淺談培養(yǎng)孩子講文明懂禮貌的好習(xí)慣

1、文明禮儀教育家長(zhǎng)征文淺談培養(yǎng)孩子講文明懂禮貌的好習(xí)慣梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校 吳懷全 我國(guó)自古以來就是“禮儀之邦”，講文明、懂禮貌、和善待人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?？鬃诱f過“禮之用，和為貴”。并告誡“贈(zèng)人以言，重于珠玉；傷人以言，勝于劍戈”。培養(yǎng)講文明、懂禮貌的下一代，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，是每一位家長(zhǎng)的重要職責(zé)。怎樣培養(yǎng)舉止文明的孩子呢?父母應(yīng)根據(jù)兒童的年齡特征和個(gè)性特征對(duì)孩子進(jìn)行文明禮貌教育。對(duì)兒童除了結(jié)合具體事例，告訴他講文明懂禮貌的必要性之外，更重要的是進(jìn)行具體的訓(xùn)練，使孩子從小就養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，具體的做法是：一、注重孩子儀表美人的容貌、姿態(tài)、服飾是內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)。一般說

2、來，衣冠不整、蓬頭垢面的儀表，大多比較消極；而濃妝艷抹、矯揉造作的打扮，往往給人以精神空虛的感覺。所以不能忽視孩子的儀表，它對(duì)孩子的心理變化和發(fā)展有很大影響。訓(xùn)練孩子儀表，首先要讓孩子每天堅(jiān)持洗臉、刷牙、梳頭各兩次，飯前便后要洗手，勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡。其次，要愛護(hù)孩子天真率直的童心，及時(shí)糾正孩子那些裝腔作勢(shì)、忸忸怩怩、任性胡鬧的表現(xiàn)，并在此基礎(chǔ)上教孩子對(duì)客人表示友善，對(duì)成功表示愉悅，對(duì)挫折表示惋惜，對(duì)前途表示信心。發(fā)現(xiàn)孩子怪模怪樣，就應(yīng)心平氣和地告訴他：“這樣不好，大人不喜歡，你要這個(gè)樣子就別在我面前。”再次，要注意孩子衣服的選擇。孩子衣服的選擇原則是圖案色彩活潑大方，款式寬松合體，價(jià)格

3、適中，耐用易洗。二、培養(yǎng)孩子語(yǔ)言美語(yǔ)言是表達(dá)思想感情的工具，禮貌語(yǔ)言像絲絲細(xì)雨，能滋潤(rùn)人們的肺腑?！罢?qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”這些常用禮貌用語(yǔ)，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子使用，而且要求孩子表里如一，真正從內(nèi)心尊重他人。如說“對(duì)不起”時(shí)就應(yīng)是真心表示歉意，而不是當(dāng)作推卸責(zé)任的擋箭牌。上學(xué)去要對(duì)家長(zhǎng)說：“媽媽，我上學(xué)去了，再見。”而不能說：“哎，我走了?！闭?qǐng)別人幫助時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇：“麻煩你幫幫我好嗎?”而不可以說： “喂，你來給我”別人幫你后，要說“謝謝”。三、訓(xùn)練孩子行為美孩子能否做到文明禮貌，重要的是看他如何待人接物。家長(zhǎng)應(yīng)從一件件小事上培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。比如，告訴孩子到別人家去要先敲門，得到主人允許后再進(jìn)人；客人來時(shí)應(yīng)起身主動(dòng)迎接，讓座、倒茶；長(zhǎng)輩之間交談時(shí)孩子不要隨便插嘴，長(zhǎng)輩問話時(shí)要熱情、誠(chéng)懇地回答；要愛護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔廢物，不損壞公共設(shè)施，要遵守公共秩序。家長(zhǎng)們還要教育孩子對(duì)待老、弱、病、殘、孕等行動(dòng)不便的人，更要尊重和幫助，給他們讓座，指路，幫他們拿東西，買車票。當(dāng)孩子做了好事回家時(shí)，家長(zhǎng)要以喜悅的表情對(duì)孩子的行為報(bào)以贊許，可以這樣說：“你長(zhǎng)大了，真是好樣的?！?培養(yǎng)孩子文明禮貌的習(xí)慣，家長(zhǎng)也應(yīng)有良好的文明禮貌習(xí)慣。一個(gè)滿口臟話的家長(zhǎng)，想要自己的孩子語(yǔ)言文明是不大可能的；一個(gè)經(jīng)常占集體便宜的家長(zhǎng)，想要自己的孩子關(guān)心他人、幫助別人做好事也是