西師大版四年級下冊語文課文內(nèi)容填空專項(xiàng)針對練習(xí)

1、西師大版四年級下冊語文課文內(nèi)容填空專項(xiàng)針對練習(xí)班級：_ 姓名：_一、 按課本內(nèi)容填空。1白樺是一首現(xiàn)代詩，通過描寫雪中白樺的_，表達(dá)了作者對_之情。2詩歌常常表達(dá)了詩人_的感受，蘊(yùn)含著_的想象。通過本單元的學(xué)習(xí)，我知道了_ 、_等許多中國偉大的現(xiàn)代詩人。我還知道一些外國偉大的詩人，如_、_等。3這些事是永不漫滅的回憶：_，_，_。4突然一陣風(fēng)，好像_，所有的綠就整齊地_5_的枝頭，_瀟灑，串串_，_如畫。6詩是_，它源于_的情感。華茲華斯7詩是人類_，詩給人類_。艾青二、 日積月累。1出塞中表達(dá)人們希望早日平定邊塞戰(zhàn)爭，過上安定生活的美好心愿的詩句是：_，_。2涼州詞中，表達(dá)戍邊將士豪放詼諧、

2、視死如歸的曠達(dá)和厭惡戰(zhàn)爭的情懷的詩句是：_，_？3生當(dāng)作人杰，_。4別董大中表達(dá)出詩人對友人的勸慰的詩句是：_，_？三、 積累運(yùn)用1好問則裕，_。2_，失不再來。3有時(shí)候，大家對自己所處的環(huán)境或正在做的事反而不如旁觀的人清楚，正如宋代詩人蘇軾在_中的詩句“不識廬山真面目，_?！?“梅須遜雪_，_”告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。俗語“_，_”說的也是這個道理。四、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1龍城飛將指的是_，他是_代名將，被世人稱為_。2“陰山”指今天的_境內(nèi)，古代中國的邊疆要塞。3涼州詞詩中的_是千古名句，前半句運(yùn)用了“互文”的修辭方法。4出塞作者_(dá)是_代詩人。詩中“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，

3、萬里長征人未還?！眱删湎蛭覀冋故玖艘环鵢圖。詩中融抒情和議論為一體的句子是“_，_。”表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。5出塞的作者是唐代詩人_。這是一首著名的_詩，表達(dá)了詩人_的愿望。6夏日絕句作者是_代女詞人_。全詩主旨是_。五、 課內(nèi)積累1同桌林飛經(jīng)常因?yàn)橛龅揭呻y問題而苦惱，我先用韓愈的名言_，_安慰他，又用尚書中的名言_，_激勵他。林飛變得樂觀起來，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。2老師常常告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，仔細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明確地辨別，最后要切實(shí)地去實(shí)行。用禮記中的話來概括“_，_，_，_，篤行之”。 3一個豆莢里的五粒豆的作者是_，在五粒豌豆中，你認(rèn)為最值得的贊美的是_，原因是_。4呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)一

4、文中引用了邊塞詩人岑參的_，_來表現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大。六、 積累與運(yùn)用。（1）黃師塔前江水東，_。（2）_，樹頭新綠未成陰。（3）_送春歸，_迎春到。已是_，猶有_。（4）清平樂村居的作者是_朝詞人_。詞的上半闕是：_。詞意是_。（5）四時(shí)田園雜興（其二十五）的作者是_朝詩人_。這首詩的后兩句是_。這兩句詩的意思是：_。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_大潮，自古以來被稱為_。2浪潮越來越近猶如_，齊頭并進(jìn)_地飛奔而來。3歸巢的鳥兒，盡管是_，還_斜陽回去。4我愛月夜，但我也愛_。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里_的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的星星。5是在洱海那里淘洗過嗎？月盤是

5、那樣_，月光是那樣_。6空山不見人，_，返景入深林，_。八、 把詩句補(bǔ)充完整。1_，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，_。2梅子金黃杏子肥，_。_ ，惟有蜻蜓蛺蝶飛。3_，_上青青草。醉里吳音相媚好，_？_，_，_。4風(fēng)雨送春歸,_。_,_。_,_。_,她在叢中笑。九、 我學(xué)古詩我會填。 1獨(dú)坐敬亭山是_代詩人_寫的。詩句“_，_”既寫眼前之景，又抒發(fā)了詩人的孤獨(dú)之感。2望洞庭是詩人_在明月當(dāng)空的_天的夜晚，經(jīng)過洞庭湖，記下所見的景象，“_，_”兩句以奇特的想象、確切的比喻描繪洞庭湖的山水。十、 經(jīng)典詩歌默寫。1.一道殘陽鋪水中，_。（白居易暮江吟）2._，騷人閣筆費(fèi)評章。（盧鉞雪梅）3.思考問

6、題和觀察事物時(shí)，從不同的角度出發(fā)，得到的結(jié)果也就各不相同，正如蘇軾在題西林壁一詩中所說：“_，_?！笔?、 先補(bǔ)全詩句，再完成練習(xí)。但使龍城飛將在，_。（出塞）_，古來征戰(zhàn)幾人回？（涼州詞）生當(dāng)作人杰，_。（夏日絕句）莫愁前路無知己，_？（別董大）1.以上詩句中第_句都是邊塞詩。第_句都表達(dá)了愛國情懷，第_句表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)行友人的依依惜別之情。（填序號）2.我所知道的愛國詩句還有：_，_。十二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1宿新市徐公店中“_，_”寫出了兒童在春天的田野里追逐蝴蝶的歡愉。2四時(shí)田園雜興（其二十五）描繪農(nóng)村夏季田園景物的詩句是_，_。3清平樂·村居有三個可愛的兒子：大兒鋤豆溪東

7、，_。最喜小兒亡賴，_。十三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.江南春是代詩人寫的,其中懷古的句子是“,”。 2.春日偶成的作者是,他是代詩人,其中寫景的是“, ”。 3.本學(xué)期我們認(rèn)識了的竺可楨,的劉備,的葉欣,的祁黃羊,的公儀休,的老天鵝, 的螞蟻和羚羊, 的艄公。(各填一個四字詞語) 4.一花獨(dú)放不是春, 。 5.海內(nèi)存知己,。十四、 按課文內(nèi)容填空。1當(dāng)你想表明自己純潔的心靈和高尚的品格時(shí)，會想起詩人_芙蓉樓送辛漸中的詩句“洛陽親友如相問，_”；當(dāng)你想要表達(dá)獨(dú)善其身、不求功名的愿望時(shí)可以借用墨梅中的詩句“_，_”。2“諾曼底號”遇難記一文，作者按_的順序?qū)?/p>

8、了“諾曼底號”_的全過程，文章有詳有略，運(yùn)用了大量的_描寫，襯托了_的果斷，突顯了他_、_的高大形象。3當(dāng)我抱怨這不好、那不對的時(shí)候，媽媽就會用論語中的“_，_”教育我；當(dāng)我沉迷于安樂而不思進(jìn)取時(shí)，爸爸會用孟子中的“_”來教育我。十五、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1一道殘陽鋪水中，_?？蓱z九月初三夜，_。2題西林壁一詩中的“_，_”啟示我們：觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。3從雪梅一詩中的“_，_”可以看出事物都具有兩面性，沒有任何事情是絕對的，尺有所短，寸有所長。4“一場秋雨一場寒”的下一句是“_”。這告訴我們到了秋天，要注意保暖，添加衣服。十六、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。這學(xué)期我學(xué)

9、習(xí)了_寫的天窗，知道原來它可以引出人數(shù)不清的聯(lián)想，充滿_。學(xué)習(xí)了_寫的貓和豐子愷寫的_，知道了動物還有這么可愛的一面；學(xué)習(xí)了小英雄雨來，我很佩服雨來_的精神；學(xué)習(xí)了_寫的_，讓我明白了人魚公主_可貴品質(zhì)在這學(xué)期中，我最喜歡的人物是_，因?yàn)開。十七、 根據(jù)積累填空。（1）題西林壁中，“_，_”告訴我們“想要全面地看問題，就要從整體上去觀察”的道理。（2）夏日絕句中，“_，_”表達(dá)了詩人為國建功立業(yè)的愿望。（3）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。（4）女娃游于東海，_，故為精衛(wèi)，_西山之木石，以堙于東海。答案1、美麗景象 家鄉(xiāng)和大自然的

10、熱愛 獨(dú)特 豐富 艾青 冰心 泰戈?duì)?普希金 月明的園中 藤蘿的葉下 母親的膝上 舞蹈教練在指揮 按著節(jié)拍飄動在一起 毛茸茸 雪繡的花邊 花穗齊綻 潔白的流蘇 強(qiáng)烈感情的自然流露 寧靜中回憶起來 向未來寄發(fā)的信息 以朝向理想的勇氣2、但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 醉臥沙場君莫笑 古來征戰(zhàn)幾人回 死亦為鬼雄 莫愁前路無知己 天下誰人不識君3、自用則小 機(jī)不可失 題西林壁 只緣身在此山中 三分白 雪卻輸梅一段香 尺有所短 寸有所長4、李廣 漢 飛將軍 內(nèi)蒙古 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還 王昌齡 唐 冷月照邊關(guān)的蒼涼 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 希望朝廷啟用良將，早日平息邊關(guān)戰(zhàn)爭，人民安居

11、樂業(yè)。 王昌齡 邊塞 希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定的生活。 宋 易安居士 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。5、人非生而知之者 孰能無惑 好問則裕 自用則小 博學(xué)之 審問之 慎思之 明辨之 安徒生 生長在窗臺裂縫里的豌豆 它發(fā)芽，開花，給生病躺在家里的小女孩帶來了愉快和生機(jī) 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開6、春光懶困倚微風(fēng) 籬落疏疏一徑深 風(fēng)雨 飛雪 懸崖百丈冰 花枝俏 宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼 茅屋又低又矮，溪中長出碧綠的小草。喝醉酒后夫妻倆用吳地的方言互相逗趣取樂，那白發(fā)蒼蒼的人是誰家的老太太和老頭兒呢 宋 范成大 日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶

12、飛 白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去7、錢塘江 天下奇觀 千萬匹白色戰(zhàn)馬 浩浩蕩蕩 倦了 馱著 星天 納涼 明亮 柔和 但聞人語響 復(fù)照青苔上8、籬落疏疏一徑深 飛入菜花無處尋 麥花雪白菜花稀 日長籬落無人過 茅檐低小 溪 白發(fā)誰家翁媼 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 飛雪迎春到 已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭春 只把春來報(bào) 待到山花爛漫時(shí)9、1. 唐 李白 眾鳥高飛盡 孤云獨(dú)去閑 2劉禹錫 秋 遙望洞庭山水翠 白銀盤里一青螺10、半江瑟瑟半江紅 梅雪爭春未肯降 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同11、不教胡馬度陰山 醉臥沙場君莫笑 死亦為鬼雄 天下誰人不識君 國破山河在 城春草木深12、兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 中兒正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬13、1.唐杜牧南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中2.程顥宋云淡風(fēng)輕近午天傍花隨柳過前川3.一絲不茍求賢若渴舍己為人公而忘私清正廉明勇敢無畏勇于獻(xiàn)身勇敢機(jī)智4.萬紫千紅春滿園5.天涯若比鄰14、王昌齡 一片冰心在玉壺 不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤 事情發(fā)展 遇難 語言 哈爾威船長