新蘇教版二年級(jí)上語(yǔ)文(同步課件)20 美麗的丹頂鶴(含課文朗讀)

1、20.美麗的丹頂鶴2014蘇教版二年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽，激起學(xué)生對(duì)丹頂鶴的喜愛(ài)之情，從而樹(shù)立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。大家看這是什么動(dòng)物？ 圖片導(dǎo)入 冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)。 丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。課文范讀美麗的丹頂鶴 丹頂鶴很逗人喜愛(ài)。它的腿長(zhǎng)，脖子長(zhǎng)，嘴巴也長(zhǎng)。丹頂鶴不論是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。傳說(shuō)丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它

2、“仙鶴”。 我國(guó)的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來(lái)到這里，它們?nèi)宄扇?，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，要在這兒度過(guò)整整一個(gè)冬天。課文范讀美麗的丹頂鶴冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)。時(shí)間特點(diǎn)地點(diǎn)課文分析動(dòng)物1. 冬天來(lái)了。2.（ ）從（ ）地方飛來(lái)。分析拓展課文分析冬天_來(lái)了。 丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。 特點(diǎn)課文分析身軀描寫(xiě)顏色特點(diǎn)顏色總結(jié)以上特征得出結(jié)論1.作者這段用的寫(xiě)作方法？從而襯托什么？分析拓展課文分析答：描寫(xiě)的寫(xiě)作方法，襯托出丹頂鶴的美麗。 丹頂鶴很逗人喜愛(ài)

3、。它的腿長(zhǎng)，脖子長(zhǎng)，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。傳說(shuō)丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。課文分析中心句形體美姿態(tài)美知識(shí)拓展2.仙鶴的由來(lái)：仙鶴,又叫丹頂鶴,因其頭頂有一塊裸露的皮膚呈朱紅色而得名。又因其壽命較長(zhǎng),人們賦予它吉祥長(zhǎng)壽之意。它喜愛(ài)在清晨黃昏時(shí)展翅翩翩起舞,宛若仙女下凡,故有仙鶴的美稱(chēng)。 1.丹頂鶴的由來(lái)： 丹頂鶴是鶴類(lèi)中的一種，因頭頂有紅肉冠而得名。它是東亞地區(qū)所特有的鳥(niǎo)種，因體態(tài)優(yōu)雅、顏色分明，在這一地區(qū)的文化中具有吉祥、忠貞、長(zhǎng)壽的寓意。 課文分析 我國(guó)的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來(lái)到這里，它們?nèi)宄扇?，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，要在這兒度過(guò)整整一

4、個(gè)冬天。地點(diǎn)群體生活特征1.為什么說(shuō)黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)？分析拓展課文分析黃海之濱建立了珍禽保護(hù)區(qū)，人民都非常真愛(ài)丹頂鶴，才為它們營(yíng)造了十分舒適的環(huán)境，不許任何人侵?jǐn)_或傷害。 1. 美麗的丹頂鶴，哪兒里漂亮？ 2.如果讓你幫丹頂鶴選擇個(gè)家鄉(xiāng)，你會(huì)選擇哪里？ 3.課文寫(xiě)出了哪兒一句寫(xiě)出了丹頂鶴的高雅？?jī)?nèi)容感悟我們應(yīng)該保護(hù)野生動(dòng)物，讓這些動(dòng)物有一個(gè)舒適的生活環(huán)境。情感體會(huì)遙：遙遠(yuǎn)遙：遙遠(yuǎn) 遙望遙望 遙控遙控 卻：冷卻卻：冷卻 卻不卻不 退卻退卻生字學(xué)習(xí)遙遙卻卻yoqu論：言論論：言論 論文論文 討論討論 引：引起引：引起 引力引力 引言引言生字學(xué)習(xí)論論引引lnyn顯：顯示顯：顯示 明顯明顯

5、顯學(xué)顯學(xué) 傳：傳言傳：傳言 傳名傳名 傳奇?zhèn)髌嫔謱W(xué)習(xí)顯顯傳傳xinchun所：住所所：住所 所以所以 場(chǎng)所場(chǎng)所 之：之間之：之間 之士之士 赤赤子之心子之心生字學(xué)習(xí)所所之之suzh慮：考慮慮：考慮 思慮思慮 憂(yōu)慮憂(yōu)慮 度：年度度：年度 度過(guò)度過(guò) 高度高度生字學(xué)習(xí)慮慮度度dl詞語(yǔ)拓展成語(yǔ)鶴立雞群 煮鶴焚琴 云中白鶴 猿鶴蟲(chóng)沙 一琴一鶴 野鶴閑云 閑云野鶴 童顏鶴發(fā) 截鶴續(xù)鳧 雞皮鶴發(fā) 華亭鶴唳 鶴立雞群 鶴發(fā)童顏 孤云野鶴 愛(ài)鶴失眾草木皆兵 詞語(yǔ)朗讀遙遠(yuǎn) 不論 第二故鄉(xiāng)潔白 傳說(shuō) 三五成群嘹亮 鮮紅 喜愛(ài) 高雅 引吭高歌 展翅飛翔 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮課堂作業(yè) 1. 比一比，再組詞。度（ ） 傳（ ） 綠（ ） 鮮（ ） 席（ ） 轉(zhuǎn)（ ） 慮（ ） 顯（