漢語拼音angengingong教學(xué)設(shè)計(jì)分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 漢語拼音 ang eng ing ong教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)后鼻韻母 ang eng ing ong 和整體認(rèn)讀音節(jié) ying 及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2、能正確認(rèn)讀由聲母和 ang eng ingong 組成的音節(jié)。會(huì)讀音節(jié)詞、句。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)讀準(zhǔn)后鼻韻母,與前鼻韻母進(jìn)行區(qū)別。三、教具準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、拼音卡片。四、教學(xué)過程第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、出示 an en in un ün。認(rèn)讀,這些韻母叫什么韻母。2、板書 ang eng ing ong。ang eng ing 這幾個(gè)韻母與前鼻韻母 an en in 發(fā)音

2、上有什么不同呢?二、新授1、看圖說話小朋友在什么地方干什么?2、教語境歌。3、教學(xué)后鼻韻母 ang。出示 an ang。聽老師讀這兩個(gè)音,比較發(fā)音。告訴學(xué)生發(fā)音方法。學(xué)生練讀,同桌互讀。4、eng ing ong 教法同上。5、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié) ying。出示 ying。教師范讀,學(xué)生練讀。出示ying的四聲。練讀,指名讀。用 ying 的四聲組詞,練習(xí)說話。三、指導(dǎo)書寫1、觀察后鼻韻母在四線格中的位置。2、教師范寫,學(xué)生描紅。3、評議。四、作業(yè)抄寫ang eng ing ong。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、小朋友,上節(jié)課我們認(rèn)識了幾位好朋友,你們還記得他們嗎? 出示復(fù)韻母 ng óng

3、 àng yng íng 這些老朋友,還叫得出它們的名字嗎? ào i ìn uf h sh p q 那這些音節(jié)呢?你會(huì)讀嗎?qián xio fi jìn huw yì shu 二、新授(拼讀課本上的音節(jié)詞)1、師述今天,拼音娃娃邀請我們?nèi)⒂^參觀他們的家,看,它請誰給我們帶路了。 f áng fang p ing ping shu ng shng h óng hóng ch u ngchung 小朋友自己先拼一拼,看看哪些音節(jié)你能大聲地喊出他的名字了,挑自己讀得最棒的,來讀給同學(xué)聽。 剛才五

4、個(gè)小朋友讀得真棒,讓他們來當(dāng)小老師帶領(lǐng)小朋友讀一讀。 分組讀、男女生讀。 2、跟著這四位朋友走吧 看,在我們眼前出現(xiàn)了什么?(出示房屋圖) 誰能把這個(gè)音節(jié)詞拼出來?fang wu 這座房屋掩映在綠草叢中,你覺得怎么樣? 所以,我們可以這樣說 mei li de fang wupiao liang de fang wu 趕快進(jìn)屋吧,你又看見了什么?(出示水瓶圖) 誰又能把這個(gè)音節(jié)詞讀一讀呢?shui ping 你看到的是什么顏色的水瓶? lan se de shui ping 如果是剛買的,我們可以說是zhan xin de shui ping 小朋友讀得真棒,拼音娃娃獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)謎語 麻屋子,

5、紅帳子,里面住著個(gè)白胖子。小猴喜歡吃的食品。 來,大聲拼一拼hua sheng 花生有個(gè)外殼,那是 hua sheng ke 里面的果肉是hua sheng guo 剛才老師發(fā)現(xiàn)第X排的小朋友學(xué)得真認(rèn)真,坐也坐得最好,拼音娃娃要獎(jiǎng)勵(lì)他們 hong qi 哪個(gè)小朋友來讀一讀。 3、如果把我們剛才讀的四個(gè)拼音詞放在一起,你會(huì)嗎?四人小組合作讀,練一練,等會(huì)老師要聽四人合作讀。 4、四人合作讀三、學(xué)習(xí)拼音句1、拼音娃娃家的院子可美了,不信咱們?nèi)タ纯?出示圖片)說說你看到了什么? 相機(jī)出示 xio mì fng hu cóng zhng fi jìn j zh fi d&

6、#224;o x fei dào dng chung qián 2、有個(gè)小朋友小紅,她打開窗戶,看見了這么美的景色,不由得寫了首兒歌,是什么呢?快打開書本看看、讀讀。 3、哪個(gè)小朋友能讀好第一句。第二句呢、第三句、最后一句。 4、哪個(gè)小朋友有本領(lǐng)把四句句子連起來讀一讀 5、這么美麗的景色,能不能把它讀美了呀? 6、拿起書本,我們一起來美美地讀讀拼音句。四、鞏固1、游戲貼標(biāo)簽 剛才我們?nèi)フJ(rèn)識了拼音娃娃的家,拼音娃娃也想來認(rèn)識我們的教室,她把音節(jié)詞請進(jìn)了我們的課堂,看,(出示)不過,這些音節(jié)詞好像有些緊張,不知自己應(yīng)該站在哪里,你能把他們貼到相應(yīng)的地方上嗎?先拼一拼,喊喊他的名

7、字,再幫音節(jié)找位置。 chung hù chung lián jing tái dèng zi qiáng bì diàndngkigun 生自由拼讀 請同學(xué)貼在相應(yīng)的位置 帶領(lǐng)同學(xué)讀一讀 2、拼音娃娃可真最調(diào)皮,你看,他又悄悄的躲進(jìn)小朋友的名字里了。睜大我們的小眼睛,找找看,躲在你的名字里嗎?如果在,請你上臺(tái)來拿你的名字卡。讀給四人小組的小朋友聽一聽. gu zhi heng lu jing huang mei dan zhao shu ping li wu yang zhumeng jie chenjing jia mengzi an zhu xiaoheng huang jialei songjiamin f