小學(xué)低段語(yǔ)文教研組計(jì)劃(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015-2016學(xué)年上低段語(yǔ)文教研組計(jì)劃1、 人員分管行政：李杰組長(zhǎng)：余吉芳成員：余吉芳 張宏 楊艷霜 何夢(mèng)芝 胡曼 廖桂蘭 劉啟付二、基本情況分析：本教研組共有7名語(yǔ)文教師,各擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。大家在工作中相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同提高。三、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的精神指導(dǎo)和具體要求,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)“制度”為重點(diǎn)，繼續(xù)以“三自識(shí)字法”提高課堂教學(xué)效率，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，努力探索

2、一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)” 的語(yǔ)文教學(xué)新路。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高師生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。四、教研組工作目標(biāo)為了更有效地提高我組語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量，提升低段年級(jí)語(yǔ)文的整體水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和激情，提高課堂效益，也為了更進(jìn)一步地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，適應(yīng)我校的語(yǔ)文教學(xué),提高課堂教學(xué)水平和科研水平，本學(xué)期教研組將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教科室的各項(xiàng)任務(wù)，以多種活動(dòng)形式為載體，以集體備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)習(xí)等為形式,共同磋商相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到教學(xué)水平共同提高，學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量取得長(zhǎng)足進(jìn)展的目的。三、教研組主要工作1. 本學(xué)

3、期圍繞“三自識(shí)字法”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，以高效、輕負(fù)、優(yōu)質(zhì)為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，探尋扎實(shí)、高效的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式。2. 結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，配合教導(dǎo)處、教科室，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種工作。3. 充分利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的執(zhí)教能力，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高。四、主要措施1.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：（1）在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。（2）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，批改及時(shí)，講評(píng)到位。（3）引導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)語(yǔ)文作業(yè)（要求在備課本上有所體現(xiàn)），要重視

4、作業(yè)的講評(píng)，建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P(yáng)制度，定時(shí)組織檢查，從內(nèi)容、格式形式、書寫、批閱等方面來(lái)檢查作業(yè)，及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整。2.加強(qiáng)教科研工作：（1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。（2）本學(xué)期我們確定的研究專題是“三自識(shí)字法”和“低段朗讀教學(xué)”的研討，通過(guò)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞。（3）全體語(yǔ)文教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)，并對(duì)教學(xué)中的困惑及時(shí)進(jìn)行“智慧研讀”。（4）在教導(dǎo)處安排下，繼續(xù)開(kāi)展達(dá)標(biāo)課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研

5、、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。（5）本學(xué)期，為了有效地深入專題研究，不僅要求教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行研究，還要健全學(xué)習(xí)機(jī)制，用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。鼓勵(lì)筆耕促進(jìn)反思。我們鼓勵(lì)全組教師及時(shí)反思總結(jié)日常的教育教學(xué)，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，促成從經(jīng)驗(yàn)到理論的上升。3、加強(qiáng)聽(tīng)課制度。五、具體工作安排 ：九月份：1、制訂教研組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。2、常規(guī)檢查、反饋。十月份：1、 研究課展示、交流活動(dòng)，組織聽(tīng)、評(píng)課。（張宏老師二年級(jí)教材教法分析）、2、常規(guī)檢查，反饋。十一月份：1、 小學(xué)低段語(yǔ)文“三自識(shí)字法”教學(xué)研究：（余吉芳老師負(fù)責(zé)）2、 常規(guī)檢查，反饋。十二月份：1、小學(xué)低段語(yǔ)文“朗讀教學(xué)”教學(xué)研究：（胡曼老師負(fù)責(zé)）2、“三自識(shí)字法”優(yōu)