友誼地久天長的班會2009年

1、友誼地久天長說課稿一、輔導(dǎo)理念: 由于三年級的學(xué)生對友誼的真正含義認(rèn)識不深，大多數(shù)學(xué)生誤解為與誰一起吃喝玩樂，沒有什么沖突，那么，我們就是好朋友，友誼很深。往往兩個好朋友一起犯了錯誤，當(dāng)老師調(diào)查了解情況時都互相推卸責(zé)任，爭得面紅耳赤，互不相讓。同學(xué)之間也不能做到互相理解，所以我根據(jù)本班學(xué)生的思想狀況和實際情況，通過各種不同形式的活動，對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生進(jìn)一步深入認(rèn)識友誼的內(nèi)涵，改變陳舊的看法，讓學(xué)生能真正把握、珍惜學(xué)生時代的友誼，互幫互助，共同進(jìn)步，希望對增強班集體的建設(shè)收到意想不到的效果。二、輔導(dǎo)目標(biāo)：1. 通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；2. 懂得關(guān)心別人、

2、將心比心的人際交往常識；3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。三、輔導(dǎo)內(nèi)容：通過各種不同形式的活動，對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生進(jìn)一步深入認(rèn)識友誼的內(nèi)涵，改變陳舊的看法，讓學(xué)生能真正把握、珍惜學(xué)生時代的友誼，互幫互助，共同進(jìn)步，希望對增強班集體的建設(shè)收到意想不到的效果。三、活動準(zhǔn)備：排練情境?。ㄐ∑罚┍硌?、專題采訪、舞蹈、配樂詩朗誦，同時收集關(guān)于友誼的格言、諺語。四、輔導(dǎo)過程第一環(huán)節(jié)：擁有友誼歌伴舞找朋友，就這樣在輕松愉快的氣氛中主持人宣布三年一班友誼地久天長主題班會正式開始了。 （設(shè)計理念：由于三年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生都找到了好朋友，并擁有的友誼，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計是為下一環(huán)節(jié)做鋪墊的，讓學(xué)生明白

3、擁有友情之后就應(yīng)該做到珍惜。）第二環(huán)節(jié):珍惜友誼1、小品這就是“友誼”小品的主要內(nèi)容是：我班的林瑞凡和白博文兩人的友誼特別深厚。有一次，倆人商量，林瑞凡借錢給白博文，不需要白博文還錢，但要白博文給林瑞凡抄作業(yè)，結(jié)果被我發(fā)現(xiàn)了。我處理他們時，倆人互相推卸責(zé)任，最后，兩人“友誼”破裂。表演完之后主持人請同學(xué)們就這個小品談一談你認(rèn)為這算是友誼嗎？學(xué)生暢所欲言。當(dāng)學(xué)生談完主持人又提問：那么我們什么情況下最需要朋友？學(xué)生討論，小組歸納，全班回報。2、男女配樂詩朗誦友誼常在。3、將心比心，換位表演。主持人說：“我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇?！保ǜ鶕?jù)班級情

4、況編排）（1）、 一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。（2）、 一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。（3）、 一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。（1）、踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。（2）、 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同

5、學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。（3）、同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個位置，結(jié)果竟會有如此大的變化呢？”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）4、游戲：格言、諺語對抗賽。隊員分成兩部分。班長和班主任擔(dān)任裁判。先宣布競賽規(guī)則：（1）雙方找的諺語必須是有親團(tuán)結(jié)的內(nèi)容，可以包括歇后語、諺語、格言、警句等。（2）雙方的諺語不能重復(fù)。（3）一方念完后，等待另一方的答語時間不能超過十秒鐘。違者算輸。（設(shè)計理念：首先我設(shè)計小品友誼，

6、是為了讓學(xué)生意識到真正的友誼，成為知己，并不是包庇對方的錯誤，更不應(yīng)該支持對方錯誤的決定，應(yīng)該幫助對方認(rèn)識錯誤，指出缺點，努力幫助對方改正。同時讓學(xué)生知道"友誼"是建立在金錢基礎(chǔ)上的，而真正的友誼應(yīng)建立在“正直、真誠“的基礎(chǔ)上。之后當(dāng)學(xué)生看完情景劇將心比心，換位表演：使學(xué)生懂得友誼是架起人與人之間的橋梁，當(dāng)你遇到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰(zhàn)勝困難、跨越艱險的精神之橋；友誼也是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果友誼不精心保管，會很快凋謝。隨后設(shè)計的朗誦詩歌，游戲：格言、諺語對賽。都是要學(xué)生明白當(dāng)?shù)玫秸嬲挠颜x時，要想讓友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，友誼是用行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護(hù)和珍惜它。）第三個環(huán)節(jié) :友誼地久天長大家一起歌唱友誼地久天長。（ 設(shè)計理念：為了讓主題進(jìn)一步得到升華，希望每一位學(xué)生都可以如歌詞里所唱的，“能夠讓我們緊密挽著手，情誼永不相忘，讓我們來舉杯暢飲，友誼地久天長“”。使學(xué)生更深一步懂得友誼需要愛護(hù)和珍惜。）五、效果預(yù)設(shè)：通過這次班會的開展學(xué)生懂得了珍惜友誼，學(xué)會以寬容謙和的態(tài)度與人相處，也學(xué)會理解他人，能積極主動地關(guān)心、幫助別人，