2020年2018年幼兒園園務(wù)計(jì)劃

1、2018 年幼兒園園務(wù)計(jì)劃中心幼兒園學(xué)年度so100第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以綱要為指導(dǎo)方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。（四）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長。（六）家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。（七）幼小銜接，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基矗（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。三、具體工作要求：（一）加強(qiáng)內(nèi)部

2、管理，提高辦園質(zhì)量。學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教育、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時注意計(jì)劃的可行性和操作性。 為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施， 我們將用常規(guī)活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，并進(jìn)行客觀評價考核；用教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級工作計(jì)劃、游戲記錄等的記載的數(shù)量與質(zhì)量； 用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查。期終，我們將在平時考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進(jìn)個人的客觀依據(jù)。 完善幼兒園的量化考核評估細(xì)則， 評議工作在上學(xué)期改

3、革的基礎(chǔ)上再細(xì)化， 將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作， 通過量化評估， 真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。(二) 、加大教研力度，全方位地開展教研活動。1 、組織教師學(xué)習(xí)國家教委頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要，在教師中廣泛地開展研討活動， 把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性與實(shí)效性。2 、繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動推向深入， 在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、 評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。3 、加強(qiáng)對教師基本功的培養(yǎng)， 在青年教師中開展說課研討活動，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程， 提高教師分析教材，解決實(shí)際問題的能力。4 、立足鄉(xiāng)土文化，挖掘鄉(xiāng)土，開展利用當(dāng)?shù)刭Y源，開展健康教育的市級課題研究，利用農(nóng)村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，達(dá)到身心健康和諧發(fā)展的目的。5