教師心得演講稿——講臺,你是我永遠(yuǎn)的依托

1、教師心得演講稿講臺，你是我永遠(yuǎn)的依托人們常用人類靈魂的工程師、精神雕塑家、手執(zhí)金鑰匙的人等閃 光的詞句來形容和贊譽(yù)教師，這些美喻鞭策和鼓勵著教師努力進(jìn)取， 甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，形成了人們常說的教師精神。這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往 深情。講臺，浸透著教師對學(xué)生的多少情和愛；講臺，凝聚著教師對教 育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)著的深情。這正是師德、師魂之所在！我們不妨說，這正是師德的根底和前 提。在我的個(gè)人檔案里，這樣記載著我十四年的工作歷程：講臺 一教 育電視臺一講臺。人生會有許多十字路口，每個(gè)人也自有其不同的經(jīng)歷和心曲。我十八歲當(dāng)教師，和許多老師一樣，用青春在教育的畫卷里繪

2、上 了最鮮明的色彩，寫下了最燦爛的詩句。后來，縣教育電視臺招聘電視節(jié)目主持人和播音員，童年時(shí)代曾 有過的夢想驅(qū)使著我去經(jīng)受過關(guān)斬將的層層角逐，沒想到我竟以第一 名的成績被錄取了。顯然，是教育這方沃土養(yǎng)育了我，我的成績得益于八年教書生涯 的磨煉，得益于長期校園文化的熏陶，教學(xué)競賽、錄像課、演講等活 動，清晰地留下了我成長中的一串串腳印。正如第斯多惠所說：教學(xué)對教師本人來說乃是一種最高意義的自 我教育的學(xué)校。講臺，使教師照亮了別人也升華了自我。辭別講臺時(shí)，我珍重地道了一聲謝謝！這時(shí)，我仿佛聽到了講臺 的嘆息：真的走了，還回來嗎？正是出成果的時(shí)候，多可惜呀！可我 還是走了，帶著說不清的眷戀，帶著道不

3、明的興奮，盡管跨進(jìn)電視臺 的光閃閃的情緒也為此染上了莫名的惆悵與傷感。然而，電視臺畢竟氣象萬千，我每天出現(xiàn)在熒屏上，不必再為備 課改作業(yè)而廢寢忘食了。但是，人一輩子永遠(yuǎn)忘不了的還是自己的專業(yè)，每當(dāng)電視臺播放 教學(xué)錄像時(shí)，我的腳就像被粘往了似的，我會情不自禁地為教師精彩 的語言叫絕，為學(xué)生滿意的答復(fù)擊掌，為充滿童真稚氣的表情發(fā)出會 心的微笑其實(shí)，這不由自主的一切正源于我對自己專業(yè)的那種根深 蒂固的情感與依戀。不管我自己是否意識到，這份情愫并沒有因?yàn)殡x開講臺而淡化。不知有多少次，我看著講臺發(fā)愣，曾經(jīng)當(dāng)過教師的老臺長看出了 我的心思，調(diào)侃道：傻丫頭，這講臺不跟你的播音臺一樣嗎？是呀， 一個(gè)教育電視主持人所應(yīng)具備的卓越的口才、精湛的思想文化素養(yǎng)， 不也正是一個(gè)優(yōu)秀的教師所應(yīng)具備的素質(zhì)嗎？也正因?yàn)槿绱?，我在離 別講臺五年后，重新站在講臺前的感覺竟是那樣的熟悉，仿佛它始終 與我同在。離開故土來深圳后，我面臨著職業(yè)的重新選擇。 我常呆坐著，看夕陽西下，火車北返，幾多憂郁、彷徨。 那天晚上，我久久地佇立窗前，深邃的天空群星閃爍，這閃爍的 星辰像學(xué)生們淘氣而又清純的目光啊！我不由自主地翻開相冊，尋找 昔日學(xué)生的身影，無意中翻到了一張綠盈盈的賀年