教師競(jìng)聘演講稿范文(化學(xué))

1、精選公文范文教師競(jìng)聘演講稿范文（化學(xué)）各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們: 大家好！教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是 青銅峽市教育發(fā)展史的第一次。對(duì)于教 育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步, 是一次民主的嘗試；對(duì)于教師個(gè)體而言, 則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春 風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示 著一種力量，指引著一個(gè)方向，傳遞著 一種聲音，昭示著一種希望，它必將對(duì) 青銅峽市教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的 影響。非常感謝陳袁灘中學(xué)為我們提供 這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的 舞臺(tái)。我叫張文順，男，漢族，1969年 3月出生，現(xiàn)年38歲，1993

2、年7月畢業(yè) 于固原師專，2004年7月本科函授畢業(yè) 于畢業(yè)于寧夏大學(xué)化學(xué)系，93年以來(lái)在精選公文范文 精選公文范文中灘中學(xué)任教,1998年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，97年到陳袁灘中學(xué)任教，現(xiàn)根據(jù) 學(xué)校設(shè)置的崗位，我競(jìng)聘的是初中化學(xué) 教師崗位。下面，我從以下幾方面向領(lǐng) 導(dǎo)和同事們作簡(jiǎn)要的陳述：一、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)化學(xué)是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的 自然學(xué)科，同時(shí)化學(xué)知識(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、 發(fā)展的知識(shí)體系，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容， 知識(shí)外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新c 尤其是中學(xué)化學(xué)擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識(shí)， 發(fā)掘和培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)后備人才的重任， 所以我們必須對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)給予高度 重視。中學(xué)化學(xué)的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)化學(xué) 知識(shí)，

3、它具有知識(shí)點(diǎn)較散，內(nèi)容非常抽 象的特點(diǎn)，要學(xué)好中學(xué)化學(xué)，就必須密 切結(jié)合生活實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行必要的化學(xué) 實(shí)驗(yàn)。因?yàn)榛瘜W(xué)是從實(shí)踐中歸納、總結(jié) 出來(lái)的學(xué)科，教學(xué)中的實(shí)踐主要是化學(xué) 實(shí)驗(yàn)，顯然，化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行直觀教學(xué)的 有效方法。二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)3精選公文范文 精選公文范文1、我有一顆熱愛教育的心，我明白 教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒有 鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的 收入，沒有豪華的享受，有的只是生活 的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任， 但我無(wú)悔于自己的選擇。我用自己的汗 水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心，面 對(duì)著一群十五六歲的孩子。我揣摩著， 嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這 樣的軌跡中演繹出一

4、片燦爛的晴空。在 這一過(guò)程我多次榮獲中考化學(xué)教學(xué)成果 獎(jiǎng)和青銅峽市人們政府記三等功”獎(jiǎng)勵(lì)。2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)， 團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育 工作戰(zhàn)線上的一名中年教師，我多年擔(dān) 任理化生組教研組組長(zhǎng)工作，在工作中， 不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于 創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與全 組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué) 中遇到的問(wèn)題，作為課題組成員，我積 極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽 精選公文范文5 精選公文范文課、評(píng)課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教 育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作， 與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂 設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的 教學(xué)方法和評(píng)

5、價(jià)手段。我撰寫的教學(xué)論 文分獲自治區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。3、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中 本著 為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信 條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí) 教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過(guò)14年的學(xué)習(xí)和鍛 煉，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材 整體駕馭能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的 判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的 提高，我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教育工作4、我有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在12 年的班主任工作中，我取得了突出的成 績(jī)并積累大量的經(jīng)驗(yàn)。三、工作思路各位評(píng)委，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì) 做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗 敬業(yè)、愛生、努力作到：1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己

6、的 知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新 的臺(tái)階。2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本, 因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)， 采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注 差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教 他們利用化學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。 成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每 上一個(gè)課時(shí)，我會(huì)突出 八個(gè)抓和八個(gè) 不”：一、抓聽講集中，不能過(guò)于松散無(wú) 束；二、抓討論合作的效果，不能流于 教學(xué)形式；三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓 課堂死氣沉沉；四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與 作業(yè)按時(shí)完成，不能輕易放縱學(xué)生；五、 抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書 都不會(huì)；六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能 使教學(xué)走過(guò)程；七、抓有意注意和無(wú)意 注意，不

7、能過(guò)張或過(guò)馳；八、抓暫差生 輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做 到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興 趣。八個(gè)抓和八個(gè)不”，都應(yīng)該過(guò)細(xì)過(guò)8精選公文范文 精選公文范文 實(shí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針 對(duì)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí) 踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周 圍環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對(duì)象，讓學(xué) 生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。3、化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科，有 關(guān)化學(xué)的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課 堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲 望。為適應(yīng)時(shí)代的需要，我還要不斷更 新自己的教育教學(xué)理念，運(yùn)用計(jì)算機(jī)， 獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué) 習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供課余學(xué) 習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)