黃山學(xué)院課程教學(xué)大綱管理辦法及編寫規(guī)范

1、黃山學(xué)院課程教學(xué)大綱管理辦法及編寫規(guī)范課程教學(xué)大綱是執(zhí)行專業(yè)培養(yǎng)方案、實現(xiàn)培養(yǎng)目標要求的教學(xué)指導(dǎo)文件，是編寫教材、組織教學(xué)、進行課堂教學(xué)質(zhì)量評價和教學(xué)管理的主要依據(jù)。為了系統(tǒng)、科學(xué)地規(guī)范課程教學(xué)大綱的編寫工作，進一步實施好“一課多人，一人多課”制度，特制定本辦法及規(guī)范。一、各專業(yè)培養(yǎng)方案中所列的全部課程均須制定完善的課程教學(xué)大綱，規(guī)劃合理的教學(xué)進度，無課程教學(xué)大綱的課程不能開課。 二、所制定的課程教學(xué)大綱要符合教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會的有關(guān)要求，要符合專業(yè)培養(yǎng)方案的安排，能從本課程在人才培養(yǎng)中的地位及作用的角度，設(shè)計課程的教學(xué)目的、內(nèi)容、各教學(xué)環(huán)節(jié)安排，注意相關(guān)課程的聯(lián)系與分工，努力達到整體優(yōu)化，

2、以避免教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)和遺漏。三、校級優(yōu)質(zhì)課程、精品課程的教學(xué)大綱應(yīng)在課程內(nèi)容更新與拓寬上有所突破，在課程的教學(xué)環(huán)節(jié)安排上有所創(chuàng)新，力求在課程教學(xué)中貫穿“知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力。四、課程教學(xué)大綱應(yīng)在廣泛征求意見及充分討論基礎(chǔ)上制定，避免簡單指定某一教師編寫。五、課程教學(xué)大綱由各院系組織任課教師編寫，經(jīng)院系專家組審核通過并經(jīng)院系領(lǐng)導(dǎo)簽字認可后方可生效。其中本院系教師給本院系學(xué)生開出的課程，由本院系負責(zé)編寫審定；由外院系教師給本院系學(xué)生開出的課程（除全校性公共基礎(chǔ)課、學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課、公共限選課和公共任選課之外），由本院系提出課程基本教學(xué)要求，由教師所在院系

3、編寫，本院系負責(zé)審定。六、全校性公共基礎(chǔ)課、學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課、公共限選課和公共任選課的課程教學(xué)大綱由開課院系負責(zé)編寫。開課院系要盡快將本院系所承擔(dān)和申報的該類課程教學(xué)大綱編寫出來，審定后掛到本院系主頁上，供各專業(yè)選擇。七、鑒于規(guī)范性要求，課程教學(xué)大綱的格式內(nèi)容應(yīng)與本規(guī)定中指導(dǎo)性格式統(tǒng)一，力求做到內(nèi)容全面、層次清楚、詳略得當、語言嚴謹、意義明確扼要、名詞術(shù)語規(guī)范。八、 課程教學(xué)大綱的內(nèi)容包括：課程簡介，課程教學(xué)在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用，課程教學(xué)的基本目標，學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，課程之間的聯(lián)系與分工，課程的教學(xué)內(nèi)容與目的要求，重點和難點，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排，習(xí)題，學(xué)時分配，教材和主要參考資料，課程考核

4、與成績評定方法等。九、 課程教學(xué)大綱的編寫規(guī)范課程教學(xué)大綱 課程編號： 課程性質(zhì)：（必修或選修） 總學(xué)時： 學(xué)時 其中講授 學(xué)時 實驗 學(xué)時 習(xí)題 學(xué)時 總學(xué)分： 開課學(xué)期： 適用專業(yè)： 先修課程： 后續(xù)課程： 大綱執(zhí)筆人： 參加人： 大綱審核人： 編寫時間： （一）、課程簡介（二）、本課程教學(xué)在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用（三）、本課程教學(xué)所要達到的基本目標（四）、學(xué)生學(xué)習(xí)本課程應(yīng)掌握的方法與技能（五）、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工（六）、本課程的教學(xué)內(nèi)容與目的要求【注：應(yīng)分章節(jié)寫明教學(xué)內(nèi)容與目的要求等（各章標題、總學(xué)時，再按章、節(jié)、點具體列明主要內(nèi)容；教學(xué)的重點和難點；有實驗、實習(xí)、課程設(shè)計

5、或課內(nèi)實踐課等教學(xué)環(huán)節(jié)的，還應(yīng)列出課程實踐教學(xué)安排如實踐教學(xué)項目、實踐教學(xué)時數(shù)等；本章思考題）】例：第一章 （共學(xué)時）1、教學(xué)目的和要求：2、教學(xué)內(nèi)容：1）（學(xué)時）2）（學(xué)時）3、教學(xué)重點和難點4、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（學(xué)時）1）（學(xué)時）2）（學(xué)時）5、本章思考題（七）、本課程教學(xué)時數(shù)分配表章節(jié)標 題學(xué)時分配講授實踐一二（八）、教材和主要參考資料1、指定教材：【注：應(yīng)寫明作者、教材名稱、版本、出版社、出版日期?！?、主要參考資料：【注：參考書可列出3-6本獲省、部級以上獎和公認的水平較高的新教材以及有特色的公開出版的自編教材和教學(xué)參考書，提供作者、書名、出版社、出版日期等內(nèi)容；參考論文要提供發(fā)表的雜志

6、名稱、期號等?！浚ň牛?、課程考核與成績評定方法十、課程教學(xué)大綱是組織課程課堂教學(xué)的依據(jù)，為了保證課堂教學(xué)的連續(xù)性、穩(wěn)定性，課程教學(xué)大綱一經(jīng)批準后必須嚴格執(zhí)行，不得隨意改動，否則按教學(xué)事故處理。 十一、課程教學(xué)大綱執(zhí)行過程中，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展變化需要對課程教學(xué)大綱做部分調(diào)整時，任課教師可向院系提出申請，同時上報新修訂的課程教學(xué)大綱給院系審批后方可生效。各院系于每學(xué)期結(jié)束前要將課程教學(xué)大綱的調(diào)整情況匯總后，報給教務(wù)處備案。 十二、經(jīng)充分討論后制定的課程教學(xué)大綱由所在院系負責(zé)錄入上網(wǎng)（掛到院系主頁上），調(diào)整后的課程教學(xué)大綱也應(yīng)及時在網(wǎng)上予以更新，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中全面了解學(xué)校課程有關(guān)情況，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。錄入完畢后，各院系還應(yīng)將課程教學(xué)大綱（除公共任