幼兒園園教學(xué)總結(jié)范文匯總八篇_1

1、幼兒園園教學(xué)總結(jié)范文匯總八篇幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇1 一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在全園教職員工的共同努力下，我園的進(jìn)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量逐步提高，.聲譽(yù)良好穩(wěn)定。真正體現(xiàn)了以“幼兒為中心”，真正做到了“潤(rùn)育潛質(zhì)，奠定將來(lái)”，圓滿地完成了訓(xùn)練教學(xué)各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下: 一、堅(jiān)固樹立“以人為本”的管理思想，全面提高老師整體素養(yǎng)。 1、在過(guò)去的一年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幼兒園一班人團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，領(lǐng)先垂范，扎實(shí)高效，規(guī)范管理不放松，依托學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)，針對(duì)幼兒園特點(diǎn)，狠抓落實(shí)執(zhí)行，制訂了幼兒老師日常工作量化考核細(xì)則。做到了制度面前人人公平，執(zhí)行制度公開、公正、公正。民主化、科學(xué)化的管理，造

2、就了一支德才兼?zhèn)涞挠變豪蠋熽?duì)伍，形成了“比學(xué)習(xí)、比工作、比進(jìn)步”的“趕幫超”風(fēng)氣，換來(lái)了各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)良好局面。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高幼兒老師的政治、業(yè)務(wù)水平。 在我園的各項(xiàng)工作中，主動(dòng)提倡一講奉獻(xiàn);二講制造性開展工作;三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終把思想建設(shè)、師德修養(yǎng)放在首位。 加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要幼兒園工作章程等重要文件，并聯(lián)系自己的工作寫下學(xué)習(xí)心得。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)組織好每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了有關(guān)備課、制定方案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、訓(xùn)練反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。 加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)，全體老師圍繞各年齡階段幼兒的進(jìn)展目標(biāo)，將五大

3、領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，老師之間相互爭(zhēng)論，相互指導(dǎo)，保教主任蘇明利深化到班級(jí)了解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們仔細(xì)開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的訓(xùn)練嬉戲活動(dòng)?；顒?dòng)后準(zhǔn)時(shí)與老師溝通想法，提出改進(jìn)看法，使老師們訓(xùn)練教學(xué)水平有了大幅度提高。 二、創(chuàng)設(shè)美麗幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)園內(nèi)文化建設(shè)。 我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的訓(xùn)練環(huán)境，我們依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，進(jìn)一步改善辦園條件，在經(jīng)費(fèi)并不富裕的狀況下，對(duì)幼兒活動(dòng)場(chǎng)地、幼兒廁所進(jìn)行了改造，并安裝了東邊的鐵大門，進(jìn)一步拓展了幼兒活動(dòng)空間，增加了平安性。我們還開展了綠化工作，在幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地前面修建了一個(gè)大花園，兩個(gè)小花壇。共種植各類花草樹木30余種，如今幼兒園

4、內(nèi)四季鮮花盛開，樹木蔥蔥，在環(huán)境上真正做到了從孩子年齡動(dòng)身，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，使幼兒園成為了孩子們心中的樂(lè)園。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓環(huán)境成為一位不說(shuō)話的老師。 20xx-20xx學(xué)年，我園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了非常可喜的改變，墻壁上到處都是孩子們寵愛的卡通畫，到處都是孩子們自己的作品，到處可見各種操作材料，到處都留下了訓(xùn)練的痕跡，孩子們?cè)诃h(huán)境中開展感愛好的話題，在環(huán)境中主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參予到環(huán)境中來(lái)，從中受到訓(xùn)練，成為環(huán)境的仆人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)

5、寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位老師切實(shí)做到看法可親、微笑服務(wù)，理解、敬重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。 三、以樹立良好.形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。 1、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。 走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必定選擇。我們一是建立幼兒園教研機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，形成園長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教研組實(shí)施、老師操作的運(yùn)行格局，確保人人有專題，課題有落實(shí)。二是定期對(duì)課題進(jìn)行評(píng)析、爭(zhēng)論，保證課題的討論質(zhì)量。三是鼓舞老師進(jìn)行教學(xué)反思，主動(dòng)撰寫教研論文。目前，街道訓(xùn)練辦級(jí)課題農(nóng)村地區(qū)幼兒的教學(xué)

6、討論已正式啟動(dòng)，課題組成員制定了討論方案，確立了討論內(nèi)容，并開頭通過(guò)課堂教學(xué)投入討論。 2、注意家園合作，共創(chuàng)美妙將來(lái)。 新綱要指出:幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密協(xié)作，綜合利用各種訓(xùn)練資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。我園在家園合作方面主要有以下做法:(1)做好家訪、家園聯(lián)系工作;(2)重視家園的互動(dòng)性。主要采納幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一文藝表演、幼兒園教學(xué)開放活動(dòng)等形式與家長(zhǎng)形成互動(dòng)?；顒?dòng)后，通過(guò)座談、家長(zhǎng)問(wèn)卷等形式聽取家長(zhǎng)看法，滿意家長(zhǎng)的合理要求;(3)充分利用家長(zhǎng)資源。如六一文藝表演時(shí)，化妝的、攝影的都是我們的家長(zhǎng)。幼兒家長(zhǎng)普遍反映，我園的家園聯(lián)系方式方法敏捷，便于操作，能較好地發(fā)揮家園溝通的功能。

7、另外，我們還通過(guò)宣揚(yáng)車、宣揚(yáng)資料等途徑，主動(dòng)宣揚(yáng)和介紹幼兒園的目標(biāo)、方案、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽(yù)，樹立良好形象。 四、明確育人目標(biāo)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 1、加強(qiáng)一日活動(dòng)管理，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 一日活動(dòng)是對(duì)幼兒全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主要陣地，我們要求保教人員向每一天要質(zhì)量、要效益。依據(jù)新綱要精神，我們制訂了幼兒素養(yǎng)檢測(cè)表。我們要求老師要依據(jù)幼兒的愛好愛好預(yù)成、生成教學(xué)內(nèi)容，制定方案和目標(biāo)。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)，深化班級(jí)聽隨堂課，抽查半日活動(dòng)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。在班級(jí)內(nèi)開展以小組為單位的競(jìng)賽活動(dòng):如環(huán)境布置評(píng)比、幼兒繪畫涂色評(píng)比、幼兒書寫評(píng)比、幼兒講故事評(píng)比、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣評(píng)比，通過(guò)評(píng)比激發(fā)幼兒

8、參加活動(dòng)愛好。 2、豐富幼兒生活，促進(jìn)個(gè)性良好進(jìn)展。 本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采納向課本學(xué)、向.學(xué)的方法，開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓舞幼兒人人參加。本學(xué)年我們先后組織了幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、護(hù)樹活動(dòng)、去珍奇異獸館參觀活動(dòng)、慶六一文藝表演賽等活動(dòng)。活動(dòng)中鼓舞幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，不僅豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，還提高了.實(shí)踐力量。我園慶六一文藝表演-小鼓舞好日子獲街辦幼兒表演第一名。 五、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。 第一、嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外，每周還用臭氧燈對(duì)教室、活動(dòng)室的空氣進(jìn)行消毒。其次、做好傳染病的預(yù)防工作。孩子年齡小

9、、體質(zhì)弱，很簡(jiǎn)單受病毒的侵害，為保證每個(gè)孩子的健康，首先嚴(yán)把新生入園關(guān)，每個(gè)孩子必需經(jīng)過(guò)體檢方可入園，若發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)其接受治療，健康后才接納。加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，給幼兒服用板蘭根等增加他們對(duì)疾病的反抗力量。 第四，從保證幼兒生命動(dòng)身，仔細(xì)做好平安工作。領(lǐng)導(dǎo)重視是做好平安工作的重要保證。園長(zhǎng)、總務(wù)常常巡察，檢查設(shè)施的平安狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。對(duì)水、電、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。我們還要求門衛(wèi)嚴(yán)格把守，不讓外人或小孩任憑出入。強(qiáng)調(diào)接送制度，做好交接班工作登記。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼

10、兒的平安。第五，做好幼兒的健康檢查工作，做好對(duì)體弱兒生活上的照看工作。20_年度，我園被灞橋區(qū)訓(xùn)練局評(píng)為“幼兒園衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”。 以上是我園一年多來(lái)訓(xùn)練教學(xué)方面各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成果，但還存在著很多不足，我們肯定以這次檢查作為幼兒園進(jìn)展的一個(gè)新的起點(diǎn)，由于我們清醒地熟悉到:幼兒園面臨新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)展的需要，能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，必需不斷努力，我們將進(jìn)一步重視對(duì)幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心、孩子喜愛、.信任的兒童樂(lè)園。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇2 轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也

11、有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的力量都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂(lè)的笑容，我感到了莫大的歡樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)： 一、政治思想方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要的指導(dǎo)思想，貫徹在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中。我主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。主動(dòng)要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、訓(xùn)

12、練教學(xué)方面 我從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到個(gè)性的進(jìn)展。這也是我始終以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)想園長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教。 在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛好、力量投放了不同難度的活動(dòng)材料。 本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故

13、事、算算式等各方面的培育，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 三、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，訓(xùn)練幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的習(xí)慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的訓(xùn)練，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)英勇、知錯(cuò)就改、喜愛勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有

14、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。 四、平安訓(xùn)練方面 嚴(yán)抓幼兒的平安問(wèn)題，增加幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問(wèn)。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。 五、家長(zhǎng)工作方面 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很開心，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平常，常常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們溝通訓(xùn)練心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出訓(xùn)練幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)們的看法和看法。其次。按

15、時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們供應(yīng)最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。 六、工作中的不足 我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理支配工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒訓(xùn)練問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇3 通過(guò)這次月檢的過(guò)程中，讓我發(fā)覺(jué)許多讓老師們驚異的事情，小伴侶們可以更好的自己去朗讀兒歌，更好的去認(rèn)知這個(gè)兒歌，這樣的兒歌可以瑯瑯上口。我想這樣的結(jié)果是不停地去堅(jiān)持滲透兒

16、歌的結(jié)果。每天在不同的時(shí)候，利用充分的時(shí)間，為小伴侶們播放兒歌，而在每次聽的時(shí)候，其實(shí)他們都是在記憶和復(fù)習(xí)的過(guò)程，我建議老師們應(yīng)當(dāng)抓住這樣的契機(jī)，更好的讓孩子去接受學(xué)問(wèn)，而不是讓他們死記硬背。 對(duì)于億童英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，幼兒們通過(guò)vcd的觀看，豐富的圖片，瑯瑯上口的音樂(lè)，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，更吸引了孩子的留意力。同樣，利用充分的時(shí)間去播放vcd，讓孩子在觀看中加深印象，從“冒話”似地復(fù)讀，到熟悉獨(dú)立說(shuō)出單詞，唱出整首歌曲，而這個(gè)時(shí)間是很漫長(zhǎng)的，只有老師的不停堅(jiān)持，才會(huì)在階段時(shí)間內(nèi)收到效果。而在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，每天的教學(xué)環(huán)節(jié)中，都是在不停地堅(jiān)持做著為了同一個(gè)目標(biāo)的事情，我信任肯定會(huì)收到不一樣的效果。這次月檢就是

17、一次堅(jiān)持的結(jié)果，是孩子從認(rèn)知到理解的過(guò)程的結(jié)果。 每一個(gè)孩子的將來(lái)都是需要家長(zhǎng)和老師的塑造來(lái)成就的，而每一次上課，每一次的朗讀，每一次的復(fù)習(xí)，都成為了孩子成長(zhǎng)的階梯?？蓯鄣暮⒆觽?，老師信任你們可以通過(guò)努力，達(dá)到同一個(gè)效果，那就是為了美妙的明天，努力制造，為了自己的將來(lái)，打下最輝煌的基矗老師信任你們，加油。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇4 轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我園以教研中心教研工作方案為指南，進(jìn)一步落實(shí)規(guī)程、綱要精神，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐與討論，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)訓(xùn)練工作，創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的訓(xùn)練教學(xué)工作，收獲很大，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研室的正確引領(lǐng)下，和全體老師

18、團(tuán)結(jié)全都、共同努力下圓滿地地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。為進(jìn)一步總結(jié)閱歷，更好地開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下： （一）、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)老師的理論基礎(chǔ)。我園青年老師特殊多，有些老師還剛走出校門，必需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們利用全體老師會(huì)議和教研活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)老師深化學(xué)習(xí)、理解綱要及相關(guān)的幼教理論和幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范組織老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)，轉(zhuǎn)變老師觀念。發(fā)放各種筆記本，要求老師利用業(yè)余時(shí)間寫訓(xùn)練筆記、讀幼教雜志上的經(jīng)典文章，并作摘抄、寫簡(jiǎn)短的讀后感，為老師搭建學(xué)習(xí)、溝通的平臺(tái)，利用各種形式提高老師的理論水平。本學(xué)期末有7人的筆記被評(píng)為優(yōu)秀優(yōu)秀筆記。 2

19、、加強(qiáng)教研，提高保教質(zhì)量。本學(xué)期我園連續(xù)圍繞“幼兒園音樂(lè)教學(xué)”做為教研專題，進(jìn)行教研，開學(xué)初，有研組長(zhǎng)制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，引導(dǎo)老師深化挖掘教材，針對(duì)教學(xué)中問(wèn)題，采納集體備課及各種形式的研討活動(dòng)，促使老師討論、反思、完善自己的教學(xué)模式，在實(shí)踐不斷完善自我，優(yōu)化課堂教學(xué)。，依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，確定中心發(fā)言人，讓老師提前預(yù)備，鼓舞老師大膽說(shuō)出自己的見解，給老師一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的教研氛圍，充分調(diào)動(dòng)老師參加的主動(dòng)性， 3、以教材和課例為載體努力提高老師的訓(xùn)練教學(xué)技能，本學(xué)期，由于教材是新教材，開學(xué)初全園仔細(xì)通讀教材，領(lǐng)悟其精神，在此基礎(chǔ)上分班級(jí)組，集體備課，備課時(shí)老師仔細(xì)分析教材，挖

20、掘教材，依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的，有異議的地方，大家共同討論商討教學(xué)策略，同時(shí)，進(jìn)一步開展-說(shuō)課-講課-評(píng)課”和一課多研的教學(xué)討論活動(dòng)。先備再說(shuō)課（說(shuō)教材、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、程序），后講課、并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會(huì)，再評(píng)課，使老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念、新方法，形成互助互學(xué)風(fēng)氣習(xí)，共同提高。使老師在訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐中學(xué)習(xí)備課、上課、評(píng)課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法與基本技能，使老師在教學(xué)實(shí)踐中的確提高訓(xùn)練教學(xué)水平。鼓舞老師之間相互聽課、評(píng)課，并主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各種聽課、觀摩活動(dòng)。 本學(xué)期，依據(jù)教研室幼教教研方案與支配，結(jié)合本園實(shí)際，3月下旬我園

21、開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，有12節(jié)課分別獲園級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，讓老師在互聽互評(píng)中相互學(xué)習(xí)。并推出張燕燕老師執(zhí)教的歡樂(lè)的小公主參與四月份全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，并獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng) 4、本學(xué)期我園主動(dòng)開展業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，把老師的教學(xué)基本功打好抓實(shí)，依據(jù)教研室支配，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，開學(xué)初就制訂了訓(xùn)練方案，有本園舞蹈基本功較好的薛雨老師每周一次對(duì)全園老師進(jìn)行培訓(xùn)。每月末進(jìn)行舞蹈競(jìng)賽。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，老師舞蹈基本功有了顯著的提高，在區(qū)舞蹈基本功考核中我園老師薛雨獲95分的最高分。 （二）、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1、加大常規(guī)教學(xué)詳情監(jiān)督和管理的力度，從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)詳情抓起，要求

22、每一節(jié)課都要有教案、有教具，鼓舞老師制作教具。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行推門聽課的方式，深化班級(jí)聽課、看教案，了解老師教學(xué)狀況，進(jìn)行指導(dǎo)，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。月末教研組長(zhǎng)檢查老師教案、訓(xùn)練筆記、在檢查的過(guò)程中寫出簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)，并從質(zhì)量和數(shù)量上進(jìn)行記錄，一一賜予指導(dǎo)。本學(xué)期末有8人的教案被評(píng)為優(yōu)秀教案。 2、制訂幼兒園一日生活組織和管理老師依據(jù)幼兒園一日生活組織的方法和策略，制定周方案并按時(shí)上墻，按時(shí)備課、上課、做操，按時(shí)開展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)檢查各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)狀況，做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作，保證了幼兒一日生活的質(zhì)量。 （三）、主動(dòng)開展各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒

23、全面進(jìn)展。 本學(xué)期我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的全面進(jìn)展。在三月份結(jié)合“三八”節(jié)全園開展了“我的好媽媽”的活動(dòng)。四月份各班開展“兒歌”、“故事”朗誦會(huì)。五月份，迎“六一”繪畫展和迎“六一”聯(lián)歡。通過(guò)活動(dòng)培育了幼兒喜愛他人情感。進(jìn)展了幼兒的審美力量、動(dòng)手操作力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。為幼兒健康成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。得到家長(zhǎng)的全都好評(píng)。 （四）、加強(qiáng)家園聯(lián)想工作，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 本學(xué)期我們通過(guò)宣揚(yáng)欄、班級(jí)家園主題墻、家長(zhǎng)會(huì)和家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒學(xué)問(wèn)和先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練方法，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)征求家長(zhǎng)的看法與家長(zhǎng)溝通，得到了家長(zhǎng)的大力支持，做到資源共享，家園共育，為幼兒進(jìn)展制造良好的條件。 （五）、不足

24、 通過(guò)努力，我園的訓(xùn)練教學(xué)工作雖然取得了肯定成果，但還存在一些不足。如：由于老師流淌性較大，我園師資力氣比較薄弱；還有一些工作做的不夠扎實(shí)我們熟悉到了自己的不足，同時(shí)也明確了努力的方向，下學(xué)期我們將努力把各項(xiàng)工作做好，爭(zhēng)取使我園訓(xùn)練教學(xué)工作邁向一個(gè)新臺(tái)階。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇5 我國(guó)目前的.構(gòu)造跟.體系正在逐步產(chǎn)生變更，正在不斷地從關(guān)掉走向開放，時(shí)期呼喚改造，我們的幼兒園也正適應(yīng)潮流，在改革開放的大潮中，一向地向前邁進(jìn)。幼兒園教育領(lǐng)導(dǎo)綱領(lǐng)終極的目標(biāo)是創(chuàng)造高品質(zhì)的幼兒訓(xùn)練，增進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新綱要的號(hào)令，因而，新綱要的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動(dòng)的首選資料，也是我園開展教研

25、活動(dòng)的參考與依據(jù)。綱要中對(duì)幼兒先生主角的界定，既是對(duì)老師的要乞降老師成長(zhǎng)的冀望，也是對(duì)寬大幼教工的挑釁，咱們只能挑戰(zhàn)，別無(wú)選擇。 新綱要赫然地體現(xiàn)了“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，我們?cè)诮萄谢顒?dòng)開展的過(guò)程中，以新綱要為教導(dǎo)，進(jìn)行了一系列的教研實(shí)踐活動(dòng)，玄月份，自我參與了市教委組織的新綱要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動(dòng)，回校后組織全體老師一齊學(xué)習(xí)新綱要的提高訓(xùn)練理念以次來(lái)制訂訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備。每位老師在制訂教學(xué)籌劃的過(guò)程中，器重對(duì)幼兒各方面本領(lǐng)的造就。在幼兒訓(xùn)練過(guò)程中，各科是一個(gè)整體，各科在方案的制定中，應(yīng)多斟酌課程之間的整合，幼兒訓(xùn)練需要高度整合，不哪門學(xué)科是獨(dú)破的，各科之間都存在多樣化，多檔次的整合，老師的規(guī)劃

26、都充分體現(xiàn)出幼兒訓(xùn)練的全面性和整體性。十月份在園主任的率領(lǐng)下，開展了聽隨堂課活動(dòng)，我園的兩名即將退休的老老師也進(jìn)取參加了此活動(dòng)。 十一月份，我園青年老師加入了其次屆“育苗杯”評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽，在活動(dòng)中，老師們潛心研教案，設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)，分析幼兒特色，制訂切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，預(yù)備充分的活動(dòng)用具，訓(xùn)練既體現(xiàn)出基本目標(biāo)，又體現(xiàn)了進(jìn)展目標(biāo)。本次教學(xué)活動(dòng)是“科學(xué)”學(xué)科。所以很多老師的課都充分體現(xiàn)出了激勵(lì)幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探究愿望的理念，課的取舍與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了全新的訓(xùn)練理念。在活動(dòng)進(jìn)程中，老師能踴躍領(lǐng)導(dǎo)幼兒介入教學(xué)活動(dòng)，重視幼兒的察看本領(lǐng)、動(dòng)手才能的培育，老師經(jīng)過(guò)講解、示范、表演、提問(wèn)、嬉戲等手段，激發(fā)

27、幼兒對(duì)科學(xué)探究的濃重愛好。老師與幼兒獨(dú)特參與操作活動(dòng)，使幼兒與老師之間的感情加深，訓(xùn)練活動(dòng)目的邊得到了升華。全部評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，老師們感到到能用進(jìn)展的目完對(duì)待幼兒，教學(xué)必定大有播種。評(píng)優(yōu)課后，老師們開展了探討，對(duì)課的各個(gè)環(huán)節(jié)都作了過(guò)細(xì)的剖析與評(píng)判，大家暢所欲言，把自我珍貴的訓(xùn)練教學(xué)閱歷毫無(wú)保存地貢獻(xiàn)出來(lái)，真摯地提出了很多看法和倡議。評(píng)優(yōu)停止后，推舉出了獲一等獎(jiǎng)的王莉英老師參與市評(píng)優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說(shuō)課競(jìng)賽。 十一月份，我們又組織了全體老師收看“中心訓(xùn)練迷信研討所”“劉占蘭”老師對(duì)綱要的解讀，劉老師以“幼兒園墻飾支配藝術(shù)”為題，深刻淺出地論述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點(diǎn)讓幼兒老師領(lǐng)悟到室內(nèi)

28、裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生涯，她的“人道化”的布局觀點(diǎn)，給我們指出了幼兒園的設(shè)計(jì)是為了孩子的成長(zhǎng)必要，而不是為了逢迎上級(jí)的愛好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)面孔，各班都紛紜行為起來(lái)，每個(gè)教室都體現(xiàn)出了不一樣的裝潢作風(fēng)，各班都添設(shè)了活動(dòng)角，老師們親身著手制造活動(dòng)道具。廢棄了休息時(shí)間制作了“生果”“蔬菜”“糕點(diǎn)”等活靈活現(xiàn)的模型，使許多區(qū)域活動(dòng)都能熱火朝開地開展起來(lái)。如：大班開設(shè)的病院、肯德基，中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動(dòng)角?！叭繛榱撕⒆印边@是寫在很多幼兒園大門口的一句口號(hào)，跟著綱要的實(shí)行，我們幼兒園的全部老師都在以本人的實(shí)際舉動(dòng)來(lái)使之推廣與深化。 十仲春份，我園又開展了園本會(huì)課活動(dòng)，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)際

29、，老師們的教養(yǎng)程度廣泛得到了提高，如大班薄曉紅老師的.課“我該怎樣辦”，老師的講授委婉、親熱;語(yǔ)言富有啟示性，材料籌備充分，能聯(lián)合幼兒本身的生活教訓(xùn)，引起幼兒學(xué)習(xí)、摸索的興致。她經(jīng)過(guò)發(fā)問(wèn)、談話、講解、做斷定題、嬉戲活動(dòng)等多種手腕，讓幼兒身臨其境，幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦，使課的目的的.達(dá)成變得簡(jiǎn)便自若，課堂氛圍簡(jiǎn)便活潑，幼兒被課的精彩所吸引，連“開個(gè)小差”都忘了，一堂課下來(lái)，她們興奮不已，能夠設(shè)想他們?cè)诮窈笊钪杏龅狡D苦時(shí)，確定能見機(jī)行事，不再惶恐無(wú)助。 本學(xué)期我們還屢次組織老師參與市教委進(jìn)行的音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，老師們的基礎(chǔ)功都得到了結(jié)實(shí)與提高，學(xué)到了不少本領(lǐng)。十一月份，我園舉辦的

30、老師根本功競(jìng)賽中，承蒙學(xué)校引導(dǎo)的關(guān)懷，為我們請(qǐng)來(lái)了太倉(cāng)市音樂(lè)界的威望人士杜老師，她為我們講解了鋼琴的吹奏方式與自彈自唱的協(xié)作等音樂(lè)常識(shí)，使我們受益非淺，鋼琴?gòu)椬喑蔀槔蠋焸儤I(yè)余時(shí)間最大的喜好，很多時(shí)候，我們都能凝聽到完善的鋼琴曲。忙繁勞碌的一學(xué)期行將結(jié)束，老師們邊工作邊學(xué)習(xí)，然而每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得空虛又愉快。 以上是我園本學(xué)期的教研運(yùn)動(dòng)進(jìn)展情形，下學(xué)期將判若兩人，爭(zhēng)奪讓我園的幼教工作上一個(gè)新臺(tái)階。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇6 不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁

31、回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步"，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。 一、生活自理力量方面： 幼兒的進(jìn)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的仆人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面進(jìn)展供應(yīng)了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。 1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、嬉戲、嘉獎(jiǎng)水果娃娃、等形式主動(dòng)的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將力量強(qiáng)的孩子和力量差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對(duì)力量差的孩子我們也不厭其煩，

32、手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。 2、隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也削減了，我們就鼓舞孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，漸漸的，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。 3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母關(guān)心剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了關(guān)心孩子克服這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì)，遵循訓(xùn)練源于生活原則，通過(guò)兒歌、看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的把握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時(shí)，孩子們都會(huì)自己拿了剝?nèi)テ?，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了?二

33、、行為習(xí)慣方面： 孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中老師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。 1、這個(gè)學(xué)期中，孩子們?cè)诼犘盘?hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會(huì)依據(jù)音樂(lè)的速度進(jìn)行收歸整理玩具，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候，孩子們會(huì)放下手中的玩具開頭收歸玩具，隨著音樂(lè)節(jié)奏的加快，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的音樂(lè)拍手。 2、"滿了，滿了"這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候，看到了

34、水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候，后面的孩子都會(huì)停在盥洗室的門口排隊(duì)說(shuō)"滿了，滿了"然后等著里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去，一個(gè)接著一個(gè)，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選嬉戲的時(shí)候，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致美麗的玩具，如：喂小動(dòng)物吃飯、按圖示穿美麗的項(xiàng)鏈、給小動(dòng)物找家、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小伴侶的時(shí)候，就會(huì)端著椅子說(shuō)"老師，那邊滿了，我等一下去。" 行為習(xí)慣的培育過(guò)程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由，從而表現(xiàn)出得意其樂(lè)，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒服的重要保證。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面： 隨著春的腳步慢

35、慢地接近，自然界萬(wàn)物開頭復(fù)蘇，自然角作為幼兒園的一個(gè)訓(xùn)練環(huán)境，是豐富孩子自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探究的一個(gè)好玩的小天地。于是，我們又和孩子們一起綻開了一系列探究、種植活動(dòng)。在豆子發(fā)芽小試驗(yàn)中，小伴侶們選擇自己寵愛的豆寶寶進(jìn)行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶并洪亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時(shí)，每個(gè)孩子當(dāng)心翼翼地將這些豆寶寶放進(jìn)紙杯中，生怕一不當(dāng)心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時(shí)，有兩位小伴侶靜靜地在水龍邊爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)："水放少點(diǎn)就好了！"，另一個(gè)說(shuō)："不行！要放多一點(diǎn)豆寶寶才能喝到呢！還有幾個(gè)孩子急著跑來(lái)問(wèn)老師："老師，要放多

36、少水呀？"我們并不急著把答案告知孩子們，只是請(qǐng)每個(gè)小伴侶根據(jù)自己的想法給豆寶寶加水，并請(qǐng)他們觀看每個(gè)孩子杯中的水量，孩子們都發(fā)覺(jué)：大家放的水都不同，有的多，有的少，"那究竟誰(shuí)家的豆寶寶長(zhǎng)得好呢？"孩子們?cè)谡n后肯定會(huì)探究到更多的小隱秘。 四、家長(zhǎng)工作方面： 家長(zhǎng)是我們與.連接的挺直窗口，他們關(guān)注著孩子的進(jìn)展、老師的訓(xùn)練。本學(xué)期我們本著關(guān)心家長(zhǎng)消退一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的協(xié)作訓(xùn)練的原則，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。 本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長(zhǎng)宣揚(yáng)我園的辦園宗旨、課程支配和訓(xùn)練特色，宣揚(yáng)正確的家庭訓(xùn)練觀和科學(xué)的訓(xùn)練方法，促

37、進(jìn)家園同步取得抱負(fù)的訓(xùn)練效果。還常常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討訓(xùn)練好孩子的閱歷和方法，虛心聽取家長(zhǎng)的看法和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過(guò)每周的反饋表準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)公布每周的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長(zhǎng)協(xié)作的地方。我們還依據(jù)家長(zhǎng)的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)溝通。 通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成果。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都?xì)g樂(lè)的成長(zhǎng),和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际强鞓?lè)的、新奇的。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇7 學(xué)習(xí)總結(jié) 語(yǔ)言智能：欣欣在拉大鋸的活動(dòng)中，表現(xiàn)得很棒！活動(dòng)中欣欣很仔細(xì)的聽講，能寧

38、靜的坐在小椅子上。主動(dòng)地回答老師提出的問(wèn)題，嬉戲時(shí)，欣欣很活躍，主動(dòng)找自己的搭檔，與小伴侶協(xié)作得的很默契?？梢砸贿呌弥w做動(dòng)作一邊說(shuō)兒歌。 數(shù)學(xué)智能：在什么時(shí)間的活動(dòng)中，珍寶表現(xiàn)很不錯(cuò)，對(duì)活動(dòng)很感愛好！活動(dòng)中，欣欣認(rèn)真的觀看掛圖，能說(shuō)出早中晚都有哪些差別。老師出示字寶寶，引導(dǎo)幼兒熟悉早上、中午、晚上，珍寶的記憶力還不錯(cuò)，熟悉了新的字寶寶。 內(nèi)省智能：欣欣在美麗的彩帶的活動(dòng)中，對(duì)老師鋪在地上的毯子很奇怪，并且問(wèn)老師這是什么？老師告知欣欣說(shuō)這是工作毯，在操作活動(dòng)中，能辨別出彩帶哪個(gè)最長(zhǎng)哪個(gè)最短，不長(zhǎng)不短，最短的，但自己動(dòng)手操作得很勝利。 空間智能：在花雨傘的活動(dòng)中，欣欣能仔細(xì)觀看老師，對(duì)紙的對(duì)角折

39、很感愛好，在老師的關(guān)心下，完成了將正方形紙變成三角形，就興奮的舉起來(lái)給老師看，告知老師變成雨傘的樣子了，在繪畫時(shí)，能在紙上染五彩繽紛的小花，變成了一把花雨傘。 人際交往：寶 貝現(xiàn)在已經(jīng)融入到這個(gè)大家庭中了。很喜愛交伴侶，在班級(jí)中和每個(gè)小伴侶都很不錯(cuò)！就是有時(shí)脾氣不太好。珍寶有些好強(qiáng)，每一件事都想當(dāng)?shù)谝?。一次洗手時(shí)，寶 貝很他的好伴侶一起去洗手，到盥洗室時(shí)，兩個(gè)小伴侶都想當(dāng)?shù)谝?，就由于這事兩人吵了起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)！最終通過(guò)老師的和解，兩人又和好如初。 音樂(lè)智能：珍寶很喜愛聽音樂(lè)，每當(dāng)午睡起床后，老師就會(huì)放音樂(lè)給小伴侶聽。欣欣就是在困，不一會(huì)就會(huì)從床上跳起來(lái)，和小伴侶一起跟隨著音樂(lè)又蹦又跳的。還一

40、邊大聲的說(shuō)：“起床了！” 身體運(yùn)動(dòng)智能：在小動(dòng)物開小船的活動(dòng)中，欣欣會(huì)主動(dòng)跟老師和大家進(jìn)行溝通，能夠仿照老師的樣子，一起劃船，通過(guò)故事，欣欣知道了小動(dòng)物在開小船，在嬉戲時(shí)，能夠拉起玩伴的小手，有說(shuō)有笑，一起“開大船”。 自然觀看智能：欣欣在飛、游、爬的活動(dòng)中，表現(xiàn)得很不錯(cuò)，主動(dòng)協(xié)作老師上課，能夠依據(jù)圖片說(shuō)出“小鳥飛”“小魚游”“烏龜爬”，并能夠用飛造句說(shuō)“我觀察天空中有小燕子在飛”。 生活總結(jié) 珍寶很喜愛來(lái)幼兒園，每天來(lái)幼兒園都很快樂(lè)！現(xiàn)在珍寶在幼兒園可以獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)潔事情，如：睡覺(jué)時(shí)自己脫鞋，把鞋擺齊放在床頭！自己脫衣服、蓋被子。有時(shí)下午起床后還會(huì)自己穿衣服。就是不分前后 狀況分析 珍寶最

41、近在午睡時(shí)還是入睡困難，有時(shí)是和小伴侶說(shuō)話、玩耍，有時(shí)是一會(huì)做起來(lái)一會(huì)又躺下的。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇8 20xx年9月20-28日，在我園一樓活動(dòng)室進(jìn)行規(guī)章性嬉戲公開課活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩周的時(shí)間，教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，根據(jù)五個(gè)規(guī)定的嬉戲課-揪尾巴、拍墻、老鼠鉆風(fēng)箱、扎手娟、灑水車，共有26位老師26節(jié)公開課，大家都能仔細(xì)上課、聽課、準(zhǔn)時(shí)記錄，仔細(xì)進(jìn)行評(píng)課、說(shuō)課、反思，付出了許多心血和汗水?；仡欉@兩周的聽課過(guò)程有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來(lái)說(shuō)，這兩周的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，由于每位老師都能在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)覺(jué)了問(wèn)題、總結(jié)了閱歷，以便更好地反思自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 一、總結(jié)閱歷，共同共享 1、老師對(duì)觀摩活動(dòng)仔細(xì)