100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),

1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（人教版一下年級(jí) p31 p33）設(shè)計(jì)理念：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了 20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)且基本上已能數(shù)百以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 旨在讓學(xué)生在掌握數(shù)序的同時(shí)， 了解數(shù)數(shù)方法的多樣化及如何按 規(guī)律選擇合適的方法數(shù)數(shù)，這也是接下去進(jìn)一步學(xué)習(xí)百以內(nèi)寫 數(shù)、比較大小的基礎(chǔ)。本堂課以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的星星為載體，通 過(guò)“看星星”、“數(shù)星星”、“擺星星”、“找星星”等有效的 數(shù)學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)得到和諧地統(tǒng)一起 來(lái)，并力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的思想性、趣味性、實(shí)踐性、藝術(shù)性、 生活性和綜合性。1、提高小組合作的有效性。合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì) 是每個(gè)教師

2、都深有體會(huì)的， 但是合作不能流于形式，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè) 讓學(xué)生合作的時(shí)機(jī)和情境， 并提高合作的有效性。本堂課的合作 主要體現(xiàn)在各小組數(shù)星星的活動(dòng)，因?yàn)閿?shù)星星的方法是多樣的， 所以這里有必要安排小組合作， 而且在這里小組成員間還要注意 分工和合作，如果不注意方法，合作得不好，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。2、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。如在數(shù)數(shù)中請(qǐng)學(xué)生選用自己喜歡的 方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行的，雖然要求選用合適的方法， 但對(duì)方法不作統(tǒng)一、硬性的規(guī)定，尊重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。3、通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知 特點(diǎn)，力求提高學(xué)生的估數(shù)能力，在充分動(dòng)手操作的認(rèn)知過(guò)程中，發(fā)慌學(xué)生的數(shù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、1、運(yùn)用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)， 會(huì)根據(jù)具體情況選擇合適的數(shù)數(shù)方法。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué) 習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展；2、認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“十”，知道 100 里面有10個(gè)十，通過(guò)對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的 數(shù)感；3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較的能力，滲透估計(jì)、優(yōu) 化等數(shù)學(xué)思想方法；4、培養(yǎng)小組合作意識(shí)，提高小組合作的有 效性。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 用不同的方法正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備瓶星星， 里面放著不同數(shù)量的星星；一套課件。學(xué)習(xí)過(guò)程課前談話：猜老 師的年齡引出數(shù)數(shù)。一、情境引入師：這里有很多漂亮的小星星， 小朋友肯定很喜歡它。猜一猜哪一瓶

4、星星的顆數(shù)最少？哪一瓶星 星最多嗎？學(xué)生猜：（4號(hào)最少，2號(hào)最多）板書（4）少（2）多 大家估計(jì)得是否正確，每只瓶子里的星星到底有幾顆呢？想知 道，怎么辦？（數(shù)一數(shù)）今天這堂課，我們一起來(lái)數(shù)星星，板書（數(shù)星星）。二、探究新知1、數(shù)數(shù)（1 ）小組分工合作數(shù)星星： 每一小組一瓶星星，喜歡用什么方法數(shù)就用什么方法數(shù)。數(shù)星星時(shí)要注意什么，每個(gè)小組的小朋友要先研究一下。（2）學(xué)生分小組用各種不同的方法數(shù)星星。（3）匯報(bào)、交流、糾錯(cuò)、鞏固。a、 匯報(bào)數(shù)的結(jié)果；b、對(duì)剛才的估計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證；c、匯報(bào)數(shù)的方法： 數(shù)數(shù)方法的多樣化；d、驗(yàn)證18號(hào)數(shù)數(shù)結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，并進(jìn)行適 當(dāng)?shù)姆答?、鞏固；e、數(shù)數(shù)：全班數(shù)，一個(gè)一個(gè)地

5、數(shù)，從 35數(shù)到 42,兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)從20數(shù)到42。同桌對(duì)數(shù)，一個(gè)同學(xué)先從 56數(shù)到63,另一個(gè)同學(xué)再?gòu)?3數(shù)到72。倒數(shù)（4）比較11和瓶星星的多少，然后通過(guò)數(shù)數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證（5顆5顆地?cái)?shù)和10顆10顆地?cái)?shù)）2、數(shù)的組成出示：兩堆星星（各為 24顆）（1）兩堆星星一樣多，你能一眼看出是幾顆嗎？ （24顆）（2）為什么右邊一堆的星星你能一下子數(shù)出來(lái)？（右邊十個(gè)一 堆十個(gè)一堆擺放整齊）2019-03-17教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（人教版一下年級(jí) p31 p33）設(shè)計(jì)理念：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了 20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)且基本上已能數(shù)百以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 旨在讓學(xué)生在掌握數(shù)序的同時(shí)， 了

6、解數(shù)數(shù)方法的多樣化及如何按 規(guī)律選擇合適的方法數(shù)數(shù)，這也是接下去進(jìn)一步學(xué)習(xí)百以內(nèi)寫 數(shù)、比較大小的基礎(chǔ)。本堂課以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的星星為載體，通 過(guò)“看星星”、“數(shù)星星”、“擺星星”、“找星星”等有效的 數(shù)學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)得到和諧地統(tǒng)一起 來(lái)，并力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的思想性、趣味性、實(shí)踐性、藝術(shù)性、 生活性和綜合性。1、提高小組合作的有效性。合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì) 是每個(gè)教師都深有體會(huì)的， 但是合作不能流于形式，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè) 讓學(xué)生合作的時(shí)機(jī)和情境， 并提高合作的有效性。本堂課的合作 主要體現(xiàn)在各小組數(shù)星星的活動(dòng)，因?yàn)閿?shù)星星的方法是多樣的， 所以這里有必要安排小組合作， 而且在這里小組成員

7、間還要注意分工和合作，如果不注意方法，合作得不好，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。2、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。如在數(shù)數(shù)中請(qǐng)學(xué)生選用自己喜歡的 方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行的，雖然要求選用合適的方法， 但對(duì)方法不作統(tǒng)一、硬性的規(guī)定，尊重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。3、通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知 特點(diǎn)，力求提高學(xué)生的估數(shù)能力，在充分動(dòng)手操作的認(rèn)知過(guò)程中， 發(fā)慌學(xué)生的數(shù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)， 會(huì)根據(jù)具體情況選擇合適的數(shù)數(shù)方法。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué) 習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展；2、認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“十”，知道 100 里面有10個(gè)十，通過(guò)對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的

8、數(shù)感；3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較的能力，滲透估計(jì)、優(yōu) 化等數(shù)學(xué)思想方法；4、培養(yǎng)小組合作意識(shí)，提高小組合作的有 效性。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 用不同的方法正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備瓶星星， 里面放著不同數(shù)量的星星；一套課件。學(xué)習(xí)過(guò)程課前談話：猜老 師的年齡引出數(shù)數(shù)。一、情境引入師：這里有很多漂亮的小星星， 小朋友肯定很喜歡它。猜一猜哪一瓶星星的顆數(shù)最少？哪一瓶星 星最多嗎？學(xué)生猜：（4號(hào)最少，2號(hào)最多）板書（4）少（2）多 大家估計(jì)得是否正確，每只瓶子里的星星到底有幾顆呢？想知 道，怎么辦？（數(shù)一數(shù)）今天這堂課，我們一起來(lái)數(shù)星星，板書（數(shù)星星）。二、

9、探究新知1、數(shù)數(shù)（1 ）小組分工合作數(shù)星星：每一小組一瓶星星，喜歡用什么方法數(shù)就用什么方法數(shù)。數(shù)星星時(shí)要注意什么，每個(gè)小組的小朋友要先研究一下。（2）學(xué)生分小 組用各種不同的方法數(shù)星星。（3）匯報(bào)、交流、糾錯(cuò)、鞏固。a、 匯報(bào)數(shù)的結(jié)果；b、對(duì)剛才的估計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證；c、匯報(bào)數(shù)的方法： 數(shù)數(shù)方法的多樣化；d、驗(yàn)證18號(hào)數(shù)數(shù)結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，并進(jìn)行適 當(dāng)?shù)姆答仭㈧柟?；e、數(shù)數(shù)：全班數(shù)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從 35數(shù)到 42,兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)從20數(shù)到42。同桌對(duì)數(shù)，一個(gè)同學(xué)先從 56 數(shù)到63,另一個(gè)同學(xué)再?gòu)?3數(shù)到72。倒數(shù)（4）比較11和瓶星星的多少，然后通過(guò)數(shù)數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證（5顆5顆地?cái)?shù)和10顆10顆地?cái)?shù)）2、數(shù)的

10、組成出示：兩堆星星（各為 24顆）（1）兩堆星星一樣多，你能一眼看出是幾顆嗎？ （24顆）（2）為什么右邊一堆的星星你能一下子數(shù)出來(lái)？（右邊十個(gè)一堆十個(gè)一堆擺放整齊）2019-03-17教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（人教版一下年級(jí)p31 p33）設(shè)計(jì)理念：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)且基本上已能數(shù)百以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。旨在讓學(xué)生在掌握數(shù)序的同時(shí)， 了解數(shù)數(shù)方法的多樣化及如何按 規(guī)律選擇合適的方法數(shù)數(shù)，這也是接下去進(jìn)一步學(xué)習(xí)百以內(nèi)寫數(shù)、比較大小的基礎(chǔ)。本堂課以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的星星為載體，通 過(guò)“看星星”、“數(shù)星星”、“擺星星”、“找星星”等有效的 數(shù)學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)目標(biāo)、能

11、力目標(biāo)、情感目標(biāo)得到和諧地統(tǒng)一起來(lái)，并力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的思想性、趣味性、實(shí)踐性、藝術(shù)性、 生活性和綜合性。1、提高小組合作的有效性。合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì) 是每個(gè)教師都深有體會(huì)的， 但是合作不能流于形式，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè) 讓學(xué)生合作的時(shí)機(jī)和情境， 并提高合作的有效性。本堂課的合作 主要體現(xiàn)在各小組數(shù)星星的活動(dòng)，因?yàn)閿?shù)星星的方法是多樣的， 所以這里有必要安排小組合作， 而且在這里小組成員間還要注意 分工和合作，如果不注意方法，合作得不好，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。2、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。如在數(shù)數(shù)中請(qǐng)學(xué)生選用自己喜歡的 方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行的， 雖然要求選用合適的方法， 但 對(duì)方法不作統(tǒng)一、硬性的規(guī)定，尊重學(xué)生

12、的個(gè)性化學(xué)習(xí)。3、通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知 特點(diǎn)，力求提高學(xué)生的估數(shù)能力，在充分動(dòng)手操作的認(rèn)知過(guò)程中， 發(fā)慌學(xué)生的數(shù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)， 會(huì)根據(jù)具體情況選擇合適的數(shù)數(shù)方法。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué) 習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展；2、認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“十”，知道 100 里面有10個(gè)十，通過(guò)對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的 數(shù)感；3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較的能力，滲透估計(jì)、優(yōu) 化等數(shù)學(xué)思想方法；4、培養(yǎng)小組合作意識(shí)，提高小組合作的有 效性。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 用不同的方法正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

13、準(zhǔn)備瓶星星， 里面放著不同數(shù)量的星星；一套課件。學(xué)習(xí)過(guò)程課前談話：猜老 師的年齡引出數(shù)數(shù)。一、情境引入師：這里有很多漂亮的小星星，小朋友肯定很喜歡它。猜一猜哪一瓶星星的顆數(shù)最少？哪一瓶星 星最多嗎？學(xué)生猜：（4號(hào)最少，2號(hào)最多）板書（4）少（2）多 大家估計(jì)得是否正確，每只瓶子里的星星到底有幾顆呢？想知 道，怎么辦？（數(shù)一數(shù)）今天這堂課，我們一起來(lái)數(shù)星星，板書（數(shù)星星）。二、探究新知 1數(shù)數(shù)（1 ）小組分工合作數(shù)星星： 每一小組一瓶星星，喜歡用什么方法數(shù)就用什么方法數(shù)。數(shù)星星時(shí)要注意什么，每個(gè)小組的小朋友要先研究一下。（2）學(xué)生分小組用各種不同的方法數(shù)星星。（3）匯報(bào)、交流、糾錯(cuò)、鞏固。a、

14、匯報(bào)數(shù)的結(jié)果；b、對(duì)剛才的估計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證；c、匯報(bào)數(shù)的方法： 數(shù)數(shù)方法的多樣化；d、驗(yàn)證18號(hào)數(shù)數(shù)結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，并進(jìn)行適 當(dāng)?shù)姆答?、鞏固；e、數(shù)數(shù)：全班數(shù)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從 35數(shù)到 42,兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)從20數(shù)到42。同桌對(duì)數(shù)，一個(gè)同學(xué)先從 56 數(shù)到63,另一個(gè)同學(xué)再?gòu)?3數(shù)到72。倒數(shù)（4）比較11和瓶星星的多少，然后通過(guò)數(shù)數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證（5顆5顆地?cái)?shù)和10顆10顆地?cái)?shù)）2、數(shù)的組成出示：兩堆星星（各為 24顆）（1）兩堆星星一樣多，你能一眼看出是幾顆嗎？ （24顆）（2）為什么右邊一堆的星星你能一下子數(shù)出來(lái)？（右邊十個(gè)一 堆十個(gè)一堆擺放整齊）2019-03-17教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（人教

15、版一下年級(jí)p31 p33）設(shè)計(jì)理念：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)且基本上已能數(shù)百以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 旨在讓學(xué)生在掌握數(shù)序的同時(shí)， 了解數(shù)數(shù)方法的多樣化及如何按 規(guī)律選擇合適的方法數(shù)數(shù)，這也是接下去進(jìn)一步學(xué)習(xí)百以內(nèi)寫 數(shù)、比較大小的基礎(chǔ)。本堂課以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的星星為載體，通 過(guò)“看星星”、“數(shù)星星”、“擺星星”、“找星星”等有效的 數(shù)學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)得到和諧地統(tǒng)一起 來(lái)，并力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的思想性、趣味性、實(shí)踐性、藝術(shù)性、 生活性和綜合性。1、提高小組合作的有效性。合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì) 是每個(gè)教師都深有體會(huì)的， 但是合作不能流于形式，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè) 讓學(xué)生

16、合作的時(shí)機(jī)和情境， 并提高合作的有效性。本堂課的合作 主要體現(xiàn)在各小組數(shù)星星的活動(dòng)，因?yàn)閿?shù)星星的方法是多樣的， 所以這里有必要安排小組合作， 而且在這里小組成員間還要注意 分工和合作，如果不注意方法，合作得不好，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。2、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。如在數(shù)數(shù)中請(qǐng)學(xué)生選用自己喜歡的 方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行的， 雖然要求選用合適的方法， 但 對(duì)方法不作統(tǒng)一、硬性的規(guī)定，尊重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。3、通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知 特點(diǎn)，力求提高學(xué)生的估數(shù)能力，在充分動(dòng)手操作的認(rèn)知過(guò)程中， 發(fā)慌學(xué)生的數(shù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)， 會(huì)根據(jù)具體情況

17、選擇合適的數(shù)數(shù)方法。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué) 習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展；2、認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“十”，知道 100 里面有10個(gè)十，通過(guò)對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感；3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較的能力，滲透估計(jì)、優(yōu) 化等數(shù)學(xué)思想方法；4、培養(yǎng)小組合作意識(shí)，提高小組合作的有 效性。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 用不同的方法正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備瓶星星， 里面放著不同數(shù)量的星星；一套課件。學(xué)習(xí)過(guò)程課前談話：猜老 師的年齡引出數(shù)數(shù)。一、情境引入師：這里有很多漂亮的小星星， 小朋友肯定很喜歡它。猜一猜哪一瓶星星的顆數(shù)最少？哪一瓶星 星最多嗎？學(xué)生猜：（4號(hào)最

18、少，2號(hào)最多）板書（4）少（2）多 大家估計(jì)得是否正確，每只瓶子里的星星到底有幾顆呢？想知 道，怎么辦？（數(shù)一數(shù)）今天這堂課，我們一起來(lái)數(shù)星星，板書（數(shù)星星）。二、探究新知1、數(shù)數(shù)（1 ）小組分工合作數(shù)星星： 每一小組一瓶星星，喜歡用什么方法數(shù)就用什么方法數(shù)。 數(shù)星星 時(shí)要注意什么，每個(gè)小組的小朋友要先研究一下。（2）學(xué)生分小組用各種不同的方法數(shù)星星。（3）匯報(bào)、交流、糾錯(cuò)、鞏固。a、 匯報(bào)數(shù)的結(jié)果；b、對(duì)剛才的估計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證；c、匯報(bào)數(shù)的方法： 數(shù)數(shù)方法的多樣化；d、驗(yàn)證18號(hào)數(shù)數(shù)結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，并進(jìn)行適 當(dāng)?shù)姆答?、鞏固；e、數(shù)數(shù)：全班數(shù)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從 35數(shù)到 42,兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)從20數(shù)到4

19、2。同桌對(duì)數(shù)，一個(gè)同學(xué)先從 56 數(shù)到63,另一個(gè)同學(xué)再?gòu)?3數(shù)到72。倒數(shù)（4）比較11和瓶星星的多少，然后通過(guò)數(shù)數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證（5顆5顆地?cái)?shù)和10顆10顆地?cái)?shù)）2、數(shù)的組成出示：兩堆星星（各為 24顆）（1）兩堆星星一樣多，你能一眼看出是幾顆嗎？ （24顆）（2）為什么右邊一堆的星星你能一下子數(shù)出來(lái)？（右邊十個(gè)一 堆十個(gè)一堆擺放整齊）2019-03-17教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（人教版一下年級(jí) p31 p33）設(shè)計(jì)理念：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了 20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)且基本上已能數(shù)百以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 旨在讓學(xué)生在掌握數(shù)序的同時(shí)， 了解數(shù)數(shù)方法的多樣化及如何按 規(guī)律選擇合適的方法

20、數(shù)數(shù)，這也是接下去進(jìn)一步學(xué)習(xí)百以內(nèi)寫 數(shù)、比較大小的基礎(chǔ)。本堂課以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的星星為載體，通 過(guò)“看星星”、“數(shù)星星”、“擺星星”、“找星星”等有效的 數(shù)學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)得到和諧地統(tǒng)一起 來(lái)，并力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的思想性、趣味性、實(shí)踐性、藝術(shù)性、 生活性和綜合性。1、提高小組合作的有效性。合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì) 是每個(gè)教師都深有體會(huì)的， 但是合作不能流于形式，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè) 讓學(xué)生合作的時(shí)機(jī)和情境， 并提高合作的有效性。本堂課的合作 主要體現(xiàn)在各小組數(shù)星星的活動(dòng)，因?yàn)閿?shù)星星的方法是多樣的， 所以這里有必要安排小組合作， 而且在這里小組成員間還要注意 分工和合作，如果不注意方法，合作得

21、不好，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。2、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。如在數(shù)數(shù)中請(qǐng)學(xué)生選用自己喜歡的 方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行的，雖然要求選用合適的方法， 但對(duì)方法不作統(tǒng)一、硬性的規(guī)定，尊重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。3、通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知 特點(diǎn)，力求提高學(xué)生的估數(shù)能力，在充分動(dòng)手操作的認(rèn)知過(guò)程中， 發(fā)慌學(xué)生的數(shù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)， 會(huì)根據(jù)具體情況選擇合適的數(shù)數(shù)方法。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué) 習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展；2、認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“十”，知道 100 里面有10個(gè)十，通過(guò)對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的 數(shù)感；3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較的能力，

22、滲透估計(jì)、優(yōu) 化等數(shù)學(xué)思想方法；4、培養(yǎng)小組合作意識(shí)，提高小組合作的有 效性。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 用不同的方法正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備瓶星星， 里面放著不同數(shù)量的星星；一套課件。學(xué)習(xí)過(guò)程課前談話：猜老 師的年齡引出數(shù)數(shù)。一、情境引入師：這里有很多漂亮的小星星， 小朋友肯定很喜歡它。猜一猜哪一瓶星星的顆數(shù)最少？哪一瓶星 星最多嗎？學(xué)生猜：（4號(hào)最少，2號(hào)最多）板書（4）少（2）多 大家估計(jì)得是否正確，每只瓶子里的星星到底有幾顆呢？想知 道，怎么辦？（數(shù)一數(shù)）今天這堂課，我們一起來(lái)數(shù)星星，板書（數(shù)星星）。二、探究新知1、數(shù)數(shù)（1 ）小組分工合作數(shù)星星：

23、 每一小組一瓶星星，喜歡用什么方法數(shù)就用什么方法數(shù)。 數(shù)星星 時(shí)要注意什么，每個(gè)小組的小朋友要先研究一下。（2）學(xué)生分小組用各種不同的方法數(shù)星星。（3）匯報(bào)、交流、糾錯(cuò)、鞏固。a、 匯報(bào)數(shù)的結(jié)果；b、對(duì)剛才的估計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證；c、匯報(bào)數(shù)的方法： 數(shù)數(shù)方法的多樣化；d、驗(yàn)證18號(hào)數(shù)數(shù)結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆答?、鞏固；e、數(shù)數(shù)：全班數(shù)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從 35數(shù)到 42,兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)從20數(shù)到42。同桌對(duì)數(shù)，一個(gè)同學(xué)先從 56 數(shù)到63,另一個(gè)同學(xué)再?gòu)?3數(shù)到72。倒數(shù)（4）比較11和瓶星星的多少，然后通過(guò)數(shù)數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證（5顆5顆地?cái)?shù)和10顆10顆地?cái)?shù)）2、數(shù)的組成出示：兩堆星星（各為 24顆）（1）兩

24、堆星星一樣多，你能一眼看出是幾顆嗎？ （24顆）（2）為什么右邊一堆的星星你能一下子數(shù)出來(lái)？（右邊十個(gè)一堆十個(gè)一堆擺放整齊）2019-03-17教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（人教版一下年級(jí) p31 p33）設(shè)計(jì)理念：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了 20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)且基本上已能數(shù)百以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 旨在讓學(xué)生在掌握數(shù)序的同時(shí)，了解數(shù)數(shù)方法的多樣化及如何按規(guī)律選擇合適的方法數(shù)數(shù)，這也是接下去進(jìn)一步學(xué)習(xí)百以內(nèi)寫 數(shù)、比較大小的基礎(chǔ)。本堂課以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的星星為載體，通 過(guò)“看星星”、“數(shù)星星”、“擺星星”、“找星星”等有效的 數(shù)學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)得到和諧地統(tǒng)一起 來(lái)，

25、并力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的思想性、趣味性、實(shí)踐性、藝術(shù)性、 生活性和綜合性。1、提高小組合作的有效性。合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì) 是每個(gè)教師都深有體會(huì)的， 但是合作不能流于形式，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)讓學(xué)生合作的時(shí)機(jī)和情境， 并提高合作的有效性。本堂課的合作主要體現(xiàn)在各小組數(shù)星星的活動(dòng)，因?yàn)閿?shù)星星的方法是多樣的， 所以這里有必要安排小組合作， 而且在這里小組成員間還要注意 分工和合作，如果不注意方法，合作得不好，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。2、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。如在數(shù)數(shù)中請(qǐng)學(xué)生選用自己喜歡的 方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行的，雖然要求選用合適的方法， 但對(duì)方法不作統(tǒng)一、硬性的規(guī)定，尊重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。3、通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感

26、。 針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知 特點(diǎn)，力求提高學(xué)生的估數(shù)能力，在充分動(dòng)手操作的認(rèn)知過(guò)程中， 發(fā)慌學(xué)生的數(shù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)， 會(huì)根據(jù)具體情況選擇合適的數(shù)數(shù)方法。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué) 習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展；2、認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“十”，知道 100 里面有10個(gè)十，通過(guò)對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的 數(shù)感；3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較的能力，滲透估計(jì)、優(yōu) 化等數(shù)學(xué)思想方法；4、培養(yǎng)小組合作意識(shí)，提高小組合作的有 效性。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 用不同的方法正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備瓶星星， 里面放著不同數(shù)量的星星；一套課

27、件。學(xué)習(xí)過(guò)程課前談話：猜老 師的年齡引出數(shù)數(shù)。一、情境引入師：這里有很多漂亮的小星星， 小朋友肯定很喜歡它。猜一猜哪一瓶星星的顆數(shù)最少？哪一瓶星 星最多嗎？學(xué)生猜：（4號(hào)最少，2號(hào)最多）板書（4）少（2）多 大家估計(jì)得是否正確，每只瓶子里的星星到底有幾顆呢？想知 道，怎么辦？（數(shù)一數(shù)）今天這堂課，我們一起來(lái)數(shù)星星，板書（數(shù)星星）。二、探究新知 1數(shù)數(shù)（1 ）小組分工合作數(shù)星星： 每一小組一瓶星星，喜歡用什么方法數(shù)就用什么方法數(shù)。數(shù)星星時(shí)要注意什么，每個(gè)小組的小朋友要先研究一下。（2）學(xué)生分小組用各種不同的方法數(shù)星星。（3）匯報(bào)、交流、糾錯(cuò)、鞏固。a、 匯報(bào)數(shù)的結(jié)果；b、對(duì)剛才的估計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證；c

28、、匯報(bào)數(shù)的方法： 數(shù)數(shù)方法的多樣化；d、驗(yàn)證18號(hào)數(shù)數(shù)結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，并進(jìn)行適 當(dāng)?shù)姆答仭㈧柟?；e、數(shù)數(shù)：全班數(shù)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從 35數(shù)到 42,兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)從20數(shù)到42。同桌對(duì)數(shù)，一個(gè)同學(xué)先從 56 數(shù)到63,另一個(gè)同學(xué)再?gòu)?3數(shù)到72。倒數(shù)（4）比較11和瓶星星的多少，然后通過(guò)數(shù)數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證（5顆5顆地?cái)?shù)和10顆10顆地?cái)?shù)）2、數(shù)的組成出示：兩堆星星（各為 24顆）（1）兩堆星星一樣多，你能一眼看出是幾顆嗎？ （24顆）（2）為什么右邊一堆的星星你能一下子數(shù)出來(lái)？（右邊十個(gè)一 堆十個(gè)一堆擺放整齊）2019-03-17教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（人教版一下年級(jí) p31 p33）設(shè)計(jì)理念：10

29、0以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了 20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)且基本上已能數(shù)百以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 旨在讓學(xué)生在掌握數(shù)序的同時(shí)，了解數(shù)數(shù)方法的多樣化及如何按規(guī)律選擇合適的方法數(shù)數(shù)，這也是接下去進(jìn)一步學(xué)習(xí)百以內(nèi)寫 數(shù)、比較大小的基礎(chǔ)。本堂課以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的星星為載體，通過(guò)“看星星”、“數(shù)星星”、“擺星星”、“找星星”等有效的 數(shù)學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)得到和諧地統(tǒng)一起 來(lái)，并力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的思想性、趣味性、實(shí)踐性、藝術(shù)性、 生活性和綜合性。1、提高小組合作的有效性。合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì) 是每個(gè)教師都深有體會(huì)的， 但是合作不能流于形式，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè) 讓學(xué)生合作的時(shí)機(jī)和情境， 并提高合作的有效性。本堂

30、課的合作 主要體現(xiàn)在各小組數(shù)星星的活動(dòng)，因?yàn)閿?shù)星星的方法是多樣的， 所以這里有必要安排小組合作， 而且在這里小組成員間還要注意 分工和合作，如果不注意方法，合作得不好，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。2、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。如在數(shù)數(shù)中請(qǐng)學(xué)生選用自己喜歡的 方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行的， 雖然要求選用合適的方法， 但 對(duì)方法不作統(tǒng)一、硬性的規(guī)定，尊重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。3、通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知 特點(diǎn)，力求提高學(xué)生的估數(shù)能力，在充分動(dòng)手操作的認(rèn)知過(guò)程中， 發(fā)慌學(xué)生的數(shù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)， 會(huì)根據(jù)具體情況選擇合適的數(shù)數(shù)方法。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué)

31、習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展；2、認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“十”，知道 100 里面有10個(gè)十，通過(guò)對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的 數(shù)感；3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較的能力，滲透估計(jì)、優(yōu) 化等數(shù)學(xué)思想方法；4、培養(yǎng)小組合作意識(shí)，提高小組合作的有 效性。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 用不同的方法正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備瓶星星，里面放著不同數(shù)量的星星；一套課件。學(xué)習(xí)過(guò)程課前談話：猜老 師的年齡引出數(shù)數(shù)。一、情境引入師：這里有很多漂亮的小星星， 小朋友肯定很喜歡它。猜一猜哪一瓶星星的顆數(shù)最少？哪一瓶星 星最多嗎？學(xué)生猜：（4號(hào)最少，2號(hào)最多）板書（4）少（2）多 大家估計(jì)

32、得是否正確，每只瓶子里的星星到底有幾顆呢？想知 道，怎么辦？（數(shù)一數(shù)）今天這堂課，我們一起來(lái)數(shù)星星，板書（數(shù)星星）。二、探究新知 1數(shù)數(shù)（1 ）小組分工合作數(shù)星星： 每一小組一瓶星星，喜歡用什么方法數(shù)就用什么方法數(shù)。數(shù)星星時(shí)要注意什么，每個(gè)小組的小朋友要先研究一下。（2）學(xué)生分小組用各種不同的方法數(shù)星星。（3）匯報(bào)、交流、糾錯(cuò)、鞏固。a、 匯報(bào)數(shù)的結(jié)果；b、對(duì)剛才的估計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證；c、匯報(bào)數(shù)的方法： 數(shù)數(shù)方法的多樣化；d、驗(yàn)證18號(hào)數(shù)數(shù)結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，并進(jìn)行適 當(dāng)?shù)姆答?、鞏固；e、數(shù)數(shù)：全班數(shù)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從 35數(shù)到 42,兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)從20數(shù)到42。同桌對(duì)數(shù)，一個(gè)同學(xué)先從 56 數(shù)到63,另一

33、個(gè)同學(xué)再?gòu)?3數(shù)到72。倒數(shù)（4）比較11和瓶星星的多少，然后通過(guò)數(shù)數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證（5顆5顆地?cái)?shù)和10顆10顆地?cái)?shù)）2、數(shù)的組成出示：兩堆星星（各為 24顆）（1）兩堆星星一樣多，你能一眼看出是幾顆嗎？ （24顆）（2）為什么右邊一堆的星星你能一下子數(shù)出來(lái)？（右邊十個(gè)一堆十個(gè)一堆擺放整齊）2019-03-17教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（人教版一下年級(jí) p31 p33）設(shè)計(jì)理念：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了 20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)且基本上已能數(shù)百以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 旨在讓學(xué)生在掌握數(shù)序的同時(shí)， 了解數(shù)數(shù)方法的多樣化及如何按 規(guī)律選擇合適的方法數(shù)數(shù)，這也是接下去進(jìn)一步學(xué)習(xí)百以內(nèi)寫 數(shù)、比較大小

34、的基礎(chǔ)。本堂課以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的星星為載體，通 過(guò)“看星星”、“數(shù)星星”、“擺星星”、“找星星”等有效的 數(shù)學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)得到和諧地統(tǒng)一起 來(lái)，并力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的思想性、趣味性、實(shí)踐性、藝術(shù)性、 生活性和綜合性。1、提高小組合作的有效性。合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì) 是每個(gè)教師都深有體會(huì)的， 但是合作不能流于形式，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè) 讓學(xué)生合作的時(shí)機(jī)和情境， 并提高合作的有效性。本堂課的合作 主要體現(xiàn)在各小組數(shù)星星的活動(dòng)，因?yàn)閿?shù)星星的方法是多樣的， 所以這里有必要安排小組合作， 而且在這里小組成員間還要注意 分工和合作，如果不注意方法，合作得不好，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。2、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。

35、如在數(shù)數(shù)中請(qǐng)學(xué)生選用自己喜歡的 方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行的，雖然要求選用合適的方法， 但對(duì)方法不作統(tǒng)一、硬性的規(guī)定，尊重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。3、通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知 特點(diǎn)，力求提高學(xué)生的估數(shù)能力，在充分動(dòng)手操作的認(rèn)知過(guò)程中， 發(fā)慌學(xué)生的數(shù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)，會(huì)根據(jù)具體情況選擇合適的數(shù)數(shù)方法。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué) 習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展；2、認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“十”，知道 100 里面有10個(gè)十，通過(guò)對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的 數(shù)感；3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較的能力，滲透估計(jì)、優(yōu) 化等數(shù)學(xué)思想方法；4、培養(yǎng)小組合作意識(shí)

36、，提高小組合作的有 效性。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 用不同的方法正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備瓶星星， 里面放著不同數(shù)量的星星；一套課件。學(xué)習(xí)過(guò)程課前談話：猜老 師的年齡引出數(shù)數(shù)。一、情境引入師：這里有很多漂亮的小星星， 小朋友肯定很喜歡它。猜一猜哪一瓶星星的顆數(shù)最少？哪一瓶星 星最多嗎？學(xué)生猜：（4號(hào)最少，2號(hào)最多）板書（4）少（2）多 大家估計(jì)得是否正確，每只瓶子里的星星到底有幾顆呢？想知 道，怎么辦？（數(shù)一數(shù)）今天這堂課，我們一起來(lái)數(shù)星星，板書（數(shù)星星）。二、探究新知1、數(shù)數(shù)（1 ）小組分工合作數(shù)星星： 每一小組一瓶星星，喜歡用什么方法數(shù)就用什么方法數(shù)。

37、數(shù)星星時(shí)要注意什么，每個(gè)小組的小朋友要先研究一下。（2）學(xué)生分小組用各種不同的方法數(shù)星星。（3）匯報(bào)、交流、糾錯(cuò)、鞏固。a、 匯報(bào)數(shù)的結(jié)果；b、對(duì)剛才的估計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證；c、匯報(bào)數(shù)的方法： 數(shù)數(shù)方法的多樣化；d、驗(yàn)證18號(hào)數(shù)數(shù)結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，并進(jìn)行適 當(dāng)?shù)姆答?、鞏固；e、數(shù)數(shù)：全班數(shù)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從 35數(shù)到 42,兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)從20數(shù)到42。同桌對(duì)數(shù)，一個(gè)同學(xué)先從 56數(shù)到63,另一個(gè)同學(xué)再?gòu)?3數(shù)到72。倒數(shù)（4）比較11和瓶星星的多少，然后通過(guò)數(shù)數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證（5顆5顆地?cái)?shù)和10顆10顆地?cái)?shù)）2、數(shù)的組成出示：兩堆星星（各為 24顆）（1）兩堆星星一樣多，你能一眼看出是幾顆嗎？ （24顆）（2）為

38、什么右邊一堆的星星你能一下子數(shù)出來(lái)？（右邊十個(gè)一 堆十個(gè)一堆擺放整齊）2019-03-17教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（人教版一下年級(jí) p31 p33）設(shè)計(jì)理念：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了 20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)且基本上已能數(shù)百以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 旨在讓學(xué)生在掌握數(shù)序的同時(shí)，了解數(shù)數(shù)方法的多樣化及如何按規(guī)律選擇合適的方法數(shù)數(shù)，這也是接下去進(jìn)一步學(xué)習(xí)百以內(nèi)寫 數(shù)、比較大小的基礎(chǔ)。本堂課以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的星星為載體，通 過(guò)“看星星”、“數(shù)星星”、“擺星星”、“找星星”等有效的 數(shù)學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)得到和諧地統(tǒng)一起 來(lái)，并力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的思想性、趣味性、實(shí)踐性、藝術(shù)性、

39、生活性和綜合性。1、提高小組合作的有效性。合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì) 是每個(gè)教師都深有體會(huì)的， 但是合作不能流于形式，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè) 讓學(xué)生合作的時(shí)機(jī)和情境， 并提高合作的有效性。本堂課的合作 主要體現(xiàn)在各小組數(shù)星星的活動(dòng)，因?yàn)閿?shù)星星的方法是多樣的， 所以這里有必要安排小組合作，而且在這里小組成員間還要注意分工和合作，如果不注意方法，合作得不好，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。2、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。如在數(shù)數(shù)中請(qǐng)學(xué)生選用自己喜歡的 方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行的，雖然要求選用合適的方法， 但對(duì)方法不作統(tǒng)一、硬性的規(guī)定，尊重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。3、通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知 特點(diǎn)，力求提高學(xué)生

40、的估數(shù)能力，在充分動(dòng)手操作的認(rèn)知過(guò)程中， 發(fā)慌學(xué)生的數(shù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)， 會(huì)根據(jù)具體情況選擇合適的數(shù)數(shù)方法。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué) 習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展；2、認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“十”，知道 100 里面有10個(gè)十，通過(guò)對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的 數(shù)感；3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較的能力，滲透估計(jì)、優(yōu) 化等數(shù)學(xué)思想方法；4、培養(yǎng)小組合作意識(shí)，提高小組合作的有 效性。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 用不同的方法正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備瓶星星， 里面放著不同數(shù)量的星星；一套課件。學(xué)習(xí)過(guò)程課前談話：猜老 師的年齡引出數(shù)數(shù)。一、情境

41、引入師：這里有很多漂亮的小星星， 小朋友肯定很喜歡它。猜一猜哪一瓶星星的顆數(shù)最少？哪一瓶星 星最多嗎？學(xué)生猜：（4號(hào)最少，2號(hào)最多）板書（4）少（2）多 大家估計(jì)得是否正確，每只瓶子里的星星到底有幾顆呢？想知 道，怎么辦？（數(shù)一數(shù)）今天這堂課，我們一起來(lái)數(shù)星星，板書（數(shù)星星）。二、探究新知1、數(shù)數(shù)（1 ）小組分工合作數(shù)星星： 每一小組一瓶星星，喜歡用什么方法數(shù)就用什么方法數(shù)。 數(shù)星星 時(shí)要注意什么，每個(gè)小組的小朋友要先研究一下。（2）學(xué)生分小組用各種不同的方法數(shù)星星。（3）匯報(bào)、交流、糾錯(cuò)、鞏固。a、 匯報(bào)數(shù)的結(jié)果；b、對(duì)剛才的估計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證；c、匯報(bào)數(shù)的方法： 數(shù)數(shù)方法的多樣化；d、驗(yàn)證18號(hào)數(shù)數(shù)結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，并進(jìn)行適 當(dāng)?shù)姆答仭㈧柟?；e、數(shù)數(shù)：全班數(shù)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從 35數(shù)到 42,兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)從20數(shù)到42。同桌對(duì)數(shù)，一個(gè)同學(xué)先從 56 數(shù)到63,另一個(gè)同學(xué)再?gòu)?3數(shù)到72。倒數(shù)（4）比較11和瓶星星的多少，然后通過(guò)數(shù)數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證（5顆5顆地?cái)?shù)和10顆10顆地?cái)?shù)）2、數(shù)的組成出示：兩堆星星（各為 24顆）（1）兩堆星星一樣多，你能一眼看出是幾顆嗎？ （24顆）（2）為什么右邊一堆的星星你能一下子數(shù)出來(lái)？（右邊十個(gè)一堆十個(gè)一堆擺放整齊）20