4兩位數(shù)加兩位數(shù)

1、 馬家嘴 小學(xué) 3 年級 數(shù)學(xué) 學(xué)科導(dǎo)學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)指南1.課題名稱：口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)2.達成目標：（1）知識與技能：理解掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法，并能夠正確計算。（2）過程與方法：經(jīng)歷探索計算方法的過程，培養(yǎng)學(xué)生的遷移、類推能力，以及有順序地、有條理地思考問題的意識。（3）情感態(tài)度與價值觀：在自主探索計算方法的過程中獲得成功的體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成獨立思考與善于傾聽的習(xí)慣。3.學(xué)習(xí)重難點：教學(xué)重點：掌握并能正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)。教學(xué)難點：正確口算出兩位數(shù)加減兩位數(shù)的進位方法4.學(xué)習(xí)方法建議：講授法，啟發(fā)法5.課時安排：一課時二、導(dǎo)學(xué)設(shè)計 導(dǎo)案設(shè)計個性化意見及說明教師活

2、動學(xué)生活動一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、眼急腦快（口算）逐一出示口算題，指名學(xué)生說出結(jié)果二、新課1、創(chuàng)設(shè)情境 讓學(xué)生觀察畫面，交流信息，找出數(shù)字信息。2、發(fā)現(xiàn)問題，提出問題師：如果你是領(lǐng)隊老師，首先要考慮什么？預(yù)設(shè)：應(yīng)該考慮要買多少張車票？3、教學(xué)例1a、將35分成30+5先算30+34=64，再算64+5=69b、將34分成30+4先算35+40=65再算65+4=69c、將35分成30+5，再將34分成30+4先算30+30=60再算5+4=9最后算60+9=694、教學(xué)例二A將54分成50+5，先算65-50=15再算15-4=11（先減整十，再減一位數(shù)）B先算65-4=61再算61-50=11（先減

3、一位數(shù)，再減十數(shù)）C先算65-60=5再算60-54=6最后5+6=11（找一個整十數(shù)做中間數(shù)）師：這位同學(xué)還想到了“湊整十數(shù)”的方法。大家想到的方法可真多呀！D先算5-4=1再算60-50=10最后10+1=11（相同數(shù)位相減，既列豎式計算）4、做一做要求學(xué)生獨立列式口算題。匯報時，要求學(xué)生說口算思路。5、歸納兩位數(shù)加法的口算步驟：要把加上的兩位數(shù)看成一個整十數(shù)和一個一位數(shù)，先算兩位數(shù)加整十數(shù)，再算兩位數(shù)加一位數(shù)。三、揭示課題現(xiàn)在觀察今天研究的這幾個算式，它們有什么共同的特點？板書課題：口算兩位數(shù)加兩位數(shù)你找到適合自己的口算方法了嗎？四、鞏固練習(xí)P12頁練習(xí)二的1-4題匯報時，要求學(xué)生說口算

4、思路。五、復(fù)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法六、兩位數(shù)減兩位數(shù)例2:普通快車的票價是65元,動車的票價是54元,乘坐世博專線大巴最便宜,票價是48元。(1)普通快客的票價比動車貴多少? 65-54=將54分成50+4先算60-50=15再算15-4=11 (2)世博專線大巴的價錢比普通快遞便宜多少錢? 65-48將48分成40+8先算65-40=15再算15-8=7你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?七、做一做八、鞏固練習(xí)p13,練習(xí)二的5-8題（注明課堂練習(xí)）8+7=     9+5=     8+42=

5、    46+9= 45+20= 38+40=    學(xué)通過復(fù)習(xí)，生已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握了兩位數(shù)加整十、一位數(shù)的口算方法，旨在幫助學(xué)生回憶、梳理已有的知識經(jīng)驗，為知識的遷移做好鋪墊。放手讓學(xué)生自由地運用已學(xué)的兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十數(shù)的口算方法進行兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位口算的學(xué)習(xí)，不僅有助于學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識，而且培養(yǎng)利用已有知識的遷移類推學(xué)習(xí)新知識的能力，為學(xué)習(xí)口算進位加法做了充分的鋪墊。在教學(xué)進位加法時，因勢利導(dǎo)，利用“湊整十數(shù)”的方法，讓學(xué)生感受到在口算中，根據(jù)口算題目中各個加數(shù)的特征合理地進行分解和組合才是最好的，最合理的口算策略。 三、學(xué)習(xí)資源推薦四、困惑與建議 （反思）兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算，是學(xué)生已經(jīng)能夠熟練口算20以內(nèi)的加減法基礎(chǔ)上教學(xué)的，所用的口算思路可以是兩位數(shù)加兩位