到的現(xiàn)象可能是（）A：鈉在水層中反應并四處游動B：鈉停留在苯層中不發(fā)生反應C:鈉在苯的液面上反應并四處游動D鈉在苯與水層的界面出反應并可能作上、下跳動5、將2.3g鈉放入97.7g水中，所得溶液的質量分數(shù)是（）（A）等于2.3% （B）等于4% （ C）大于2.3%

4、 （D）大于4%6、在一定溫度下，向12.3 g水中投入一定量的金屬鈉，反應后恰好得到15.6 g相同溫度的飽和的強堿溶液，則該溫度下此強堿的溶解度為g 。 (62.5 g)第二課時活動探究金屬鈉與氧氣反應的實驗1、實驗目的：2、試劑和儀器：3、實驗步驟：4、實驗記錄：實驗內容實驗現(xiàn)象結論金屬鈉在空氣中放置在空氣中加熱金屬鈉這組實驗對你有什么啟示?金屬鈉是怎樣保存的？活動探究過氧化鈉的性質實驗內容向包有過氧化鈉(NS2O)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。問題過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？猜想可能有一種氣體和另一種物質生成反應過程中可能有能量變化現(xiàn)利用如右圖裝置進行實驗

5、探究實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是。實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種是什么？小張猜想另一種物質是 NaCO,小軍認為不可能。小軍的依據(jù)是： 為了證實小軍的看法，請你設計一個證明CO2-不存在的實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論小軍取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酗:試液，發(fā)現(xiàn)酚酬:試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈 性。表述由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式 歸納總結1、金屬鈉的

6、化學性質：(寫出反應的化學方程式)(1)與氧氣反應(2)與水反應(3)與鹽酸反應(4)與硫酸銅溶液反應2、氧化鈉和過氧化鈉的性質比較物質氧化鈉過氧化鈉化學式氧化物類型顏色、狀態(tài)與HbO反應與HCl反應與CO反應相關練習1、切取一塊金屬鈉，斷面成 色。在空氣中放置片刻，斷面成 色，主要生成了 ;繼 續(xù)放置長時間后，最終成為白色粉末 。（銀白色、暗灰色、氧化鈉、鹽酸納 ）2、在實驗室中鈉可以保存在煤油中的原因是（）鈉易與氧氣反應鈉易與氮氣反應鈉易與水反應鈉的密度比水小鈉不與煤油反應煤油比水輕，鈉放入其中可與空氣隔絕A. B . C ,D.3、取一小粒金屬鈉放在燃燒匙里加熱，實驗現(xiàn)象為：金屬鈉先熔化

7、；在空氣中燃燒產(chǎn)生紫色火焰；燃燒后生成白色固體；燃燒時火焰為黃色；燃燒后生成淡黃色固體物質。其中描述正確的是（）A.B , C .D .4、各組中兩物質作用時，條件或反應物用量的改變，對生成物沒有影響的是（）A. Na2O2與 CO2 B . Na 與 O2 C . NaOHW CO2 D . C與 025、將7.8gNa2O2溶解在92.2g水中，所得溶液溶質的質量分數(shù)是（）A.等于7.8%B.大于8% C .等于8% D .小于7.8%6、向紫色石蕊試液中加入過量Na2O2粉末，振蕩，下列敘述中正確的是（）A.溶液仍為紫色B .最后溶液變藍色C.最后溶液褪色D.有氣泡產(chǎn)生7、在宇宙飛船和太

8、空站上工作的宇航員，在密閉的工作艙內需要吸入氧氣，呼出C02飛船內可以使用一種物質，它能吸收C02,并產(chǎn)生氧氣，該物質是,其反應方程式 為。（過氧化鈉、 N&Q+ C02= NazCO+Q）第三課時復習1、回顧研究物質性質的方法和基本程序有哪些？2、鈉的化學性質有哪些？探究學習研究氯氣的性質1、認識氯氣的物理性質：取一只盛滿氯氣的集氣瓶，觀察氯氣的顏色；稍打開玻璃片，用手輕輕地在瓶口扇動，使少量的氯氣飄進鼻孔，聞氯氣的氣味。取一盛滿氯氣的試管，將其倒扣在水槽中，靜置一段時間后觀察現(xiàn)象。結論：2、預測氯氣的化學性質氯氣是一種非金屬單質，你認為它可能具有哪些化學性質？你希望通過哪些實驗驗證

9、你的預測？3、實驗探究：實驗一：用排飽和食鹽水的方法收集一瓶氯氣，鐵絲在氯氣中燃燒實驗二：銅絲在氯氣中燃燒4、實驗記錄和實驗分析實驗內容實驗現(xiàn)象推斷生成物氯氣與鐵的反應氯氣與銅的反應氯氣與氫氣的反應總結氯氣的物理性質：試寫出氯氣和鈉、鋁、銅、鐵等金屬反應的化學方程式。試寫出氯氣和氫氣、磷等非金屬反應的化學方程式。相關練習1、相同質量的鈉、鎂、鋁分別跟氯氣發(fā)生反應，消耗氯氣的體積由大到小的順序是()(A) Na>Mg>Al(B) Mg>Al>Na(C) Al>Na>Mg(D) Al>Mg>Na2、下列金屬單質與足量的氯氣充分反應后，所得產(chǎn)物的化學式

10、正確的是()(A)FeCl 2(B) CuCl2(C) FeCL(D)CuCl3、將紅熱的鐵絲放入氯氣中，觀察到的現(xiàn)象是 和 ,反應的化學方程式為 ,將生成物溶于少量水后，得到 色溶液。(鐵絲劇烈燃燒并發(fā)光,在集氣瓶中充滿黃棕色的氣體、Fe+Cl2=FeCl3、黃色溶液)4、一定條件下，引爆 H2和C12所組成的混合氣體，再恢復到原來的溫度和壓強，測得氣體的體積不變。則下列說法正確的是()(A)混合氣體中Hb與C12的體積相等(B)混合氣體中Hb的體積大于Cl 2的體積、(C)混合氣體中Cl 2的體積大于Hb的體積(D)以上三種情況均有可能5、使m g鐵與氯氣充分反應得到 n g氯化鐵，已知氯

11、的相對原子質量為35.5,則鐵的相對原子質量可表示為 (213/2(n-m)第四課時復習1、氯氣的物理性質是什么？化學性質有哪些？2、寫出氯氣和鐵、銅、氫氣反應的化學方程式。實驗探究氯氣能與水反應嗎1、預測和假設：2、實驗設計：(交流研討后經(jīng)老師認可，然后實施)3、試劑和儀器：4、試驗記錄：(實施實驗并記錄現(xiàn)象)實驗內容實驗現(xiàn)象結論5、交流與討論(1)、通過實驗現(xiàn)象，如何證明氯氣和水發(fā)生了反應？(2)、將氯氣依次通入盛有干燥紅紙條潮濕紅紙條的集氣瓶中，現(xiàn)象如何？這個實驗說明了什么?(3)、氯氣和水反應的產(chǎn)物是什么？閱讀自學含氯化合物的漂白與消毒作用一文，了解常見的漂白劑和消毒劑。相關練習1、教材第18頁第2、3題2、下列選項與氯氣的用途無關的是()(A)消毒殺菌(B)制漂白粉(C)從海水中提取食鹽(D)制食鹽3、下列物質屬于純凈物的是()(A)漂白粉 (B) 氯水 (C)1 mol/L 的鹽酸溶液 (D)液氯4、下列說法中正確的是 ()(A)氫氣在氯氣中燃燒發(fā)出藍色火焰(B)飽和氯水長期放置，顏色逐漸變淺(C)燃燒反應一定要有氧氣參加(D)光照氯水有氣泡冒出，該氣體是氯氣5、下列變化屬于物理變化的是（）（A）加熱使碘升華（B） 氯水放置后顏色變淺（C）氯水使紅紙褪色（D）次氯酸殺菌7、實驗室新制備的氯水具有 氣味，呈 色，說明氯水中