湘教版八年級地理上冊第三章測試題(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第三章綜合評價(jià)死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 一、選擇題(每小題3分，共45分)與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里

2、的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 1小明是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)了自然資源以后，他要求爸爸考考他，于是爸爸列出了幾種東西。請你幫他選出下列哪些屬于自然資源()宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教

3、授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。 天然寶石皮大衣石油花生陽光電腦單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。 A B死記

4、硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 C D讀“我國部分資源總量和人均占有量在世界的位次表”，回答23題?？偭咳司偭咳司孛娣e第4位第67位年產(chǎn)礦石第3位第80位森林面積第6位第121位水資源第6位第88位2.從表中可以看出，我國自然資源的基本特征是()A總量和人均占有量都很豐富 B總量和人均占有量都很貧乏C總量豐富，人均占有量不足 D總

5、量不足，人均占有量多3我國人均資源占有量在世界上排名比較靠后的主要原因是()A資源種類太少 B資源總量太少C人口數(shù)量太多 D經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，消耗大4合理利用和保護(hù)自然資源的正確態(tài)度是()A我國地大物博，資源可以大量消耗B人均占有量太少，導(dǎo)致我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢C可再生資源取之不盡、用之不竭，可供人類無節(jié)制使用D不可再生資源要綜合利用，注意節(jié)約讀“我國四種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)示意圖”，回答56題。圖3C15農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)的土地利用類型主要是()A林地 B耕地 C草地 D沙漠6從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，地最適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)是()A種植業(yè) B林業(yè) C水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè) D畜牧業(yè)7圖3C2分田揭示的問題是()圖3C2A過度放牧 B

6、盲目開荒 C亂占耕地 D亂砍濫伐讀漫畫小草的哀求，完成89題。圖3C38漫畫所反映的情況可能導(dǎo)致的環(huán)境問題主要是()A草場退化 B全球變暖 C臭氧層破壞 D酸雨污染9漫畫反映的問題主要發(fā)生于我國的()A長江中下游地區(qū) B西北地區(qū) C東南沿海地區(qū) D東北和西南地區(qū)10讀圖3C4，關(guān)于風(fēng)能的敘述正確的是()圖3C4A風(fēng)能是一種礦產(chǎn)資源B風(fēng)能發(fā)電綠色環(huán)保C青藏高原風(fēng)能最豐富D風(fēng)能只分布在內(nèi)陸地區(qū)南水北調(diào)東線一期工程2019至2018年度供水工作目前已經(jīng)啟動(dòng)，到2018年5月底前，向山東省完成10.88億立方米年度供水任務(wù)。讀圖3C5，完成1011題。圖3C511“南水北調(diào)”工程主要是把_富余的水資源

7、，調(diào)送到缺水的華北和西北地區(qū)。以解決我國水資源_分配不均問題。()A黃河流域地區(qū) B長江流域地區(qū)C珠江流域時(shí)間 D淮河流域時(shí)間12“南水北調(diào)”東線工程的主要輸水通道是()A淮河 B黃河 C京杭運(yùn)河 D長江13中華人民共和國水法中明確提出建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，要求在生產(chǎn)和生活中節(jié)約用水，防治水污染。下列做法不符合這一要求的是()A種植耐旱、耗水量少的農(nóng)作物 B工業(yè)污水處理，達(dá)標(biāo)排放C生活用水一水多用 D大量使用洗滌劑和清潔劑14維護(hù)海洋環(huán)境，保護(hù)“藍(lán)色國土”。下列做法可取的是()A城市污水可直接排入 B隨意大規(guī)模填海造陸C禁止過度捕撈 D取締所有近海養(yǎng)殖業(yè)15倡導(dǎo)節(jié)約資源、減少能源消費(fèi)的低碳生活，建設(shè)

8、美麗家園是我們中學(xué)生的義務(wù)。下列習(xí)慣不可取的是()A充分利用每一頁紙 B上學(xué)不用私家車接送C經(jīng)常使用一次性塑料袋 D隨手關(guān)燈、少用空調(diào)二、綜合題(共55分)16(16分)讀圖，回答問題。圖3C6(1)B、D產(chǎn)品主要由哪些自然資源制造而成？B：_資源，D：_資源。 (4分)(2)圖中物品來源于可再生資源的是_和_。(4分)(3)如果對制造A的自然資源利用不當(dāng)，你認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)哪些后果？(4分)(4)中國的自然資源有什么特點(diǎn)？(4分)17(20分)讀“中國土地資源利用狀況圖”和漫畫，回答下列問題。圖3C7(1)中國土地資源的基本國情是_。(4分)(2)據(jù)圖分析，我國土地資源的現(xiàn)狀是_比重最大，_和林地

9、比重小，難以利用的土地比重大，后備土地資源不足。(4分)(3)根據(jù)因地制宜的原則，將下列地區(qū)的主要土地利用類型填入下表：(6分)地區(qū)內(nèi)蒙古高原大興安嶺長江中下游平原土地利用(4)漫畫中小鳥哭泣的原因是哪種資源遭到了嚴(yán)重破壞()(3分)A土地資源 B水資源 C動(dòng)物資源 D森林資源(5)如果在山區(qū)，該資源遭到破壞將會(huì)導(dǎo)致()(3分)A耕地面積增加 B水土流失加劇C人們生活水平提高 D動(dòng)物資源增多18(19分)水是生命之源，我國是世界上缺水嚴(yán)重的國家。讀“中國徑流帶分布圖”，分析回答下列問題。圖3C8(1)從圖中可以看出，我國水資源的空間分布特點(diǎn)是_。為解決空間分布不均的問題，可以通過_的措施來解決

10、。(4分)(2)我國水資源在時(shí)間分配上具有_的特點(diǎn)，產(chǎn)生原因是_。為解決時(shí)間上分配不均的問題，可以通過_來解決。(6分)(3)在我國少水帶地區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)適宜發(fā)展_業(yè)。(4分)(4)讀圖可看出，北京市處于我國的_帶內(nèi)。為緩解北京市的缺水問題，有效的途徑有哪些？_(至少答出一條)。(5分)詳解詳析1A解析 本題主要考查自然資源的概念，自然資源是存在于自然界、能為人類提供福利的物質(zhì)與能量，屬于自然資源，是資源加工后的產(chǎn)品。2C3.C4.D5.B6D解析 本題組考查的是我國土地利用類型。從圖中信息可以看出都位于我國東部季風(fēng)區(qū)內(nèi)，土地利用類型是耕地。主要是我國草地的分布地區(qū)，適合發(fā)展畜牧業(yè)。7C解析 據(jù)圖分析，圖中的娛樂城、工業(yè)園、住宅區(qū)、開發(fā)區(qū)等都屬于建設(shè)用地，原來是耕地，現(xiàn)在變成了建設(shè)用地，屬于亂占耕地。8A解析 漫畫反映的問題是過度放牧，會(huì)導(dǎo)致草場退化。9B解析 我國草地主要分布在西部、北部內(nèi)陸地區(qū)。10B解析 新能源是指在新技術(shù)的基礎(chǔ)上系統(tǒng)開發(fā)利用的能源，如太陽能、風(fēng)能；風(fēng)能發(fā)電可減少對環(huán)境的污染，節(jié)約化石燃料，綠色環(huán)保；我國風(fēng)能豐富區(qū)主要分布在東南沿海地區(qū)與西北地區(qū)。11B12.C13.D14.C15C解析 選項(xiàng)中，充分利用每一頁紙、上學(xué)不用私家車接送、隨手關(guān)燈、少用空調(diào)，符合倡導(dǎo)低碳的生活方式。16(1)礦產(chǎn)森林(2)AD(3)水污染；水浪費(fèi)；水資源不足。(4)總量豐富