初一年級家長會(huì)教師代表發(fā)言稿

1、.初一年級家長會(huì)老師代表發(fā)言稿尊敬的家長朋友、各位指導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！ 丹桂飄香、菊花傲霜、金秋九月、播撒希望。今天是我們海陵中學(xué)初一年級所有師生與家長朋友們第一次相聚的日子，是新的征程的起點(diǎn)，為了在場的每一個(gè)孩子三年后都能走向心中美妙的圣殿，三年中的每一天我們都要嚴(yán)密團(tuán)結(jié)、踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。良好的開端是成功的一半，作為初一的老師，我們感到特別幸福。 因?yàn)樾腋?，所以感謝 我們要感謝所有的家長朋友，感謝您把最重要的寶貝交到我們手中，讓我們有緣相識、相處、相知，休戚與共、息息相關(guān)，讓每一個(gè)孩子有時(shí)機(jī)永遠(yuǎn)以"海陵中學(xué)"這個(gè)溫暖又親切的稱呼在任何地方互相

2、辨識、互相呼喚、互相感恩、互相擁抱。您的信任，是我們的底氣；您的支持，是我們的動(dòng)力；您的孩子，是我們的責(zé)任。 因?yàn)楦兄x，所以坦誠 第一，我要坦誠地告訴您，您的孩子很棒！ 開學(xué)初，學(xué)校以及年級部對我們初一新生進(jìn)展了全方位的入軌訓(xùn)練，包括文明禮儀教育、?海陵中學(xué)陽光學(xué)生"十不準(zhǔn)"?等。田校長在多個(gè)場合親自教育孩子們要大聲讀書、大聲叫人，要陽光自信、面帶笑容，要隨手撿拾垃圾保持環(huán)境整潔。短短的二十天，很多孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，課堂上踴躍發(fā)言、精神飽滿，在學(xué)校課改要求下，我們的師友結(jié)對、和諧互助的學(xué)習(xí)形式使得孩子們學(xué)習(xí)既有競爭又有協(xié)作，以組合為單位的考評機(jī)制，使得每個(gè)孩子都有學(xué)

3、習(xí)伙伴，學(xué)習(xí)不再孤單，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，更有責(zé)任心；包干區(qū)衛(wèi)生清掃各就各位、井然有序，有同學(xué)已經(jīng)把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到了家里，我班上就有家長在"家校聯(lián)絡(luò)本"上寫道："孩子在家做完作業(yè)會(huì)主動(dòng)拾掇桌子了，特自豪！"飯?zhí)美?，孩子們自己分菜、分飯，認(rèn)真品味學(xué)校每天精心搭配的營養(yǎng)午餐，不挑食、不喝飲料，自己洗碗、拾掇飯桌，完全沒有小公子小公主的習(xí)氣。每天教室里校園內(nèi)"老師早！老師好！老師再見！"的聲音讓我們倍感欣慰，孩子們一張張洋溢著自信與微笑的臉龐是海陵中學(xué)最美的風(fēng)景。 第二，我要坦誠地告訴您，我們初一年級的教育宗旨是"快樂學(xué)習(xí)"

4、! 2019年教育部重要文件中出現(xiàn)了"核心素養(yǎng)"一詞，以學(xué)生"核心素養(yǎng)"的提升代替單純學(xué)科知識的掌握，是當(dāng)前教育改革的指揮棒。"核心素養(yǎng)"包括對生活的觀察感悟才能、言語表達(dá)才能、社會(huì)交往才能、創(chuàng)新思維才能、解決問題的才能、溝通的態(tài)度、合作的技巧、成熟的心智、對國家對社會(huì)對別人的關(guān)愛等多方面的素養(yǎng)。教育部即將出臺(tái)各個(gè)年級要達(dá)成的"核心素養(yǎng)"評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。僅僅掌握語文、數(shù)學(xué)、英語書本上的那點(diǎn)知識，肯定是不能達(dá)成"核心素養(yǎng)"目的的，必然也不能適應(yīng)越來越注重才能考察的試卷。 快樂、自由是創(chuàng)造力的根底。我們學(xué)

5、校堅(jiān)決保質(zhì)保量地開足各項(xiàng)課程，開展豐富多彩的活動(dòng)，如開展陽光體育運(yùn)動(dòng)、校園之聲播送、三獨(dú)比賽、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、主持人大賽、英語口語大賽、興趣數(shù)學(xué)競賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長。我們還開設(shè)涂鴉板、微信公眾平臺(tái)等歡送孩子們踴躍投稿，為每個(gè)孩子搭建施展才華、鍛煉自我的平臺(tái)。 制度是快樂、自由的保障。剛開學(xué)有孩子對家長說："這個(gè)學(xué)校規(guī)矩這么多，怎么過呀！"后來我每天觀察，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子過得相當(dāng)快樂。如今，孩子們在年級部嚴(yán)格的考核中得到流動(dòng)紅旗是快樂的，在大聲讀書、積極答復(fù)以下問題中得到考核分是快樂的，在安靜的教室里自習(xí)是快樂的，在整潔的環(huán)境里生活是快樂的，在自信地微笑、大方地與人招呼

6、后是快樂的坦誠地告訴您，只有能收獲快樂的教育，才是真正的教育。 第三，我要坦誠地告訴您，初中跟小學(xué)有很大的跨度。 您得先承受這些現(xiàn)象：有些孩子在小學(xué)里成績優(yōu)異，到了初中成績變得很一般，小學(xué)里正常考90多分，到初中經(jīng)常得不到高分，甚至有不及格的情況；有些孩子在小學(xué)里靠著聰明勁兒，不認(rèn)真聽講，不好好作業(yè)，成績也能過得去，但是壞習(xí)慣延續(xù)到初中后，這些孩子很快就會(huì)淪為后進(jìn)生。再難的試卷，也總有高分的存在，所以初中兩極分化往往比較嚴(yán)重。究其原因主要在于與小學(xué)相比，各門學(xué)科知識量大了，試卷構(gòu)造也不同了，老師不可能像小學(xué)一樣面面俱到地講解知識，也沒有必要手把手地指導(dǎo)答題。學(xué)習(xí)習(xí)慣好的，會(huì)主動(dòng)鉆研的孩子才能獲

7、得好成績。 以語文試卷為例，初中語文試卷由根底知識、閱讀理解、作文三部分組成，雖然形式跟小學(xué)相似，但是僅閱讀理解這一項(xiàng)就包含詩歌賞析、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀、課外現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀各一篇，每份試卷四篇閱讀理解，占50分左右，很明顯題量大了，對綜合理解才能的要求進(jìn)步了，而閱讀素養(yǎng)的提升只能是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。初中優(yōu)秀作文的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重于說真話抒真情，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)優(yōu)美的文筆、散文化的語言以及自己的感觸、感悟。初中作文包含書寫分，書寫的要求是工整、美觀。我們要求孩子廣泛閱讀，而且要圈點(diǎn)讀書、隨文批注，這樣才能達(dá)成豐富知識、增強(qiáng)語感的目的；要求多練筆、多寫片段，從小有寫日記的習(xí)慣的孩子，作文語言都很好；要

8、求練字；要求做閱讀題并且學(xué)會(huì)總結(jié)同類題型的答題技巧。學(xué)校要求所有的同學(xué)準(zhǔn)備錯(cuò)題集，特別是數(shù)學(xué)和英語，要隨時(shí)整理錯(cuò)題，每天過一遍當(dāng)天的錯(cuò)題，每周集中過一次本周的錯(cuò)題，這樣才能防止一錯(cuò)再錯(cuò)。 有人說初中階段是孩子學(xué)習(xí)的"投胎期",初中根底扎實(shí)了考上好的高中，上大學(xué)就沒問題了。所以親愛的同學(xué)們，請一定要聽清楚老師的每一個(gè)要求與建議，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。我們每個(gè)人要真正靜下心來，明確自己的奮斗目的，制定可行的學(xué)習(xí)方案，找準(zhǔn)競爭對手并不斷地挑戰(zhàn)自我，即使身為燕雀我們也要立鴻鵠之志！作為老師，我們早已做好準(zhǔn)備，為你們的成功，為你們的美妙前程，全力以赴。尊敬的家長朋友們，請一定要盡快

9、學(xué)會(huì)做初中生的家長，適應(yīng)孩子的節(jié)奏，播撒希望，靜待花開。 因?yàn)樘拐\，所以拜托 我們期待家長朋友與我們多溝通多交流，共同完成引導(dǎo)孩子、教育孩子的重任。在此，作為老師，我們要拜托您做到以下幾點(diǎn)： 1. 初一的孩子心智還不夠成熟，一些孩子上課聽講的專注度以及專注的持久度還不夠。一些孩子在課前預(yù)習(xí)、及時(shí)訂正、穩(wěn)固錯(cuò)題方面做得還不理想，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)成自主學(xué)習(xí)、自我提升的目的。我們學(xué)校每個(gè)孩子都有"家校聯(lián)絡(luò)本",這是一個(gè)及時(shí)交換意見的平臺(tái)，您的任務(wù)不僅僅是每天簽字。您一定要認(rèn)真催促孩子、檢查孩子的作業(yè)，并且關(guān)注孩子一天在校的出色表現(xiàn)，理解他這一天最大的收獲是什么，還有什么沒有做到位。要理

10、解他第二天的方案，同時(shí)也要抽空寫上您對孩子的要求，對學(xué)校的建議。您的溫馨鼓勵(lì)與嚴(yán)格要求，都會(huì)讓孩子感到關(guān)心。 2.一定要保證孩子的身心安康。每天早上要準(zhǔn)備好營養(yǎng)早餐，教育孩子不管多急，也要認(rèn)真吃完早飯。晚上要催促孩子抓緊時(shí)間做事，保證充足的睡眠。 3.關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程而不僅是結(jié)果。結(jié)果必然重要，但是沒有好的過程就不可能有好的結(jié)果。平時(shí)不花時(shí)間，等到考試以分?jǐn)?shù)算賬的方式對成績的進(jìn)步?jīng)]有幫助。 4.對于考試結(jié)果要跟孩子一起分析失分原因，而不是只記得分?jǐn)?shù)。 5.一些孩子互助學(xué)習(xí)的意識以及競爭意識不夠強(qiáng)，我們要一起告訴孩子們，合作意識與競爭意識都是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。 我很喜歡一段話"夢能到達(dá)的地方，總有一天腳步也能到達(dá)",那么怎樣才能到達(dá)夢想中的圣地呢？我們海陵中學(xué)的生訓(xùn)為"立志遠(yuǎn)方、立根腳下",意在希望同學(xué)們既要抬頭看天、志存高遠(yuǎn)，又要低頭走路、腳踏實(shí)地。 最后我想對所有的同學(xué)說，學(xué)習(xí)是你